第3課美蘇爭霸目標(biāo)導(dǎo)航1.了解美蘇爭霸的過程。2.掌握美蘇爭霸中的重要事件(重點)。3.理解各時期爭霸的特點及其成因(難點)。一、美蘇對峙1背景(1)美國艾森豪威爾：主張通過對話談判“軟化”蘇聯(lián)?？夏岬希禾岢觥耙皇肿ゼ?，一手抓橄欖枝”的“和平戰(zhàn)略”。(2)蘇聯(lián)：赫魯曉夫提出爭取同美國平起平坐，實現(xiàn)蘇美共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)。2表現(xiàn)(1)戴維營會議目的：蘇聯(lián)為實現(xiàn)與美國共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)。成果：雙方達成一系列協(xié)議，形成了所謂的“戴維營精神”。(2)U2飛機事件：使美蘇矛盾重新激化。(3)柏林墻：由于美蘇矛盾的加劇，蘇聯(lián)在柏林修筑柏林墻。(4)古巴導(dǎo)彈危機經(jīng)過：蘇聯(lián)在古巴修建導(dǎo)彈發(fā)射場，引起美國強烈反對，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)之際蘇聯(lián)讓步。影響：是美蘇兩國的一次核賭博。此后，美蘇兩國的核軍備競賽不斷升級。思維點撥1赫魯曉夫時期蘇聯(lián)在美國處于攻勢的情況下主動謀求與美國緩和關(guān)系，一定程度上體現(xiàn)了美蘇的和解。但是“和解”只是雙方的表面現(xiàn)象，實際上雙方都沒有放棄對世界霸權(quán)的爭奪。220世紀(jì)70年代，美國陷入“滯脹”，同時受到來自西歐和日本的競爭和挑戰(zhàn)，影響了其全球戰(zhàn)略。而蘇聯(lián)借助有利的國際形勢提高綜合國力，并在戰(zhàn)略武器方面與美國實現(xiàn)大致平衡。美蘇爭霸態(tài)勢逆轉(zhuǎn)，美國被迫轉(zhuǎn)入守勢。二、從對峙走向緩和1原因(1)美國侵越戰(zhàn)爭大大消耗了美國的國力。(2)蘇聯(lián)的綜合國力提高。2表現(xiàn)(1)尼克松調(diào)整政策內(nèi)容：提出“伙伴關(guān)系、實力和談判”的方針，強調(diào)均勢外交。措施：調(diào)整全球軍事部署，從越戰(zhàn)中脫身，主動同中國、蘇聯(lián)協(xié)調(diào)關(guān)系。(2)蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略在外交上與西方國家加強交往。在爭奪世界霸權(quán)上采取了更為積極的進攻戰(zhàn)略。(3)美蘇開始在限制和裁減核武器方面達成一些協(xié)議。(4)兩國首腦的一系列互訪和會談。3緩和下的較量(1)美國：積極推進“和平演變”策略，向蘇聯(lián)、東歐國家進行思想文化滲透。(2)蘇聯(lián)：勃列日涅夫提出“緩和”絕不能放棄意識形態(tài)的斗爭。易錯提醒美國以“談判”方式加強與蘇聯(lián)的抗衡，希望通過軍事協(xié)議和經(jīng)濟關(guān)系制約蘇聯(lián)；蘇聯(lián)則以“緩和”戰(zhàn)略同美國爭奪，贏得時間加強其軍事和經(jīng)濟實力，改變美國戰(zhàn)略均勢。史論要旨兩極對峙格局形成以來，美蘇在爭奪世界霸權(quán)的過程中，既有緊張對抗，又有對話緩和，對抗和緩和都服從其爭奪霸權(quán)的需要。美蘇緩和的真正目的是維護美蘇兩極格局，實現(xiàn)“利益均沾”，同時，也是為了爭取喘息機會，為下一輪的競爭做好準(zhǔn)備。主題美蘇關(guān)系的演變史料一美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安全利益有關(guān)。1947年美國總統(tǒng)杜魯門的講話史料二現(xiàn)在，當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時，我們發(fā)現(xiàn)美國已不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位了。這并不是壞事。事實上，這可能是一件有積極意義的事情。