2019-2020年八年級歷史 第10課 五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立教案教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解五四運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容（時(shí)、地、人、口號等）、結(jié)果及其意義；中國共產(chǎn)黨的成立及其意義掌 握五四愛國運(yùn)動(dòng)的歷史意義，中國共產(chǎn)黨誕生的概況能力訓(xùn)練過程方法閱讀觀察再造場景從課文和插圖、圖表中提取有效信息，再現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景，探索其對于中國共產(chǎn)黨的誕生所起的作用討論分析理解概念從五四運(yùn)動(dòng)的傳單、口號分析其性質(zhì)，理解其精神；從中共一大、二大的召開，理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義構(gòu)建宏觀知識結(jié)構(gòu)五四運(yùn)動(dòng)為中共的成立奠定了思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，它屬于中共成立的重要原因，是中國新民主主義革命的開端；中共的成立是中國近代史上開天辟地的大事，中國革命的面貌從此煥然一新情感態(tài)度價(jià) 值 觀愛國情感五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神，新時(shí)代的青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，矢志完成民族復(fù)興大業(yè)思想意識中國的資產(chǎn)階級天生軟弱妥協(xié)，無法完成徹底反帝反封建的歷史使命，中國革命需要建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心中國共產(chǎn)黨教學(xué)重點(diǎn) 五四愛國運(yùn)動(dòng)的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生教學(xué)難點(diǎn) 對于五四精神和中國共產(chǎn)黨誕生意義的理解教學(xué)過程導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題：新文化運(yùn)動(dòng)有什么歷史意義？（它是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。）承上啟下，教師講授：就在新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程中，爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)，中國歷史進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期。新民主主義革命就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的革命。她同太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等舊式的民主主義革命相比，在反帝反封建這個(gè)目標(biāo)上是一脈相承的，所以還屬于民主主義革命。但是領(lǐng)導(dǎo)革命的階級從農(nóng)民、開明地主、資產(chǎn)階級等，變成了無產(chǎn)階級；參加者也從少數(shù)“精英分子”擴(kuò)大為人民大眾了。新民主主義革命的興起階段從1919年的五四愛國運(yùn)動(dòng)開始，到1935年紅軍長征勝利結(jié)束。其間還經(jīng)歷過中國共產(chǎn)黨的誕生、北伐戰(zhàn)爭、國共對峙等重大歷史事件。今天大家要探究的是第二單元第10課的內(nèi)容，它可以告訴大家青年節(jié)（學(xué)生節(jié)）的由來、“七一”建黨紀(jì)念日的由來等重要?dú)v史知識。（布置學(xué)生閱讀4549頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課五四愛國運(yùn)動(dòng)1、“導(dǎo)言”和45頁小字部分的內(nèi)容與五四愛國運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系？（它們是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因）2、根據(jù)46頁“動(dòng)腦筋”：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，國家主權(quán)為什么仍然遭侵犯？（當(dāng)時(shí)中國綜合國力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國主義在中國仍然享有許多特權(quán)；中國仍然處于半殖民地半封建社會(huì)的深淵之中。）3、五四愛國運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生提出了哪些主張？（外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊；取消21條；反對在對德和約上簽字；懲辦賣國賊等）對于“21條”，要指出它是袁世凱復(fù)辟帝制過程中，與日本帝國主義簽定的賣國條約4、46頁插圖還我青島反映學(xué)生什么樣的心態(tài)和要求？（愿為收回國家領(lǐng)土，不怕犧牲、斗爭到底）5、46頁插圖北京高師被捕學(xué)生回到學(xué)校時(shí)受到同學(xué)們的熱烈歡迎頂端題字中的“中華民國八年”是公元哪一年？（1919年）你從這幅圖片中獲得了哪些信息？（它證明了北洋軍閥政府曾經(jīng)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)；但是，北洋軍閥政府迫于人民的壓力，不得不釋放被捕的學(xué)生，五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利；被捕學(xué)生返校受到熱烈歡迎，說明五四愛國運(yùn)動(dòng)得到廣大學(xué)生的支持和擁護(hù)；被捕學(xué)生敢于斗爭的愛國行為值得炎黃子孫為之自豪和驕傲。）6、46頁資料五四傳單反映了中國人民的什么精神？（憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭這些又被稱作“五四精神”。）7、五四愛國運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？有什么意義？（它是一次徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義革命的開端，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。）中國共產(chǎn)黨的誕生1、“中共一大”基本知識參加者 內(nèi)容 性質(zhì) 意義毛澤東、董必武、李達(dá)等13人通過黨綱，選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中國無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)中國歷史上開天辟地的大事，革命面貌煥然一新2、根據(jù)47頁共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖說明：中共一大的代表來自哪些地方？（北京、上海、濟(jì)南、武昌、長沙、廣州、日本東京、法國巴黎等地。）3、根據(jù)48頁三位人物頭像指出他們的姓名。（從左到右依次是毛澤東、董必武、李達(dá)）4、根據(jù)插圖“一大”會(huì)址嘉興南湖游船說明：“一大”原來在什么地方召開？（上海）5、這三則材料反映了什么樣的歷史事實(shí)？（“示意圖”反映中共“一大”召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是一大召開的地點(diǎn)之一。它們都是中共正式成立的歷史證據(jù)。）6、根據(jù)48頁“動(dòng)腦筋”：陳獨(dú)秀沒有參加“一大”，為什么被選為中央局書記？（他在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中貢獻(xiàn)巨大，聲望很高；他還是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起人之一。）7、“活動(dòng)與探究議一議”：中國早期的馬克思主義者為什么要建立中國共產(chǎn)黨？（在太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等舊式的民主主義革命中，領(lǐng)導(dǎo)革命的階級是農(nóng)民、開明地主、資產(chǎn)階級等，他們都由于自身的弱點(diǎn)，無法完成反帝反封建的歷史使命。這使得早期的馬克思主義者認(rèn)識到，要領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的最終勝利，必須有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須建立中國共產(chǎn)黨。）8、教師指出：由于“一大”是當(dāng)年7月召開的，以后就把每年的7月1日定為黨的生日。由于五四運(yùn)動(dòng)是愛國的青年學(xué)生首先發(fā)起的，以后就把每年的5月4日定為青年節(jié)。鞏固小結(jié)1、根據(jù)下表鞏固知識：時(shí)間中心地點(diǎn)要 求領(lǐng)導(dǎo)者主力結(jié)果1919年6 月前北京外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊；取消21條；反對在對德和約上簽字；懲辦賣國賊等陳獨(dú)秀李大釗學(xué)生被鎮(zhèn)壓1919年6月后上海釋放被捕學(xué)生，罷免賣國賊、拒絕在對德和約上簽字等同上工人初步勝利2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第49頁選擇題：應(yīng)選A（外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊；取消21條；誓死力爭，還我青島等）3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第11課北伐戰(zhàn)爭。