《2018年電大職業(yè)生涯規(guī)劃小抄》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年電大職業(yè)生涯規(guī)劃小抄（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一、判斷題1. “高職低就 ”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（√）2. “生涯 ”指一個人的職業(yè)或生活活動，而非生活模式。（×）3. “執(zhí)行 ”是 CASVE 循環(huán)的最后一個階段。（√ ）4. “職業(yè) ”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（√）5. “組織文化 ”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習得產(chǎn)物。（√）6. CIP 有助于改善生涯發(fā)展，因為它排除了在決策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（×）7. 按照亨考夫的觀點，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。（√）8. 彼得德魯克認為 “組織”不是一個社區(qū)或家庭，而是階級或黨派。（×）9. 獨立簽約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（×）10. 獨立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。（√）11. 對于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的。（×）12. 對于一些剛進入工作市場的新工作者來說，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（×）13. 對于員工來說，臨時就業(yè)和為派遣機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)別的。（×）14. 工作不僅限于有償活動，休閑活動也是其中很重要的一部分。（ √ ）15. 工作面試中雇主的興趣焦點在于三個領(lǐng)域，個人興趣、技能和價值觀。（√）16. 雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘用過程的。（×）17. 和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認知是指一個人的積極參與精神。（√）18. 后備員工被定義為只在需要時才被聘用一天或幾周的員工儲備。（√）19. 技能與能力常常用于職業(yè)評定，所以兩者的含義是相同的。（×）20. 繼續(xù)教育并非對于所有工種的工人都是必需的。（×）21. 簡歷的目的是幫助尋找面試的機會，它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。（×）22. 盡管電子溝通有很大進展，但是很多求職過程仍然依賴標準形式的書面和口頭溝通。（√）23. 據(jù)統(tǒng)計，世界各地的女性都比男性工作更長的時間。（√）24. 考慮來自重要他人的意見是很重要的，所有的意見都是有幫助的。（× ）25. 科技不能對職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。(×)26. 能力包括發(fā)展和習得的知識與軀體行為。（×）27. 培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準備來定義的。（√）28. 任何求職策略的最終目標都是獲得一份工作。（√）29. 生涯對于個人而言是獨特的，沒有兩個人有完全相同的生涯。（√）30. 生涯問題解決和決策制定是事件，不是持續(xù)的過程。（×）31. 市場僅包括貨物交換，通常會涉及金錢。（×）32. 所謂 A 型人格的人精力充沛，過度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。（√）33. 通識課的目的是為了擴寬視野，了解當今世界正在發(fā)生的事情。(√)34. 系統(tǒng)型決策風格的人傾向于對人和事件做出整體的反應(yīng)。（×）35. 消極的想法會干擾思考自己的價值觀、興趣和技能。（√）36. 消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和 CASVE 循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（×）37. 消極自我對話會導(dǎo)致拖延或者不開始自己的求職活動。（√）38. 薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪水以及自己的價值是多少。（√）39. 信息加工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。（√）40. 興趣的定義是人們?yōu)榱藰啡せ蛳硎芏龅氖?。（√?1. 影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。（ √ ）42. 由于四種外部的社會因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展，所以說在信息時代，我們需要新的生涯元認知。（√）43. 與自我知識有關(guān)的積極元認知，是和我們在工作、教育和娛樂方面的各種選擇相聯(lián)系的。（×）44. 在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中，首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。（√）45. 在當今社會，忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會契約的一部分。（×）46. 在一個組織中，只存在一種“組織文化” ，每個工作團隊不能有自己的文化。（ ×）47. 在自我覺察中，成為一個有效的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者” 。（√）48. 執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認知處于金字塔模型的頂端。