第三講泰勒的科學(xué)管理理論,(2學(xué)時),課堂任務(wù),各公司派代表上臺簡要說明本公司未來5年的發(fā)展規(guī)劃以及未來一年的發(fā)展計劃。,主要內(nèi)容,泰勒其人,科學(xué)管理理論,泰羅（1856-1915）美國人，被后人稱為“科學(xué)管理之父”，既有從事科學(xué)研究和發(fā)明的才能，又有從事社會活動和領(lǐng)導(dǎo)工作的才能。他在管理方面的主要著作有：計件工資制、車間管理、科學(xué)管理原理等。泰勒的成長經(jīng)歷,四大實驗,科學(xué)管理理論,工時研究實驗,多干活會提高失業(yè)的風(fēng)險.,不知道工人一天應(yīng)該干多少活?,工人想干多少活就干多少活!,故意加一些不必要的動作，或故意放慢工作節(jié)奏。,要把各個工作的操作標(biāo)準(zhǔn)化，即對工作進(jìn)行認(rèn)真研究，找出最合理的工作方法，通過訓(xùn)練后，工人應(yīng)該按照這種方法工作,四大實驗,科學(xué)管理理論,搬運鐵塊實驗實驗背景原來每個工人每天搬運量:12T實驗后每個工人每天搬運量:47.5T原來每個工人每天工資:$1.15實驗后每個工人每天工資:$1.85,四大實驗,科學(xué)管理理論,鐵鍬實驗實驗前:干不同的活拿同樣的鍬鏟不同的東西每鍬重量不一樣應(yīng)當(dāng)有一個效率最高的重量實驗發(fā)現(xiàn)22P時效率最高鏟不同的東西拿不同的鍬生產(chǎn)效率得到提高鐵砂和煤炭的鏟掘?qū)嶒?四大實驗,科學(xué)管理理論,金屬切削實驗定了人動時間,也應(yīng)該定機(jī)動時間進(jìn)行了26年切削了80萬噸鋼鐵進(jìn)行了三萬次實驗發(fā)明了高速鋼,獲得了專利用專利的收入宣傳科學(xué)管理金屬切削實驗,泰勒科學(xué)實驗學(xué)生模擬版,泰勒科學(xué)實驗英文原版,科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容,科學(xué)管理理論,科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容實行差別計件工資制科學(xué)管理是一場思想上的革命標(biāo)準(zhǔn)化能力與工作適應(yīng)計劃職能與執(zhí)行職能分開工作定額提出例外管理,科學(xué)管理理論的評價,科學(xué)管理理論,科學(xué)管理理論的評價,泰勒的科學(xué)管理理論解決了個別具體工作的作業(yè)效率問題，但沒有解決企業(yè)作為一個整體該如何經(jīng)營和管理的問題。,課后任務(wù),將5年規(guī)劃及一年計劃修改后傳到公司文件夾中；下載會議記錄表，下次課堂任務(wù)研討過程必須進(jìn)行記錄，并上傳到網(wǎng)絡(luò)課程。,課前任務(wù),小組討論制定一份小微企業(yè)生存狀況調(diào)查表,重點調(diào)查小微企業(yè)的管理現(xiàn)狀。下節(jié)課前小組展示。,