2019-2020年八年級政治上冊 第二單元 感悟生命 珍愛生命 第三節(jié) 創(chuàng)造生命的價(jià)值 名師教案1 湘師版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)創(chuàng)造生命的價(jià)值應(yīng)從珍惜時(shí)間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)做起。2、過程與方法：學(xué)會(huì)從身邊做起，從本職做起，提升生命價(jià)值的方法與能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生充實(shí)自我，超越自我，不斷創(chuàng)造生命價(jià)值的熱情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)創(chuàng)造生命的價(jià)值應(yīng)從珍惜時(shí)間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)做起。2、教學(xué)難點(diǎn)：如何從身邊的事做起，如何更好地激發(fā)學(xué)生參與地?zé)崆?。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)步驟：（導(dǎo)入新課）圖片：人類對珠穆朗瑪峰的挑戰(zhàn)提問：兩個(gè)為什么？（明知“問天難”，偏偏“向天問”？天之驕子為何偏向“虎山”行？）呈現(xiàn)：在極限環(huán)境中，人們通過戰(zhàn)勝自然困難和人性的弱點(diǎn)而升華了生命的價(jià)值。 承轉(zhuǎn)：生命之于每個(gè)人只有一次，時(shí)光易逝，那么，我們?nèi)绾卧谟邢薜纳姓宫F(xiàn)與提升生命的價(jià)值呢？這就是我們今天這節(jié)課共同探討的話題。（新課教學(xué)）師：（我們今天的探討從猜謎開始）呈現(xiàn)：法國思想家伏爾泰曾出過一個(gè)意味深長的謎："世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"你知道謎底是什么嗎？生：時(shí)間師：在伏爾泰看來，時(shí)間到底是什么呢？（你如何理解他的話？）總結(jié)：時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。一、珍惜時(shí)間師：在什么時(shí)候，我們才能深切體會(huì)到一年、一月、一周、甚至一分、一秒的價(jià)值呢？ppt展示，體會(huì)時(shí)間。師：我很敬佩那些精確到用“妙”做時(shí)間單位的人，因?yàn)?，在它們看來，一秒鐘也可以化腐朽為神奇?你能舉出這樣的例子嗎？師呈現(xiàn)：1、讓球迷津津樂道的“米勒時(shí)刻”1995年東部半決賽第一場對陣尼克斯：這就是他最著名的表演，8.9秒內(nèi)連得8分帶領(lǐng)步行者以107-105反敗為勝。xx年東部決賽第四場對陣公牛：米勒他在比賽還剩0.7秒時(shí)投中致勝三分從而戰(zhàn)勝公牛，將雙方總比分扳為2-2。xx年季后賽首輪對陣籃網(wǎng)：在決定雙方生死的第5場較量中，米勒在第四節(jié)最后時(shí)刻投中一個(gè)12米遠(yuǎn)的三分球?qū)⒈荣悗爰訒r(shí)，而后又用一次扣籃讓兩隊(duì)不得不開始第二個(gè)加時(shí)賽。師生總結(jié)：對米勒來說，珍惜時(shí)間就是“分秒必爭”承轉(zhuǎn)：時(shí)間之于不同的人有不同的意義，提問：對于中學(xué)生來說，時(shí)間是什么？ 呈現(xiàn)：對于中學(xué)生來說，時(shí)間是知識(shí)，是財(cái)富，是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無價(jià)之寶。提問：海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏的理解是： 呈現(xiàn)：抓住機(jī)遇 講求效率 領(lǐng)先一步提問：對于我們所有人來說： “持之以恒”，“分秒必爭”承轉(zhuǎn)：珍惜時(shí)間的名言俗語ppt圖片：不可思議的石頭平衡藝術(shù)提問：你有何感想？