（√）49. 執(zhí)照與證書不同，它是由政府部門而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。（√）50. 自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（√）二、單選題1.（ A 外包 ）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來從事被解雇員工的工作。2.（ A 興趣 ）表明我們喜歡哪種活動或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。3.（ B 工作共享 ）是指一項工作由兩個人來分擔。4.（ B 價值觀 ）激勵我們工作，并能幫助識別潛在的雇主和工作環(huán)境。5. ( B 簡歷 )記錄了一個人申請某個職位的資格。6.（　B 系統(tǒng)　 ）型決策風格的人是有條理的，他們見識廣泛，深思熟慮，邏輯性強。7.（ C 技能 ）使我們能成功完成某項工作任務(wù)。8.（ C 角色沖突 ）發(fā)生在雙方都認為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔當傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系中。9.（ C 元認知 ）處于“ 信息加工金字塔” 的頂端。10.（ C 遠程辦公 ）是指在遠離辦公室或雇主工作場所的地方工作。11.（ D 合同工作者 ）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌鏊鶠榭蛻籼峁┓?wù)的人。12.（ D 臨時勞動力 ）沒有持續(xù)就業(yè)的契約或合同 ——工作是有時間限制的。13.（　D 尚未決策　）的個體，是指那些對職業(yè)選擇沒有做出承諾的人。14.（ D 收入差距 ）是一個重要的勞動力市場趨勢，與工作者之間收入差距的增長有關(guān)。15.（B 自我對話）是我們完成一項特定任務(wù)時，自己對自己過去現(xiàn)在和未來能力的對話。16. “工作 ”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的（ C 活動 ）。17. “工作 ”指為個體或他人提供（　C 有價值產(chǎn)品?。┑幕顒?。18. “某些對你來說很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情” 是對（ D 價值觀 ）的定義。19. “元認知 ”所屬的領(lǐng)域是（ B 執(zhí)行加工領(lǐng)域 ）。20. “組織 ”指具有特定（ D 目標 ）的機構(gòu)。21. “組織文化 ”常常反映組織創(chuàng)建者的（D 價值觀），也就是認為事物“應(yīng)該如此”的思考方式。22. 《韋伯大辭典》中對（ B 愿景 ）的定義是“在做夢或夢幻中看到的東西”。23. CASVE 循環(huán)是一個自身（　A 不斷循環(huán)　）的過程。24. 按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們越來越多的使用（ B 微芯片 ）。25. 本門課程的課程性質(zhì)是（B 選修課）。26. 大多數(shù)教堂、慈善團體和社會服務(wù)組織均屬于（ A 非營利性組織 ）。27. 對于休閑來說，其最突出的要素是（　B 由自己決定的 ?。?8. 發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習得的（ A 思維過程 ）。29. 父母都工作的家庭叫做（ A 雙職 ）家庭。30. 改善元認知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（ A 辨別消極想法 ）。31. 個體雇員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（ B 聯(lián)系緊密的 ）。32. 工作機構(gòu)變化的一個例子是，公司裁員后從其他公司購進相同的服務(wù)，這被稱為（ C 外包 ）。33. 雇主可能故意讓面試者覺得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱為（ D 壓力面試 ）。34. 過程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（ D 舒伯）提出的。35. 積極的自我對話對于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（ D 積極的期待 ）。36. 繼續(xù)教育有時也叫做（　A 在職培訓(xùn)?。?7. 杰里米里夫金的基本觀點是：全球和經(jīng)濟正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周 40 小時的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A 衰落）。38. 決策制定是一種廣泛的（　C 生活技能?。?，在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運用得更多。39. 卡爾榮格的人格量表包括（ A 感覺-直覺 ）。40. 可以根據(jù)個人的內(nèi)部力量，如興趣、價值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來設(shè)定個人的職業(yè)（A 方向）。41. 里奇費勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（ A 核心員工 ）。42. 理查德布利斯的基本觀點是，那些想要解決生涯問題或做生涯決策的人需要辨別其（ C 潛在技能 ）。43. 理查德朱迪等人認為，在 21 世紀，科技帶給國家經(jīng)濟、公司和個體工作者的（ C 創(chuàng)造性破壞）會更大。44. 臨時雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（ A 冒險 ），保持積極態(tài)度是必要的。45. 羅克奇所定義的工具價值觀指我們在日常生活中行動和行為的（ A 方式 ）。46. 面試前的練習，關(guān)鍵在于要（ D 避免 ）記憶自己在面試時想說的話。47. 評級很可能以一種知名度競爭的幻想方法來進行，這種方法稱為（　C 聲譽分析?。?。48. 