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2019-2020年八年級政治上冊 友好交往禮為先》教學(xué)提綱 人教新課標(biāo)版 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 “知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣”。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 1、懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用。 2、理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。 3、懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用。 4、了解生活中基本的社交禮儀。 能力目標(biāo)： 1、在生活中以禮待人的能力。 2、在不同的情境中表達(dá)禮貌的恰當(dāng)方式。 3、掌握基本的社交禮儀及踐行能力。 情感態(tài)度價值觀： 1、樂于以禮待人。 2、通過禮貌表達(dá)對他人的尊重。 3、樹立以禮貌為高尚、不講禮貌為恥的交往態(tài)度。 4、形成講文明、講禮貌的的交往態(tài)度。 5、體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.為什么說“禮貌是尊重”？ 2.為什么說“因禮儀而優(yōu)雅”？ 【本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖表】 友好交往禮為先 禮貌顯魅力 禮貌是尊重 禮貌是尊重的具體表現(xiàn) 禮貌是文明的體現(xiàn) “謝謝”的魅力 語言文明的魅力 舉止端莊的魅力 態(tài)度親和的魅力 禮儀展風(fēng)采 因禮儀而優(yōu)雅 禮儀的特定要求 講禮儀的重要性 社交禮儀ABC 掌握基本的交往禮儀 了解傳統(tǒng)習(xí)俗中的禮儀 【教學(xué)過程】 引言 一個年輕人問路的故事——禮貌待人是美德 第七課 友好交往禮為先 一．禮貌顯魅力 1．禮貌是尊重 活動一： 新華書店柜臺前，兩個初中學(xué)生正在買書?！? ★甲乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？ 答：甲有禮貌，而乙不懂禮貌。 ★甲乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？ 答：甲有教養(yǎng)而乙沒有教養(yǎng)。 ★甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？ 答：甲順利實(shí)現(xiàn)了自己的目的，而乙因?yàn)椴欢Y貌，在交往中遭受挫折。 （1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn) ①禮貌的含義：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。 ②禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。 活動二： 列舉我們身邊帶人有禮對人無禮的事例，說說自己的感受，并剖析無禮的害處。 答：列舉略。 害處： 對人不禮貌，會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。 （2）禮貌是文明的體現(xiàn) 是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。 2．“謝謝”的魅力 活動三： 一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用， 發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶?!”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應(yīng)，您最好分開喝。"客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。 ★這個客人為什么感到慚愧？ 答：他錯怪了服務(wù)員，而服務(wù)員仍然保持禮貌的語言和良好的服務(wù)，正是服務(wù)員的微笑使他慚愧。 ★服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？ 答：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。在言語、行為、態(tài)度上的有禮貌，往往能夠化解矛盾。 ★對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？ 答：主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與友人交往必備的素養(yǎng)。 語言——語言文明 人有禮貌的主要表現(xiàn)： 態(tài)度——態(tài)度親和 與人友好交往必備的素養(yǎng)。 行為——舉止端莊 (1)語言文明的魅力 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒” 禮貌用語的要求：說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，要謙虛、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。 活動四： 讓我們把常用的禮貌用語找出來。 答：常用禮貌用語： 見面語的表達(dá) 你好、早、好久不見、幸會、久仰 感謝語的表達(dá) 謝謝、辛苦了、不勝感激 致歉語的表達(dá) 對不起、不好意思，抱歉 告別語的表達(dá) 再見、再會、后會有期 (2)態(tài)度親和的魅力 活動五： 你受到過別人的冷遇嗎？如果有，把當(dāng)時的感受說出來。 答：學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況填寫。 (3)舉止端莊的魅力 “謙謙君子，賜我百朋。” 舉止端莊的要求：內(nèi)在真心實(shí)意、外在彬彬有禮。 