（創(chuàng)造改變生活）（創(chuàng)造能挖掘人的潛能，提升生命的價(jià)值，盡現(xiàn)生命魅力。）Ppt展示珍惜時(shí)間的名人故事：愛迪生、魯迅、居里夫人等；二、勇于創(chuàng)造視頻一：創(chuàng)造無處不在活動(dòng)二：創(chuàng)造潛能自我檢測（見附件）活動(dòng)三：超常規(guī)思維盤點(diǎn)ppt“為什么什么兩只老虎打架，非要拼個(gè)你死我活絕不罷休？等”提問：提升創(chuàng)造力有什么好方法？1、從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造2、抓住一閃而過的念頭3、擴(kuò)大思考范圍承轉(zhuǎn)：惜時(shí)維護(hù)了生命的價(jià)值，創(chuàng)造提升了生命的價(jià)值。奉獻(xiàn)成就生命的價(jià)值，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。展示：周恩來總理的圖片生：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)成就生命的價(jià)值師：裴多菲有句名言：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！痹谥芸偫砩砩希侨绾污`行這句話的？教師補(bǔ)充：“藏在周總理鋼紙箱中的秘密”年，周恩來總理出席日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)購買了一只鋼紙箱的。從那以后，周恩來每次出國訪問，都要隨身帶上這只鋼紙箱年12月，周恩來出訪埃及，下榻在開羅國賓館。晚上點(diǎn)多鐘，一輛黑色轎車從賓館駛了出來。聚集在門外的外國記者見是周恩來的專車，當(dāng)即駕車追蹤而去。周恩來的專車開到了中國駐埃及大使館，車門開了，從車內(nèi)出來的是一位中等個(gè)頭的男子。他下車時(shí)，手里拎著這只鋼紙箱。認(rèn)得那人的記者說，他是周恩來的衛(wèi)士長成元功。但那箱子里裝的是什么，卻沒有人知道。記者們帶著疑問，又驅(qū)車趕回國賓館，等待周恩來專車回來。成元功回來了，記者們也看清了，他手里拎的還是這只鋼紙箱，還牢牢地上了鎖。鋼紙箱里到底裝的是什么？有人說，里面可能裝有核按鈕；有人說，里面裝的是保密通訊工具；還有人說，箱子里裝的是中國的核心機(jī)密材料！這只鋼紙箱里到底裝的是什么呢？周恩來十分講究儀容風(fēng)度，他所穿的外套，件件都有棱有角、整潔干凈，但是他的襯衣、襯褲都是穿破了再補(bǔ)、補(bǔ)過了再穿的，十分破舊。他出國訪問期間，不便將這么破舊的襯衣拿出去給開羅國賓館洗衣房洗，而只能拿到我國大使館，請人用手洗。送衣服的時(shí)候，成元功還要再三囑咐：要輕輕地洗，否則用力過猛，衣服就碎了。周恩來出國訪問，他的一言一行、一帽一鞋都在新聞媒體的“捕捉追蹤”之中，如果稍有不慎，破襯衣被哪位記者發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)給一些對我國不友好的國家制造口實(shí)：看，連他們的總理也穿這樣破的衣服。周恩來身邊的工作人員當(dāng)然知道保密工作的重要性，于是，年從日內(nèi)瓦買的這只鋼紙箱就派上了用場。每天晚上，周恩來換下襯衣后，就由成元功把衣服裝進(jìn)箱子，送到大使館，再把頭一天洗好的襯衣裝進(jìn)箱子，加上鎖帶回國賓館。這只箱子里裝的不是什么國家高級機(jī)密，更不是什么核按鈕，而是周恩來的舊襯衣。這就是當(dāng)年外國記者一直解不開的鋼紙箱中的秘密師生總結(jié)：普通人奉獻(xiàn)的方式（為班級，你能做什么？） 志愿者服務(wù)，愛心捐助，同學(xué)互助，尊老愛幼等（小結(jié)）只要我們充實(shí)生活的每一個(gè)瞬間，平凡的我們也能創(chuàng)造出不平凡的生命價(jià)值，借用泰戈?duì)柕囊痪湓拋斫Y(jié)束本堂課：生命本無好壞，是好是壞全在自己（板書設(shè)計(jì)）創(chuàng)造生命的價(jià)值一、珍惜時(shí)間二、勇于創(chuàng)造三、樂于奉獻(xiàn)Ppt展示珍惜時(shí)間的名人故事：提前 【教學(xué)反思】