生涯決策的規(guī)劃和求職過程是以（ B 信息加工 ）為基礎(chǔ)的。49. 書中所舉的 AMERCO 公司是一個提供（ B 家庭 ）支持的典型案例。50. 所謂“CIP”指的是（A 認知信息加工）。51. 談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問題時，書中舉例說明（B 搬遷）增加了雙職工夫婦生涯規(guī)劃的復(fù)雜性。52. 外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A 臨時雇員）。53. 我們的元認知技能實際上是一種我們思考（ C 自己思維 ）的能力。54. 我們將“職業(yè)”定義為在不同行業(yè)或機構(gòu)中都有一組相似的（　D 工作?。?5. 下列因素中（　C 自然因素?。┎粚儆谧璧K個人做出有效決策的常見問題。56. 許多年前，簡歷被稱為（ B 資格簡歷 ），是一種自我推銷的工具。57. 以下阻礙個人進行有效決策的因素中，（　A 經(jīng)濟衰退 ?。儆谏鐣蛩?。58. 允許員工自己確定自己工作時間和計劃的工作方式被稱為（ A 彈性工作 ）。59. 運用于公司的戰(zhàn)略思考過程，（ D 可以 ）應(yīng)用于個人的生涯思考。60. 在了解自己以便做出生涯決策的過程中要確保對自己有一個（ C 積極 ）的態(tài)度。61. 在面試之初，留給雇主的第一個印象是（ B 著裝 ）。62. 在自我對話中，想成為一個有效的問題解決者，你必須有能力認為自己在這個領(lǐng)域是（ B 勝任的）。63. 職業(yè)教育是以（A 工作）為取向的教育形式。64. 職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（ B《選擇一份職業(yè)》）。65. 主張（ C 人的發(fā)展 ）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。66. 自我知識和職業(yè)知識屬于金字塔模型中的（ B 知識領(lǐng)域 ）。三、多選題：1. （ AB ）為大學生提供了特別種類的臨時性工作。 A、實習生制 B、聯(lián)合培訓(xùn)生2. （ ABCDE ）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點從消極變?yōu)榉e極。A 、什么是正常的 B、成就 C、可遷移的技能 D、積極的支持 E、外化問題3. “人造物品 ”象征著組織的信念和文化，如（ ABCD ）。 A、建筑物設(shè)計 B、空間裝飾 C、網(wǎng)頁設(shè)計 D、服裝顏色4. “生涯干預(yù) ”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計算機系統(tǒng) B、問卷量表 E、視聽材 CASVE 循環(huán)料5. “信息加工金字塔”底部知識領(lǐng)域中的自我知識包括了解自己的（ACE）。 A、價值觀 C、興趣愛好 E、技能6. “組織文化 ”可以通過以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為 B、規(guī)范 C、主導(dǎo)價值觀 D、哲學觀 E、情感或氛圍7. 《娛樂咨詢手冊 》一書中，將休閑活動分為９大類，其中包括（　ABCDE?。、運動 B、手工藝活動 C、藝術(shù)音樂 D、志愿者活動 E、收集活動8. 20 世紀 70 年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種 RIASEC 類型，其中包括（ DE ）。 D、藝術(shù)型 E、社會型9. C、新的工作方式 D、變化中的職業(yè)家庭角色10. CASVE 循環(huán)的階段包括（　ABCDE?。?。A、溝通 B、分析 C、綜合 D、評估 E、執(zhí)行11. 初始面試包括的形式包括（ABCDE ）。A 、電話面試 B、計算機面試 C、行為面試 D、壓力面試 E、文件處理面試12. 菲格勒的 10 種最熱門可遷移技能包括（ ABCDE ）。A、預(yù)算管理 B、公共演講 C、公共關(guān)系 D、與人面談 E、教學教導(dǎo)13. 關(guān)于工作和生產(chǎn)國際變化，本章涉及了一些觀點，其中包括（ ABC）。A、后資本主義社會 B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò) C、工作終結(jié)觀14. 吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過（ BCDE ）范疇來區(qū)分。 B、權(quán)力距離 C、回避不確定性 D、個人主義 E、男性化15. 簡歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。A 、身份 B、職業(yè)目標 C、教育 D、經(jīng)歷 E、積極品質(zhì)16. 可供選擇的工作方式包括（ABCDE）A、非全職工作 B、彈性工作制 C、遠程辦公 D、獨立簽約人 E、臨時勞動力17. 賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包括（ABCDE ）。A、獨立利潤中心 B、派生合伙關(guān)系 C、特許經(jīng)營 D、納入合伙關(guān)系 E、純粹經(jīng)紀18. 臨時勞動力中包括（ AB ）。 A、代課教師 B、建筑工人19. 羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇 ”是指應(yīng)把（ ABCDE ）綜合起來考慮一個職位。 A、一般經(jīng)濟情況 B、家庭背景 C、機遇因素 D、朋友和同事 E、婚姻狀況20. 求職信的形式包括（ AB ）。A 、獵槍型 B、步槍型21. 生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（　ABC ?。?。A 、做出決策的 B、尚未決策的 C、無法決策的22. 雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE ）。A 、搬遷 B、競爭 C、角色超負荷 D、角色沖突 E、子女23. 為面試做準備是非常必要的，這一過程中要用到的幾個關(guān)鍵方面的知識包括（ AB）。 A、了解自己 B、了解雇主24. 心理學家馬丁凱茨歸納了 10 種與工作有關(guān)的價值觀，其中包括（ ABCDE ）。 