《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第9課《共享陽(yáng)光》導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第9課《共享陽(yáng)光》導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第9課《共享陽(yáng)光》導(dǎo)學(xué)案 教科版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握我國(guó)政府以及民間組織幫助社會(huì)弱勢(shì)群體方面所做的努力。 2.理解黨和政府幫助注弱勢(shì)群體的重要意義 二、舊知檢測(cè)：哪些人群是弱勢(shì)群體？他們最需要什么？ 三、自學(xué)檢測(cè)（閱讀教材60頁(yè)—65頁(yè)相應(yīng)的內(nèi)容三遍，獨(dú)立合書完成以下問題 1.關(guān)心幫助弱勢(shì)群體，既是 ，也是 。只有大家一起關(guān)心弱勢(shì)群體，才會(huì)形成良好的 ，才能促進(jìn)社會(huì) ，不斷走向 。 2.社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)是： 。 四、合作探究、展示、點(diǎn)評(píng)（再讀書上內(nèi)容，一邊讀書一邊動(dòng)手勾畫和做好筆記。通過合作探究，、展示、教師點(diǎn)撥完成下面問題）。 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)一：【政府的努力】 1.關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是哪些人的責(zé)任？ 2.我國(guó)政府重視社會(huì)保障制度的建設(shè)，請(qǐng)你例舉為弱勢(shì)群體提供了有力的制度性支持哪些制度？ 3.我國(guó)政府在幫助、扶持社會(huì)弱勢(shì)群體方面采取了哪些措施(用教材簡(jiǎn)潔的語言概括） 4.黨和政府為什么要關(guān)注弱勢(shì)群體？（關(guān)注弱勢(shì)群體有什么意義?） 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)二：【社會(huì)的力量】 在我國(guó)，有哪些扶貧濟(jì)困的社會(huì)組織？ 有什么作用？ 五、課堂檢測(cè) 1.關(guān)心幫助弱勢(shì)群體不僅是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。這是因?yàn)?，只有大家一起來關(guān)心弱勢(shì)群體，才會(huì)( ) ①消滅弱勢(shì)群體 ②形成良好的社會(huì)氛圍③促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步 ④不斷走向公平與正義 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我國(guó)政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面為弱勢(shì)群體提供了有力的制度性支持，包括（ ） ①建立全國(guó)城市居民最低生活保障制度②發(fā)展教育事業(yè)，保障有特殊困難的青少年順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)③高度重視農(nóng)民工的權(quán)益保障問題 ④建立法律援助制度 A. ②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 3.“春蕾計(jì)劃”是1989年中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)存在救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會(huì)公益事業(yè)。截至xx年，該計(jì)劃已影響到全國(guó)各地，募集資金6億多元，共救助150多萬人次失學(xué)女童重返校園。這表明 ( ) A.救助失學(xué)女童比救助失學(xué)男童更重要 B.民間組織在救助失學(xué)兒童和扶助貧困等方面發(fā)揮越來越重要的作用 C.政府加強(qiáng)改進(jìn)措施，促進(jìn)教育的平等 D.救助失學(xué)兒童，主要還是依靠政府 4.辨析：一個(gè)本科生4年最少花費(fèi)2.8萬元，相當(dāng)于貧困縣一個(gè)農(nóng)民35年的純收入。一位政協(xié)委員在全國(guó)“兩會(huì)”上算的這筆賬，被各類媒體廣泛傳播，再次引起人們對(duì)教育等社會(huì)不公正現(xiàn)象的極大關(guān)注。人們開始對(duì)公平失去了信心，尤其是教育，是不可能會(huì)公平。 5.材料一：維護(hù)社會(huì)公平是一個(gè)全局性的問題和一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，不僅要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的手段，而且要運(yùn)用法律、行政等多方面的手段，進(jìn)行綜合治理。 材料二：長(zhǎng)期以來，中央一直把解決社會(huì)公平問題作為一項(xiàng)重要的政策，對(duì)于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發(fā)、加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)、支持慈善事業(yè)、完善社會(huì)保障、逐步提高最低生活標(biāo)準(zhǔn)等。這些政策措施的實(shí)施，對(duì)于改善低收入群體.貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農(nóng)業(yè)稅，從xx年起，兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，加大對(duì)農(nóng)村教育.衛(wèi)生事業(yè)的投入。 （1）材料一、二共同說明了什么？ （2）國(guó)家采取這些措施有何重要意義？ 六、課堂小結(jié) 我的收獲是： 我的困惑是： 第九課 共享陽(yáng)光 第2課時(shí) 我們的關(guān)愛 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得我們應(yīng)該從哪些方面去關(guān)心幫助身邊的弱勢(shì)群體；理解我們?yōu)槭裁匆P(guān)心幫助弱是群體。 二、舊知檢測(cè)：關(guān)心幫助弱勢(shì)群體是誰的責(zé)任？ 三、自學(xué)檢測(cè)（閱讀教材66頁(yè)—70頁(yè)相應(yīng)的內(nèi)容三遍并在書上勾畫，獨(dú)立合書完成下面問題） 1.社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們，首先需要的是來自社會(huì)的 ，特別需要來自社會(huì)的 與 。 2.保障弱勢(shì)群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴(yán)，是社會(huì) 。 3.P66頁(yè)，動(dòng)畫故事《回歸大海的小魚》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 四、合作探究、展示、點(diǎn)評(píng)（再讀書上內(nèi)容，一邊動(dòng)手勾畫一邊做好筆記。通過合作探究，、展示、教師點(diǎn)撥完成下面問題）。 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)一：【我們的關(guān)心】 1.閱讀教材第69頁(yè)的閱讀資料，說說材料中的學(xué)生給范老伯力所能及的幫助是一種什么行動(dòng)？你怎么認(rèn)識(shí)這種行動(dòng)？ 2.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從哪些方面去關(guān)心幫助身邊的弱勢(shì)群體？ 3.為什么我們大家都有責(zé)任去關(guān)心幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體？ 五、課堂檢測(cè) 1．黨的“十八”大指出“和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)。調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面?！毕铝心荏w現(xiàn)這一特點(diǎn)的有 （ ） ①我為人人，人人為我 ②胸懷天下，以天下為已任 ③參加中國(guó)青年示志愿者，奉獻(xiàn)力量，關(guān)愛他人 ④一個(gè)人只要認(rèn)真對(duì)待自己，就足夠了 A.①④ B. ②④ C.③④ D.①②③ 2.對(duì)于廣大中學(xué)生來說，我們能夠而且應(yīng)該為弱勢(shì)群體做的是( ) ①學(xué)會(huì)尊重 ②學(xué)會(huì)關(guān)心 ③學(xué)會(huì)寬容 ④學(xué)會(huì)理解 ⑤學(xué)會(huì)幫助 A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 3.盡管經(jīng)歷了30年的改革開放，但我國(guó)社會(huì)中還有各種弱勢(shì)群體需要幫助。社會(huì)上處于弱勢(shì)地位的人們，首先需要的是 ( ) A.來自社會(huì)的實(shí)際幫助 B.來自家庭.親人的關(guān)愛 C.來自于自身的心理平衡 D.來自于自身的刻苦與努力 六、知識(shí)拓展 2. 為了使把蛋糕“切”得更加公平，國(guó)家能做些什么？ 七、課堂小結(jié) 1.我的收獲是： 我的困惑是： 2.擬出知識(shí)結(jié)構(gòu)