美國仍然是世界上最強、最富的國家，但是，現(xiàn)在我們面臨著這樣一種局面：另外四個潛在的經(jīng)濟力量有能力可以在各個方面向我們挑戰(zhàn)即使沒有可以那樣做的政府，至少有可以那樣做的人。尼克松在堪薩斯城的講話(摘錄)(1971年7月6日)史料三美國將參加各盟國和朋友的防務(wù)和發(fā)展活動，但是，美國不能而且也不會制定全部方案，擬訂全部計劃，執(zhí)行全部決定，負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任?；锇殛P(guān)系和實力是持久和平大廈的兩個支柱，談判則是第三個支柱。美國總統(tǒng)尼克松1970年對外政策報告史料四1973年勃列日涅夫認為“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時間來加強我們的軍事和經(jīng)濟實力，以便在1985年以前使力量對比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實現(xiàn)我們意愿的地方實現(xiàn)我們的意愿”。周尚文、葉書宗、王斯德蘇聯(lián)興亡史(1)說明戰(zhàn)后美國依靠實力推行遏制蘇聯(lián)等共產(chǎn)主義的政策，提出想要稱霸世界的杜魯門主義。(2)說明隨著美國經(jīng)濟實力下降，尼克松改變對外政策，強調(diào)緩和。(3)說明尼克松外交政策以“伙伴關(guān)系、實力和談判”為支柱，謀求同中國對話，對蘇聯(lián)緩和。(4)說明蘇聯(lián)的“緩和”在于麻痹西方，根本目的是加強蘇聯(lián)的實力，進而爭霸世界。(1)根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明尼克松為什么說“美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位了”。(2)根據(jù)史料一、二、三歸納杜魯門和尼克松推行的外交政策有何不同點和相同點。(3)從“杜魯門主義”到“尼克松主義”的演變，說明美國是否放棄了世界霸權(quán)政策？分析原因。(4)根據(jù)史料，勃列日涅夫時期蘇聯(lián)采取“緩和”戰(zhàn)略的目的是什么？為此，他采取什么措施？對蘇聯(lián)經(jīng)濟產(chǎn)生什么影響？答案(1)侵越戰(zhàn)爭受挫；日本和西歐的崛起，使美國的霸主地位受到挑戰(zhàn)。(2)不同點：前者美國對外政策是以進攻型的姿態(tài)向全球出擊，企圖謀求世界霸權(quán)地位；后者是防守型的局部收縮，確保美國霸權(quán)。相同點：都體現(xiàn)了美國的國家利益、價值觀念、強權(quán)政治的特點。(3)沒有放棄美國的世界霸權(quán)政策。尼克松政府面對經(jīng)濟危機、越南戰(zhàn)爭的困境、蘇聯(lián)軍事力量的強大等國內(nèi)國際形勢，調(diào)整對外政策，為確保世界霸權(quán)，由進攻型轉(zhuǎn)為防守型，并未放棄世界霸權(quán)政策。(4)蘇聯(lián)的“緩和”戰(zhàn)略在于麻痹西方，根本目的是加強蘇聯(lián)的經(jīng)濟和軍事實力，進而爭奪世界霸權(quán)。措施：重點發(fā)展重工業(yè)，特別是軍事工業(yè)。影響：造成國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)，經(jīng)濟改革陷入困境。全面認識“尼克松主義”(1)原因：美國經(jīng)濟增長趨緩；侵越戰(zhàn)爭的影響；蘇聯(lián)在戰(zhàn)略武器方面與美國達到大致平衡等因素使美國霸權(quán)地位相對衰落，為確保美國的世界霸權(quán)，尼克松調(diào)整美國的對外政策。(2)內(nèi)容：提出“伙伴關(guān)系、實力和談判”的外交政策，強調(diào)均勢外交。(3)舉措：調(diào)整了全球軍事部署，從越戰(zhàn)中脫身，并主動謀求同中國對話，對蘇聯(lián)采取“緩和”外交，在爭奪霸權(quán)的同時，希望用軍事協(xié)議和經(jīng)濟關(guān)系束縛蘇聯(lián)，并減少對盟國承擔(dān)的軍事義務(wù)。(4)影響：“尼克松主義”是美國的全球戰(zhàn)略由進攻型轉(zhuǎn)為防守型的標(biāo)志。