A、高收入 B、社會聲望 C、獨立性 D、幫助別人 E、穩(wěn)定性25. 新的工作方式模式包括（ ABCDE ）。A 、彈性時間制 B、兼職 C、工作共享 D、家庭工作制 E、遠程工作模式26. 新的社會契約是建立在雇員有（ BD ）的基礎(chǔ)上的。 B、培訓(xùn) D、發(fā)展機會27. 信息加工技能的 CASVE 循環(huán)主要包括（ ABCDE ）。 A、溝通 B、執(zhí)行 C、評估 D、分析 E、綜合28. 休閑與其他職業(yè)和教育活動相比，可以是（　BCD?。?。B、饋贈的 C、補充的 D、補償?shù)?9. 以下選項中屬于決策制定模型階段的是（ BC ）。 B、探索 C、具體化30. 影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE ）。A 、職業(yè)刻板印象 B、低薪 C、壓力 D、騷擾 E、傳統(tǒng)性別角色期望31. 影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE ）。 A、技術(shù)應(yīng)用的增長 B、全球化經(jīng)濟市場 C、變化的工作機構(gòu) D、新的工作形勢 E、兩性在家庭中的新關(guān)系32. 有關(guān)決策者的決策風格，書中涉及了若干種，其中包括（ABCD ）。A、自發(fā)型 B、系統(tǒng)型 C、外部型 D、內(nèi)部型33. 有效的問題解決和決策制定意味著我們要有效運用（ BCDE ）領(lǐng)域的信息。B、自我知識 C、職業(yè)知識 D、決策過程 E、執(zhí)行加工過程34. 與生涯決策有關(guān)的自我知識的幾個部分包括（ ACD ）。A 、價值觀 C、興趣 D、技能35. 元認知技能涉及的內(nèi)容包括（ ABCDE ）。 A、找出待解決問題 B、規(guī)劃和程序策略 C、使用簡單的指南 D、持續(xù)監(jiān)督 E、做自己最好的朋友36. 在“ 重構(gòu)生涯元認知”的問題上古德曼提出的觀點內(nèi)容包含（ ABCD ）。A、新的世界經(jīng)濟 B、變化中的公司文化37. 在大多數(shù)技術(shù)取向的職業(yè)中，進一步的（ DE ）是很必要的。D、繼續(xù)教育 E、培訓(xùn)38. 在雇員租賃中，一個組織雇用一個租賃公司來接管人事管理工作，工作包括（ ABCDE ）。 A、工資表 B、員工聘用 C、員工解聘 D、保險福利 E、政府報告39. 在金字塔模型的執(zhí)行加工領(lǐng)域即元認知中，有幾種特別重要的技能，其中包括（ BCD ）。B、自我對話 C、自我覺察 D、控制和監(jiān)督40. 在決策制定中，問題解決涉及思考或加工信息，這一思考過程包括（CE）。C、認識差距 E、分析成因41. 在開展一項就業(yè)運動時需要考慮很多因素，其中包括（ ABCDE ）。A、與雇主聯(lián)系 B、現(xiàn)場參觀 C、工作目標具體化 D、準備簡歷 E、識別目標目的42. 在以下（ ABCDE ）的領(lǐng)域中都會出現(xiàn)各自典型的消極思維。 A、決策制定：溝通 B、決策制定：分析 C、決策制定：綜合 D、決策制定：評估 E、決策制定：執(zhí)行43. 執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運動中的行為，其中包括（ ABCD ）。A、自我對話 B、自我察覺 C、控制 D、監(jiān)督44. 職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由（　ABCD ?。┑倪^程來連接。A 、認證 B、評級 C、證書 D、獲得執(zhí)照45. 職業(yè)教育發(fā)生在（　BCD?。┑慕逃A段。 B、中學 C、大學 D、成人1、生涯規(guī)劃：是對人生進行的從生到死規(guī)劃，這個過程包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、家庭生涯規(guī)劃、社會生涯規(guī)劃、休閑生涯規(guī)劃等。2、職業(yè)規(guī)劃：是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計實際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計3、職業(yè)興趣：職業(yè)興趣是一個人積極探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向，它使人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。4、組織文化：：是指組織全體成員共同接受的價值觀念、行為準則、團隊意識、思維方式、工作作風、心理預(yù)期和團體歸屬感等群體意識的總稱。5、職業(yè)：是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作；從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務(wù)和責任，并獲得相應(yīng)的報酬；從國民經(jīng)濟活動所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動崗位6、組織：從廣義上說，組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯(lián)系起來的系統(tǒng)。從狹義上說，組織就是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的目標，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團體，如黨團組織、工會組織、企業(yè)、軍事組織等等。狹義的組織專門指人群而言，運用于社會管理之中。在現(xiàn)代社會生活中．組織是人們按照一定的目的、任務(wù)和形式編制起來的社會集團，組織不僅是社會的細胞、社會的基本單元，而且可以說是社會的基礎(chǔ)。 7、休閑：是個體在閑暇時間里按照自己的醫(yī)院與偏好，從事的以獲取身心愉悅自我實現(xiàn)或精神滿足的活動。他說一種自愿的活動。8、內(nèi)職業(yè)生涯：是指從事一項職業(yè)時所具備的知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。9、外職業(yè)生涯：指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。