活動六： 反思自己與人交往中的行為舉止 我的語言 改進(jìn)方法 我的行為 改進(jìn)方法 我的衣著 改進(jìn)方法 我的動作 改進(jìn)方法 二．禮儀展風(fēng)采 1．因禮儀而優(yōu)雅 活動一： 每當(dāng)太陽將要跳出地平線的那一刻，在雄偉壯麗的天安門廣場上，總要舉行隆重的升國旗儀式。國旗班戰(zhàn)士手捧五星紅旗，在鼓樂聲中，列隊(duì)走向天安門廣場。隊(duì)伍那么整齊!那么威武!那么優(yōu)雅! ★你能講一講天安門廣場升旗儀式的整個過程嗎？你印象最深的是什么？ 答：天安門升旗的過程及特點(diǎn)： 升旗準(zhǔn)備一一出旗(儀仗隊(duì)由天安門持國旗行進(jìn)至廣場升旗處)——升旗 特點(diǎn)：整個過程莊嚴(yán)肅穆，儀仗隊(duì)十分雄壯威武，讓觀者肅然起敬，愛國之心油然而生。 ★在學(xué)?；顒又?，哪些禮儀最能體現(xiàn)我們的風(fēng)采？ 答：升旗儀式，開學(xué)典禮、體育運(yùn)動會大開幕式及閉幕式，文藝晚會，校慶活動等等。 （1）禮儀是一個人必備的素養(yǎng) 禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。 活動二： 小茅是個愛“標(biāo)新立異”的學(xué)生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成黃色。為此，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求、違反學(xué)校的規(guī)定，對自己的成長不利。小茅卻認(rèn)為這純屬個人私事，與他人、學(xué)校無關(guān)，也不存在合不合乎禮儀的問題。 ★小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。 答：有關(guān)。他的行走、告別方式、穿著、打扮都不符合中學(xué)生應(yīng)有的禮儀要求。 ★對我們來說，有哪些基本的禮儀要求？ 答：舉止文明、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)，、儀表端莊、著裝得 體、講究衛(wèi)生等。 （2）禮儀在社交活動中的特定要求 學(xué)生的基本禮儀要求：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。 （3）講禮儀的重要性 自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。 活動三：比一比、評一評、做衣做。 略 （4）學(xué)習(xí)禮儀的積極性 按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。 站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。 2．社交禮儀ABC 活動四： 根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探討我們與不同的人見面時握手的禮節(jié)。 解答：與不同的人見面時握手的禮節(jié) 與同學(xué)相見： 握手時，因距離受禮者約一步伸出右手，四指并攏，拇指張開與受禮者相握。握手與否及握手之輕重，均依彼此情感親疏而定。握手時間不宜太久，亦不宜用力過猛，但為表示親切，握手時可上下微搖，但不可左右亂擺。 與長輩相見： 對長者，不可先出手請握。如長者先行伸手，應(yīng)即與之相握，相握時，幼者之手只能輕握，不可搖動。 與異性朋友相見： 對女士不可先行伸手請握，須等女士先伸手，再與之相握。用力應(yīng)稍輕，時間要短暫，握手時應(yīng)目注對方，面露微笑。 （1）掌握基本的社交禮儀 ①握手 ②待客 ③接聽電話 活動五： ★假如有客人要來你家，你能設(shè)計一套待客禮儀嗎？ 答：能，客人來訪時的待客禮儀： 來了一個好朋友：讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。 來了一位長者： 用敬語問好，請坐、請喝茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重…… 來了一位陌生人 ： 用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待… ★假如你使用電話，懂得有關(guān)打電話的禮儀嗎？ 答：懂，打電話的禮儀： 撥打電話： 用“您好”和“請"開始，用“謝謝"結(jié)束。主動說出自己的名字，對長者不能先掛電話。 接聽電話： 用“您好”和“請”開始，用“謝謝”結(jié)束。真誠回答對方的詢問。 活動六： 你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？ 答：春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗： 吃團(tuán)圓年夜飯，給長輩拜年，長輩給晚輩封包，祭祀祖先，親戚間互相串門拜年，放鞭炮，吃餃子，穿新衣服，打掃衛(wèi)生。 評價：略 端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗： 吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。 評價：略 中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗： 全家團(tuán)圓，吃月餅，賞月，猜燈謎。 評價：略 、 大多應(yīng)該保留，一些與時代不相合的習(xí)俗則應(yīng)當(dāng)漸漸被取代。如，放鞭炮在很多城市都被禁止了，因?yàn)榇嬖诒容^嚴(yán)重的安全隱患和環(huán)境污染。 （2）了解傳統(tǒng)習(xí)俗中的禮儀 遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。 活動七： 你對少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗了解多少？說出來與大家分享。 略 （3）尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗 【布置作業(yè)】 單元目標(biāo)檢測