1在美蘇爭霸中，主張對蘇聯(lián)采取“一手抓箭，一手抓橄欖枝”的是()A里根 B肯尼迪 C艾森豪威爾 D尼克松答案B解析主張對蘇聯(lián)采取“一手抓箭，一手抓橄欖枝”的是肯尼迪。2導(dǎo)致“戴維營精神”開始煙消云散的事件是()A“柏林墻”的修筑 B美國U2飛機事件C古巴導(dǎo)彈危機 D蘇聯(lián)采取積極進攻戰(zhàn)略答案B3尼克松時期采取的對外政策與杜魯門政策的不同是()A強硬政策 B對蘇“緩和”政策C全面收縮 D爭奪的重點在歐洲答案B解析A、B兩項意思相反，必選其一，根據(jù)所學(xué)知識可知B項正確；美對蘇緩和不等于美國放棄爭霸，故C項錯誤；D項是共同點。4閱讀下列材料，回答問題。材料一尼克松訪蘇材料二“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時間來加強我們的軍事和經(jīng)濟實力，以便在1985年以前使力量對比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實現(xiàn)我們意愿的地方實現(xiàn)我們的意愿”。1973年勃列日涅夫?qū)μK聯(lián)“緩和戰(zhàn)略”的闡述(1)材料一中的圖片反映了美蘇之間的關(guān)系發(fā)生了什么變化？這一變化對歐洲的安全與和平問題產(chǎn)生了什么影響？(2)根據(jù)材料二指出蘇聯(lián)“緩和戰(zhàn)略”的實質(zhì)。結(jié)合20世紀(jì)70年代世界政治經(jīng)濟發(fā)展趨勢，分析蘇聯(lián)必須打出“緩和”大旗的原因。答案(1)變化：由對抗走向緩和。影響：“歐安會”召開；東西歐之間的冷戰(zhàn)對峙得到了一定的緩解。(2)實質(zhì)：麻痹西方，爭奪霸權(quán)。原因：冷戰(zhàn)對抗違背了經(jīng)濟全球化和政治多極化的歷史潮流。解析第(1)問第一小問，根據(jù)圖片反映的信息回答；第二小問根據(jù)所學(xué)知識回答出史實即可。第(2)問根據(jù)材料二分析“實質(zhì)”；根據(jù)當(dāng)時的世界形勢分析蘇聯(lián)打出“緩和”大旗的原因。基礎(chǔ)達標(biāo)1下圖是第二次世界大戰(zhàn)后初期蘇聯(lián)的一幅宣傳漫畫，從圖中我們可以得到的正確信息是()A古巴導(dǎo)彈危機中美蘇雙方的激烈對抗B揭示了二戰(zhàn)后美國和平政策的虛偽性C是美國對“華約”組織的挑戰(zhàn)D蘇聯(lián)對馬歇爾計劃的應(yīng)對答案B解析根據(jù)圖片中和平鴿的身體是由導(dǎo)彈組成的，可以得出美國和平政策的虛偽性，故選B。21961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會有助于加強世界和平?！边@段話實質(zhì)上反映了()A美蘇軍事角逐勢均力敵B美蘇開始由對抗走向?qū)υ扖蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界D蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定答案C解析從題干中獲取有效信息，赫魯曉夫的這一段話反映出他企圖與美國平起平坐，共同主宰世界，所以選C。從1962年的古巴導(dǎo)彈危機中，我們可以知道，蘇聯(lián)在美蘇軍事力量角逐中處于不利地位，所以排除A項；20世紀(jì)60年代初，美蘇爭霸處于第一階段，并非由對抗走向?qū)υ挘耘懦鼴項；D是表象，不能表明實質(zhì)。3下圖漫畫的標(biāo)題為恐怖的骨牌游戲漫畫的左下角是美國國旗；右上角是蘇聯(lián)國旗；中間是和平鴿；骨牌上是導(dǎo)彈。以下說法正確的是()A漫畫反映了美蘇合作維護世界和平B漫畫可能創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代C漫畫中的和平鴿應(yīng)該指的是中國D漫畫諷刺了美蘇軍備競賽危害和平答案D解析根據(jù)題干信息“漫畫的左下角是美國國旗；右上角是蘇聯(lián)國旗；中間是和平鴿；骨牌上是導(dǎo)彈”，可知漫畫反映的是古巴導(dǎo)彈危機，這體現(xiàn)了兩極格局下世界的緊張局勢，故A項錯誤；古巴導(dǎo)彈危機發(fā)生于1962年，故B項錯誤；中國沒有參與古巴導(dǎo)彈危機，也沒有在美蘇對抗中起到維持和平的作用，故C項錯誤；古巴導(dǎo)彈危機是美蘇核競賽，危及世界和平，故D項正確。