10、練內(nèi)功策略：就是提高心理素質(zhì)水平，它主要通過培訓(xùn)、自主學習等渠道，提高自己的競爭能力并在實際的工作中取得業(yè)績，獲得外界認可。11、職業(yè)發(fā)展路徑：概括地說就是員工都有從自己現(xiàn)在和未來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿足的強烈愿望和要求。為了實現(xiàn)這種愿望和要求，他們希望在自己的職業(yè)生涯中順利成長和發(fā)展，從而制定自己成長發(fā)展的職業(yè)計劃的實施過程。職業(yè)要發(fā)展必須要不斷的學習，不然會在職場的競爭中被淘汰，職業(yè)的未來掌握在自己的手中，而不受別人的控制，只有不斷學習才能更好為自己的職業(yè)創(chuàng)造更好的舞臺。12、生活餡餅法：先由咨詢者畫一個大圓圈，象征著餡餅，然后讓咨詢對象根據(jù)他們的生活中各項內(nèi)容所占得比例將餡餅分割。生活餡餅的主要作用是幫助咨詢對象對自己的生活做出客觀地具體地系統(tǒng)地分析和檢查，使他們的生活朝著更為理想的境地發(fā)展。13、生命彩虹理論：20 世紀 80 年代，舒伯提出更廣闊的觀念，生命虹理論。他認為職業(yè)發(fā)展是人生成長的一部分，除了職業(yè)角色之外，沒一個人在一定的年齡還要扮演著某些其他的角色，而且。對每一個人來說，每一種生活角色的強度隨時間而發(fā)生變化。生涯發(fā)展階段與角色彼此間交互影響，描繪出一個重要的生涯發(fā)展關(guān)系為生命彩虹圖。14、評定能力的方法答：1、量表測驗法 2、他人評定法 3、自我反省法 4、時間驗證法15、進行時間管理的意義（此答案僅供參考）答：人的一生兩個最大的財富是：你的才華和你的時間。才華越來越多，但是時間越來越少，我們的一生可以說是用時間來換取才華。如何有效率地利用時間呢？我有下面幾個建議：1。 知道你的時間是如何花掉的。挑一個星期，每天記錄下每 30 分鐘做的事情，然后做一個分類（例如：讀書、準備 GRE、和朋友聊天、社團活動等）和統(tǒng)計，看看自己什么方面花了太多的時間。凡事想要進步，必須先了解現(xiàn)狀。2。 學會使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統(tǒng)計，你一定發(fā)現(xiàn)每天有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路、搭車等，可以用來背單詞、打電話、溫習功課等。大家喜歡用 MP3 播放器聽音樂，但是為什么不把一些學習的內(nèi)容（英語會話、生字和錄下來的廣播新聞等）放入你的 MP3 播放器呢？在國外，現(xiàn)在流行 podcast，就是把一些可以用聽來了解的信息，錄入 MP3 播放器，在開車回家時聽。無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好，到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。3。 每天一大早把一天該做的事排好優(yōu)先次序，并要求自己這天把最重要的三件事做完。有的年輕人會說自己“沒有時間學習”，其實，換個說法就是“學習沒有被排上優(yōu)先級次序”。曾經(jīng)有一個教學生做時間管理的老師，他上課時帶來兩個大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石、砂倒進去，最后大石頭就放不下了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了?！?。 運用 80%—20%原則。人如果利用最高效的時間，只要 20%的投入就能產(chǎn)生 80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，80%的時間投入只能產(chǎn)生 20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中 20%的最高效時間專門用于最困難的科目和最需要思考的學習上。5。 如果你在自己寢室實在無法專心，那就到圖書館去讀書，那里既沒有影響你的室友，也沒有誘惑你的計算機和網(wǎng)絡(luò)。16、確定職業(yè)生涯目標的秘訣答：1、要有目標動機 2、信息要充分 3、判斷優(yōu)劣的標準要準確 4、確定職業(yè)生涯目標的方法要合理。17、職業(yè)決策平衡單的操作方法答：職業(yè)決策平衡單的操作方法如下：（1）確定你的職業(yè)決策考慮因素。你可以從以下幾方面考慮：①自我部分。 ②外在部分。（2）利用職業(yè)決策平衡單進行職業(yè)生涯目標決策。（ 3）打分。（4）計分方法。18、SWOT 分析法答：稱為態(tài)勢分析法是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發(fā)揚的因素，以及對自己不利的、如何去避開的東西，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。根據(jù)這個分析，可以將問題按輕重緩急分類，明確哪些是目前急需解決的問題，哪些是可以稍微拖后一點兒的事情，哪些屬于戰(zhàn)略目標上的障礙，哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問題。它很有針對性，有利于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在單位的發(fā)展上做出較正確的決策和規(guī)劃。19、職業(yè)興趣的評定方法答：1、量表測評法 2、工作觀察法 3、羨慕他人工作法。20、擬定一份個人短期的職業(yè)生涯規(guī)劃（此答案僅供參考）一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要。應(yīng)公司對我的信任和對我的栽培之意，我試著為自己做一份短期的職業(yè)規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。自我簡介：我是一個老家承德現(xiàn)居保定并準備常駐保定的?？粕畲蟮南Ｍ尲胰松罡蛔?。我性格外向、開朗、活潑，有很強的親和力，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天、游戲。喜歡看小說、散文，喜歡和年長的人聊天，平時與人相處融洽。