滾動小專題（四）滾動小專題（四） 力學作圖題力學作圖題第七單元第七單元 功和能功和能 簡單機械簡單機械目錄專題解讀專題解讀一一專題突破專題突破二二典型例題精講典型例題精講三三力學作圖題是中考作圖類問題中重要的一部分，近年來河力學作圖題是中考作圖類問題中重要的一部分，近年來河北中考題中主要將該類作圖問題融合在填空題、實驗探究題北中考題中主要將該類作圖問題融合在填空題、實驗探究題中考查，難度不大。中考中的力學作圖題主要涉及的問題有：中考查，難度不大。中考中的力學作圖題主要涉及的問題有：(1)用力的示意圖表示物體的力；用力的示意圖表示物體的力；(2)杠桿上力和力臂的作圖；杠桿上力和力臂的作圖；(3)滑輪組的組裝繞線?；喗M的組裝繞線。(1)作力的示意圖時，要首先對物體進行正確的受力分作力的示意圖時，要首先對物體進行正確的受力分析，明確力的三要素。畫力的示意圖的一般步驟為：一畫析，明確力的三要素。畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖，二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。簡圖，二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。(2)杠桿作圖時，必須透徹地理解力臂的概念，清楚力臂是從杠桿作圖時，必須透徹地理解力臂的概念，清楚力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，而不是支點到力的作用點支點到力的作用線的垂直距離，而不是支點到力的作用點的距離，這是最容易出錯的地方，也是最熱門的考點。的距離，這是最容易出錯的地方，也是最熱門的考點。力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點；力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點；確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線；從支確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線；從支點向力的作用線作垂線段，支點到垂足的距離就是力臂。點向力的作用線作垂線段，支點到垂足的距離就是力臂。(3)滑輪組繞線的作圖時，應首先確定出滑輪組由幾段繩子滑輪組繞線的作圖時，應首先確定出滑輪組由幾段繩子承擔物重，然后明確繩子自由端的拉力方向和動滑輪與定承擔物重，然后明確繩子自由端的拉力方向和動滑輪與定滑輪的個數(shù)，最后根據(jù)滑輪的個數(shù)，最后根據(jù)“奇動偶定奇動偶定”原則判定繩子的起點，原則判定繩子的起點，畫出繞線方法。畫出繞線方法。典例典例2 (2017宿遷宿遷)如圖如圖3所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，作出所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，作出所掛重物重力的示意圖和在杠桿上所掛重物重力的示意圖和在杠桿上A點所加最小作點所加最小作用力用力F的示意圖。的示意圖。類型二 杠桿的作圖圖圖3解：如圖解：如圖4所示。所示。圖圖4【探解法探解法】要使動力要使動力F最小時，其力臂最長，則最小時，其力臂最長，則OA為力臂為力臂最長；力和力臂是垂直關(guān)系，故在最長；力和力臂是垂直關(guān)系，故在A點作點作OA的的垂線，方向向上，即為最小動力垂線，方向向上，即為最小動力F。重物受到。重物受到的重力的方向是豎直向下的。的重力的方向是豎直向下的?！緦た挤▽た挤ā扛軛U作圖是河北中考中關(guān)于力學作圖內(nèi)容考查杠桿作圖是河北中考中關(guān)于力學作圖內(nèi)容考查最多的一個考點，出現(xiàn)頻率非常高。本題考查最多的一個考點，出現(xiàn)頻率非常高。本題考查了最小動力和力臂的作法，其中作力臂關(guān)鍵是了最小動力和力臂的作法，其中作力臂關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段。要畫出支點到力的作用線的垂線段。典例典例3 (2016東營東營)如圖如圖5所示，某人在所示，某人在A處提起物體，請在處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。圖中畫出最省力的繩子繞法。類型三 滑輪組的作圖圖圖5解：如圖解：如圖6所示。所示。圖圖6【探解法探解法】最省力的繞線方法即是承擔物重的繩子段數(shù)最最省力的繞線方法即是承擔物重的繩子段數(shù)最多，圖中有一定一動兩個滑輪，人的拉力方向多，圖中有一定一動兩個滑輪，人的拉力方向向上，所以可從動滑輪上的掛鉤開始繞，依次向上，所以可從動滑輪上的掛鉤開始繞，依次繞過定滑輪和動滑輪，繩端回到人的手中，提繞過定滑輪和動滑輪，繩端回到人的手中，提升物體繩子段數(shù)為升物體繩子段數(shù)為3段，這是最省力的繞法。段，這是最省力的繞法。【尋考法尋考法】滑輪組的組裝和繞線作圖在河北中考中也時滑輪組的組裝和繞線作圖在河北中考中也時有考查，但難度不大，一般比較容易得分。有考查，但難度不大，一般比較容易得分。解題時應熟練掌握滑輪組的組裝方法和繞線解題時應熟練掌握滑輪組的組裝方法和繞線原則。原則。請翻到請翻到“活頁提升練活頁提升練”P195P196，完成，完成 “專題特色訓練專題特色訓練”