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2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第七課第二框禮儀展風采教案 人教新課標版 ⊙ 教學目標： Ο 知識目標：使學生了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。 Ο 能力目標：掌握基本的社交禮儀，并能在交往中加以運用。 Ο 情感態(tài)度與價值觀目標：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。 ⊙ 教學重點和難點： 懂得待人接物的一般禮儀、與中學生有關的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)，是本框的教學重點。 理解禮儀的道德意義是本框的教學難點。 ⊙ 課時安排：一課時 ⊙ 課前準備 查找不同場合的具體禮儀規(guī)范。 ⊙ 板書設計 第 七 課 友好交往禮為先 第二框 禮儀展風采 禮儀是文明的象征 社交禮儀ABC 自覺遵循禮儀的要求 ⊙ 教學設計 導入新課： 同學們，你到別人家做過客嗎，參加什么活動？做客時要注意什么？你是怎樣做客的？學生回答之后，教師概括，引出課題 活動一：講本地禮儀故事 【婚嫁】 婚姻嫁娶是人生的一件大事，在我國很多地區(qū)，尤其是在農(nóng)村，絕大多數(shù)是父母之命媒妁之言。一般的程序是，先由媒人牽線，雙方父母同意，開出女子"八字"，男方請算命先生將女子的"八字"與男子的"八字"互相推辨，看是否"相生"，謂之"合八字"。若無相克，男方到女方家"看親"，交見面禮。然后女方到男家了解情況，叫"看家風"。待男女雙方對親事認可，協(xié)議好彩禮和嫁妝，婚事就定下來了，叫"定婚"。然后由男方"報日子"，征得女家同意，便可決定婚期。雖然已是自由戀愛，但結(jié)婚的禮儀卻是少不了的。男家到女家娶新娘，女家孩子見迎親隊伍來臨，門前架凳阻攔，俗稱"攔轎"，撒丟紅包后才讓進門。到了男方家后，由新郎攙扶（或抱或背）引入婚堂，鳴爆、奏樂、拜堂。鬧洞房；婚后三天，夫妻雙雙要到岳父家走訪，稱"回門"。 思考：有人認為禮儀是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮儀。這種認識正確嗎？ 學生回答后教師總結(jié)：禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際交往，離不開禮儀；禮儀并不是客套，它標志著一個人的文明程度。 活動二：討論案例 《女大學生求職》：有人個女大學生去求職，因她條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒被錄用。聽到這話，女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。 思考：①這個女大學生的行為有什么不妥？②你怎么看待主管的選擇？③女大學生的行為和求職失敗給你什么啟示？ （小結(jié)）在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應社會。 活動三：社交禮儀大比拼 自由組合，表演特定情境下的禮儀，如待客時的禮儀，接聽電話時的禮儀等等。 "講禮儀、展風采"相關知識 ⒈參加升國旗儀式應注意什么？ 參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音宏亮。 ⒉學生穿著打扮應注意什么？ 學生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿奇裝異服。儀容樸素健美，男同學不留長發(fā)，非特殊情況不在校內(nèi)穿無領背心，不打赤腳，禁止敞胸露懷；女同學不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴不相宜的飾物。 ⒊遇到外賓應怎樣做？ 遇到外賓以禮相待，不卑不亢，不圍觀，不尾隨，不做有損國格人格的事。 ⒋當你向別人借東西時，需要注意哪些禮節(jié)？ 禮貌語言不能少。不要忘了"請""麻煩"等詞，歸還東西時，不要忘了"謝謝"；要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還；對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。 ⒌父母不在家時，有客人來訪，你應該怎樣做？ 當家中長輩不在家時，我們應該負起小主人的責任，把熟悉的客人迎進門，倒茶招待；對陌生的客人，可隔著門縫告知家長外出，請改日來訪。假如父母一時回不來而客人有急事要走時，可以問客人有什么事需要轉(zhuǎn)告，或請他們留下字條，如方便也可電話詢問父母。 ⒍試著描述一下送客時有哪些禮儀。 當客人要走時，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一會兒，或懇請其下次再來。但不能大喊大叫，硬拉著不讓走，那樣反而顯得粗暴無禮?？腿颂岢龈孓o，應等客人起身后，主人再起身相送；送客時要送到門口并說："再見，歡迎再來。"并不要急于關門。 ⒎接通你要撥的電話以后，應該注意什么？ 先問候一聲再報出要找的人；通話時聲音要清晰，語氣要講禮貌；還要注意談話時間不可過長，以免影響他人通話。 ⒏做客時，在坐姿上有什么要注意的禮節(jié)？ 入座時，動作要輕穩(wěn)，不可猛地一下子坐下，發(fā)出響聲。入座后，手可平放在沙發(fā)或沙發(fā)的扶手上，上身稍微向前傾，以示對主人的尊敬。 小 結(jié)：掌握文明健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代社會不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運用。 活動四：展示優(yōu)雅的我 根據(jù)相關鏈接的提示，從坐、立、行三個方面來展示優(yōu)雅的自我。 小結(jié)：文明健康社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。 活動五：你說我說 列舉本地一些節(jié)日，人生的紀念活動等傳統(tǒng)習俗，請同學探討應該如何科學對待傳統(tǒng)的禮儀習俗。 小結(jié)：我們應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。 結(jié)束語 人們常說：禮儀是一封通向四方的推薦書。愿同學們都能手持禮儀這封通向四方的推薦書，在今后與人交往中，交往順利，成為受人歡迎、受人尊敬的人。 課后實踐 【民族禮儀知多少】 "十里不同風，百里不同俗"。民族不同，禮儀也就會不同。請以小組為單位，通過上網(wǎng)、查閱相關書籍等途徑，了解不同民族的禮儀，編制一份禮儀小報。