很喜歡從事管理方面的工作，從小學以來就擔任班干部直到大學畢業(yè)，而且在當兵兩年里也擔任班長，動手能力較強，做事認真、踏實，有很強的學習愿望和能力。03 年時在北京海淀區(qū)學習電腦，對電腦也比較了解。從事貴公司的工作經(jīng)驗非常欠缺。不過不會可以去學，就怕不懂裝懂。專業(yè)分析：本人所學的專業(yè)為管理類，我們學習旅游管理，綜合其他學科，對市場營銷、企業(yè)管理、經(jīng)濟學等方方面面都有一定的了解，雖然多而不精，但是也可以說是培養(yǎng)了全方位人才。個人短期職業(yè)規(guī)劃：根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來 2 年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、2012-2013 年目標：實現(xiàn)管理方面的職位提升。充分利用自己的條件優(yōu)勢，拿出軍人不怕苦不怕累的精神，努力學習、工作，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為職位提升做準備。2、2013-2014 年目標：買一處房子，努力賺錢，努力賺錢，還是努力賺錢。結(jié)束語：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。21、制定計劃的步驟答：制定計劃的步驟總共分 7 步 1、明確你的目標 2、將你的目標分解成幾小步 3、細化你的計劃 4、為你的計劃定上“鬧鐘”5、建立追蹤機制 6、按計劃行動 7、在工作進行中適當?shù)恼{(diào)整計劃。22、麥克里蘭發(fā)現(xiàn)高成就需求者的主要特點答：麥克里蘭成就動機理論中高成就需求者的特點：①高成就需求者喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標，不喜歡憑運氣獲得的成功，不喜歡接受那些在他們看來特別容易或特別困難的工作任務(wù)。他們不滿足于漫無目的地隨波逐流和隨遇而安，而總是想有所作為。他們總是精心選擇自己的目標，因此，他們很少自動地接受別人——包括上司——為其選定目標。除了請教能提供所需技術(shù)的專家外，他們不喜歡尋求別人的幫助或忠告。他們要是贏了，會要求應(yīng)得的榮譽；要是輸了，也勇于承擔責任?！　、诟叱删托枨笳咴谶x擇目標時會回避過分的難度。他們喜歡中等難度的目標，既不是唾手可得沒有一點成就感，也不是難得只能憑運氣。他們會揣度可能辦到的程度。然后再選定一個難度力所能及的目標——也就是會選擇能夠取勝的最艱巨的挑戰(zhàn)。對他們而言，當成敗可能性均等時，才是一種能從自身的奮斗中體驗成功的喜悅與滿足的最佳機會。 ③高成就需求者喜歡多少能立即給予反饋的任務(wù)。目標對于他們非常重要，所以他們希望得到有關(guān)工作績效的及時明確的反饋信息，從而了解自己是否有所進步。這就是高成就需求者往往選擇專業(yè)性職業(yè)，或從事銷售，或者參于經(jīng)營活動的原因之一。 23、非正式群體的特點答：非正式群體的特點：1、群體形成具有自發(fā)性;2、群體結(jié)構(gòu)具有不穩(wěn)定性;3 、群體成員信息交流多元化;4、群體成員凝聚力強;5、群體種類具有多樣性;6、核心人物作用大.24、進行職業(yè)生涯評估的必要性答：（1）正確的職業(yè)生涯評估可以審視目標本身是否適當，即繼續(xù)堅持這一職業(yè)生涯目標是否有望取得成功。（2 ）恰當?shù)脑u估可以檢查出職業(yè)生涯策略適當與否，而準確地了解這一策略能讓你更好地邁向自己的職業(yè)目標。（3）經(jīng)常性的評估會把我們指引至不斷改善的良性循環(huán)之路。25、如何開發(fā)自己的潛在能力答：（1）發(fā)現(xiàn)自身特長；（2）正確評價成??；（3 ）學會休息、使自己放松；（ 4）開發(fā)自己的想象力。職業(yè)生涯規(guī)劃單選題：（共 20 道試題，每題 1 分）1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括：（ D ） A．科學規(guī)劃人生 B．實現(xiàn)人生C．不斷自我完善 D．以上答案都正確 2、以下哪個是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：（ D ）A．定向 B．定點 C． 定位 D．以上答案都正確 3、自我分析主要包括哪些方面：（ D ）A．我的優(yōu)勢 B． 我的劣勢 C．我的興趣 D．A 和 B 為正確答案 4、三段式分析法的模式包括：（ D ）A．自我分析 B．目標確定 C．實施策略 D．以上答案都正確 5、責任意識缺乏的表現(xiàn)為：（ D ）A．職業(yè)責任認識模糊 B．集體責任觀念淡化 C．工作責任心意識低下 D．以上答案都正確 6、有效地實現(xiàn)質(zhì)量計劃是指：（ D ）A．定義和解決質(zhì)量問題B．真正好的質(zhì)量管理過程實際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會忽視客戶的反饋C．高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人D．以上答案都正確 7、克服學習障礙，就必須：（ D ）A．解開心結(jié)； B．突破盲點； C．跨越設(shè)防。 D．以上答案都正確 8、要做到自覺學習，需要從哪方面入手：（ D ）A．克服學習障礙 B．自我上進 C．生涯學習。 D．以上答案都正確 9、馬斯洛認為人們的需要包括哪幾方面：（ D ）A．生理需要和安全需要 B．歸屬與愛的需要 C．尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要 D．以上答案都正確 10、大學生探索職業(yè)世界的途徑有：（ D ）A．通過政府人力資源與社會保障部門 B．咨詢學校的老師 C．通過各種媒體 D．以上答案都正確 11、大學生探索職業(yè)世界的途徑有：（ D ）A．咨詢社會職介公司 B．找單位實習 C．利用自己的社會關(guān)系網(wǎng) D．以上答案都正確 12、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（ D ）A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢和局限；B．清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識、能力、素質(zhì)、性格和機會；C．上述兩個條件的平衡。 D．