,論語十二章,復習舊知：1四書五經：2論語是（）家的經典之一。3類型有（）（）（）,論語,是一部記錄孔子和他弟子言行的書。,共二十篇。,是儒家的重要經典之一。,類型1、語錄體2、對話體3、敘事體,1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）,按一定的時間復習,先生，指孔子,yu,通“悅”，愉快,生氣，發(fā)怒,指道德上有修養(yǎng)的人,代指學習的內容,也、也是,人家不了解（我）,1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”,這句話說了哪幾個方面的問題？,重點字詞：時、習、說、朋、知、慍、君子,學習的方法學習的樂趣個人的修養(yǎng),2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”,我,每天,泛指多次,自我檢查，反省,自己,wi,忠心，盡心,真誠，誠實,老師傳授的知識,復習,zng,替,（學而）,2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”,曾子每天從哪三個方面反省自己？,為別人辦事與朋友交往溫習知識,曾子對自己有什么要求？,忠（盡心力）信（誠實）習（溫習）,這句中所包含的成語：,三省吾身,3.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（為政）,有：同“又”。立：站立，站得住，這里可理解為獨立做事情的?；螅好曰螅苫?。天命：指不能為人力所支配的事情。耳順：對此有多種解釋。通常的解釋是，能聽得進不同意見。逾，越過，超過；矩，規(guī)矩，規(guī)范。,課文探究,本章是孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學習和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？十五歲到四十歲：學習領會五十、六十歲：安心立命，不受外界左右七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一,課文探究,2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經過長時間的學習，循序漸進。,4.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”,做,成為,得到新的理解與體會,舊的知識,5.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆.”,（為政）,卻,表示轉折,就,迷惑，意思是感到迷茫而無所適從,有害,3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?獨立思考,有所發(fā)現(xiàn),獲取新的知識,將舊知識融會貫通,溫習學過的知識,4、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”,重點字詞：罔、殆,學習,辨正統(tǒng)一,停殆,迷惘,思考,課文探究,第四章談學習方法,第五章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關系。,6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）,簞：,古代盛飯用的圓形竹器。,堪：,忍受,本章贊揚了顏回樂于學習、安于貧困的品質。,繼續(xù)學習以下六章：先自由讀六章，嘗試背誦：再齊讀六章：,7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻?孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，不如以學習為樂的人?！?之：,代詞，的人,者：,代詞，它。這里指學問和事業(yè)。,好：,喜歡，愛好。,樂：,以為樂趣,課文探究,本章闡述了學習態(tài)度：以學習為快樂這一段運用了什么修辭？頂真講學習的三個層次：知、好、樂，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。,8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆?飯疏食，飯，這里是“吃飯”的意思，作動詞。疏食即粗糧。水：古代漢語中，“水”指冷水，“湯”指熱水。曲肱：肱，音gng，胳膊。曲肱，即彎著胳膊。于：對，對于。,孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?課文探究,本章講人的道德修養(yǎng),點此播放教學視頻,9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而?走,一定,在其中,那,好的方面，優(yōu)點,學習,那,試試自己來翻譯,子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笨鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。”,課文探究,本章講學習態(tài)度：向一切人學習。不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。,這句話中包含的成語：,三人行，必有我?guī)?10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（子罕）,孔子在河邊說：“時光就像這流去的河水一樣，日夜不停呀。”,川：,河。,逝：,流逝。,斯：,這，指河水。,舍：,舍棄。,課文探究,本章講時光易逝，應珍惜時間。本章運用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。,11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保?孔子說：“軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。”,三軍：,軍隊的通稱。古制，12500人為一軍。,匹夫：,普通的人，男子漢。,課文探究,本章講一個人應當堅定信念、矢志不渝。,12.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（子罕）,子夏說：“博覽群書廣泛學習而且能堅守自己的志向，懇切的提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！?篤：,忠實，堅守。,切問而近思：,懇切的提問，多考慮當前的事。,仁：,仁德,課文探究,本章講堅定信念、廣泛學習。,學習方法:,溫故而知新,學而不思則罔，思而不學則殆。,學而時習之,學習態(tài)度：,三人行，必有我?guī)熝伞?有朋自遠方來，不亦樂乎,3、名言警句類用于學習態(tài)度：三人行必有我?guī)熡糜趯W習方法：學而時習之溫故而知新用于思想修養(yǎng)：人不知而不慍三人行必有我?guī)熡糜谒枷敕椒ǎ簩W而不思則罔，思而不學則殆用于日常生活：有朋自遠方來，不亦樂乎,學以致用,1、復習的好處可以用來表達2、學習與思考應緊密結合，因為.3、別人總有自己學習的地方，孔子說：.4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應是.,溫故而知新,學而不思則罔,思而不學則殆,三人行必有我?guī)熝?人不知而不慍,10、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說過嗎：,有朋自遠方來,不亦樂乎,說,三、通假字,有,四、背誦全文,悅,又,而,不知而不慍,溫故而知新,1、作家作品類孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。論語是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經典著作之一。2、成語類溫故知新三省吾身三人行必有我?guī)?表示順接,表示轉折,表示修飾關系,表示并列關系,“而”的基本用法有兩種：,表示承接關系,學而不思則罔,默而識之,敏而好學,學而時習之,人不知而不慍,學而不厭,永遠的孔子,世人尊稱孔子為-“圣人”、“先師”,人們把到曲阜去看孔廟叫做-“朝圣”,相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他人書籍中發(fā)現(xiàn)只有半部論語，所以世有“半部論語治天下”之說。,