41970年2月，尼克松總統(tǒng)在對外政策報告中說：“我們朝著改善同北京的實際關(guān)系的方面采取我們所能采取的那些步驟，那些肯定是符合我們的利益的，符合亞洲的和平和穩(wěn)定的利益的?！蹦峥怂烧f這番話的主要原因是()A新中國綜合國力強大 B美蘇爭霸中蘇攻美守C中蘇兩國友好關(guān)系破裂 D美國開始調(diào)整對華政策答案B解析美國調(diào)整對中國和亞洲的政策，主要是為了服從其全球戰(zhàn)略的需要，集中力量在歐洲同蘇聯(lián)對抗。5德國的歷史學(xué)家曼弗雷德馬伊說：“古巴導(dǎo)彈危機是現(xiàn)代歷史中的一個轉(zhuǎn)折。兩個超級大國都認識到強權(quán)政治已經(jīng)進入了死胡同：沒有哪個國家敢于使用原子武器，如果它不想毀滅自己和整個人類的話?！边@說明美蘇冷戰(zhàn)()A有利于世界的和平與穩(wěn)定B威脅到世界和平，使人們生活在恐怖之中C美蘇開始形成對峙的局面D避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)答案D解析“沒有哪個國家敢于使用原子武器”說明在美蘇冷戰(zhàn)之下，由于核恐怖和核平衡，避免了核大國之間爆發(fā)直接的沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。6據(jù)說曾經(jīng)有人問愛因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會怎么打？愛因斯坦苦笑著說：“第三次世界大戰(zhàn)怎么打我不知道，但我很清楚第四次世界大戰(zhàn)的打法用石塊和木棒！”這說明()A愛因斯坦不明確第三次世界大戰(zhàn)的打法B美蘇的戰(zhàn)略核力量足以把地球毀滅C美蘇爭霸的主要形式是冷戰(zhàn)D美蘇間核戰(zhàn)爭一定發(fā)生答案B解析領(lǐng)悟題意，不難看出，愛因斯坦表示若發(fā)生第三次世界大戰(zhàn)，必將是核戰(zhàn)爭，而這將把地球毀滅，人類將一無所有。能力提升7閱讀下列材料：材料一杜魯門說：“我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安全有關(guān)。”材料二下圖是反映20世紀(jì)60年代初美蘇關(guān)系的一幅漫畫材料三尼克松說：“如果某個核大國威脅我們某個盟國的自由我們將提供保護，在涉及其他形式的侵略場合，我們將根據(jù)條約義務(wù)，在被要求時提供軍事和經(jīng)濟援助；但我們指望直接遭受威脅的國家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任?！彼€說：“過去25年，已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化?！闭埢卮穑?1)杜魯門說的“轉(zhuǎn)折點”意味著什么？尼克松所說的“巨大變化”又是指什么？(2)材料二展示的漫畫反映了哪一事件？畫面反映出什么問題？(3)比較材料一和材料三的不同點和本質(zhì)上的相同點。答案(1)轉(zhuǎn)折點：二戰(zhàn)后美國在資本主義世界的霸權(quán)地位確立，從戰(zhàn)時的美蘇同盟關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槊捞K對峙。巨大變化：日本、歐共體崛起；美國經(jīng)濟、軍事實力有所下降，世界霸主地位受到挑戰(zhàn)；蘇聯(lián)的軍事實力趕上并超過美國。(2)古巴導(dǎo)彈危機。美蘇爭霸，但當(dāng)時美國處于戰(zhàn)略優(yōu)勢。(3)不同點：材料一表明美國推行全球擴張戰(zhàn)略；材料三表明美國堅持全球擴張的政策，但減少直接出兵的方式，同時承認蘇聯(lián)的霸權(quán)地位。本質(zhì)相同點：都是推行霸權(quán)主義。解析第(1)問要結(jié)合二戰(zhàn)后不同時期美國的全球爭霸態(tài)勢分析。第(2)問結(jié)合教材20世紀(jì)60年代初古巴導(dǎo)彈危機事件進行分析。第(3)問形式上不同，本質(zhì)上相同。