以上答案都正確 13、要實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（ ）做起，盡早規(guī)劃人生。( C )A．入學 B．就業(yè) C． 現(xiàn)在 D．積蓄一定實力時 14、學校人通過努力學習獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（ A ）A．獲取角色 B．付出角色 C．奉獻角色 D．給予角色 15、對職業(yè)人的基本要求是（ A ）A．行為不許出錯做人 B．做事 C．做人 D．思維 16、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計劃的（ ），高效率的完成既定目標。 （ D ）A．實行、組織 B．指揮 C．協(xié)調(diào)、控制 D．實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制 17、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（ D ）A．個人、家庭因素 B．企業(yè)評價和社會評價 C．自我評價、家庭評價 D．個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面 18、大學生必須樹立（ ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 （ B ）A．勤學好問 B．終身學習 C．樂于助人 D．刻苦鉆研 19、（ ）是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。 ( C ) A．善于請人督促 B．和老師搞好關(guān)系 C．定期自我檢查規(guī)劃落實的情況 D．每天飯后、睡前，閉幕反思 20、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（ ）作出貢獻。( C )A．自我發(fā)展 B．家庭發(fā)展 C．推進人類社會發(fā)展 D．小團隊發(fā)展 3、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A“我為什么干？” B“我干得怎么樣？” C 放棄原有規(guī)劃 D 選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標6、共同愿景與個人愿景的關(guān)系是什么？（ D ）A． 個人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；B． 共同愿景的實現(xiàn)有利于個人愿景的實現(xiàn)；C． 共同愿景根植于個人愿景，但能產(chǎn)生遠高于個人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D． 以上答案都正確9、提升自信的方法有：（ D ）A． 積極的自我心理暗示—— 想象成功；B． 總結(jié)過去失敗的經(jīng)驗。C． 隨波逐流 D． A 和 B 為正確答案10、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D ）A． Aesthetics（美觀）B． Appropriateness（合適）C． Attitude（狀態(tài)）D． 以上答案都正確14、階段目標中，前一個目標是后一個目標的（ ），后一個目標是前一個目標的（ ）。（ A ）A． 基礎(chǔ) 方向 B． 方向 基礎(chǔ)C． 基礎(chǔ) 基礎(chǔ) D． 方向 方向19、大學生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（ B ）A． 工作兩、三年 B． 畢業(yè)前夕 C． 初入工作崗位的第一年 D． 規(guī)劃制定后5、以下哪些屬于個人質(zhì)量的 3C：（D ）A． 承諾 B．能力 C．交流 D． 以上答案都正確14、確定（ ）目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。（ A ）A． 長遠目標 B． 近期目標 C． 階段目標 D． 發(fā)展目標判斷題： 1、識別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。( 正確 ) 2、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為 8 個大類，66 個中類，413 個小類，1838 個細類(職業(yè))。( 錯誤 ) 3、冷門目標的優(yōu)勢在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標。( 錯誤) 4、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。( 正確 ) 5、“執(zhí)行”是 CASVE 循環(huán)的最后一個階段。( 正確 ) 6、“生涯”指一個人的職業(yè)或糊口活動,而非糊口模式。 (錯誤)7、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。( 正確 ) 8、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習得產(chǎn)物。(正確)9、“駿馬無蹄難走路，人無目標難進步”的含義是目標對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。 （正確） 10、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標對每一個人來說都很重要。 (錯誤)11、短期目標可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。( 錯誤 ) 12、中期目標是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。( 正確 ) 13、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。( 錯誤 ) 14、對于員工來說,臨時就業(yè)和為調(diào)派機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。( 錯誤 ) 15、 對于一些剛進入工作市場的新工作者來說, 可以或許協(xié)商的空間是很寬的。( 錯誤)16、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標。( 正確 ) 17、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實施和執(zhí)行。( 正確)18、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。(正確)19、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標。( 正確 ) 20、消極的想法會干擾思考自己的價值觀、興趣和技能。( 正確) 21、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和 CASVE 循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。( 錯誤 ) 22、消極自我對話會導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動。(正確)23、生涯對于個人而言是獨特的, 沒有兩個人有完全相同的生涯。( 正確 ) 24、生涯問題解決和決議計劃擬定是事件, 不是持續(xù)的過程。( 錯誤 ) 25、 下列說法對嗎？職業(yè)就是掙錢 （ 錯誤） 26、下列說法對嗎？職業(yè)就是上班 （ 錯誤 ） 27、下列說法對嗎？小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（正確） 28、下列說法對嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù) （ 錯誤） 29、下列說法對嗎？靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。（ 錯誤） 30、下列說法對嗎？一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。(正確) 31、判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界(錯誤)32、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自考，獲得大學文憑。(錯誤)33、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。 （錯誤） 34、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。 （ 錯誤 ） 35、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達 （ 錯誤） 36、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當將軍 （正確) 37、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想 （ 正確） 38、情商的英文縮寫是 EQ。（正確） 39、情商的英文縮寫是 IQ。（錯誤） 40、情商是一個人的情感能力——一個人感受、理解、控制、運用、表達自己以及對他人情緒的一種情感能力。（正確）41、 情商對工作的影響力是智商的 9 倍；一個人的成功 20%取決于智商，80%取決于情商。( 正確)42、 判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工。( 正確)43、判斷他所做的是否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開(錯誤)44、職業(yè)錨就是職業(yè)價值觀，也是自我意向的一個習得部分。( 正確 ) 45、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實現(xiàn)認同，在工作中加以貫徹。（正確） 46、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。（正確） 47、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么” 、“何處干”、“怎么干”。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。（ 正確） 48、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。 (錯誤)20 、價值觀激勵我們工作, 并能幫助辨認潛在的雇主和工作環(huán)境。 ( 正確 )49、職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。(正確)50、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟社會中客觀存在，與個人無關(guān)。(正確)51、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標和行動計劃。這里所指的行動主要是指落實目標的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實踐等方面的措施。(錯誤) 52、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學過實用知識，具有實際操作能力。 （錯誤） 53、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學習的大好時光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。 （ 錯誤）54、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標或發(fā)展的長遠目標。(正確 )55、個人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（錯誤） 56. 個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等 7 個方面。(正確)57、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。(正確)58、近期目標是否實現(xiàn)，既是長遠目標能否實現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標。（錯誤） 59、近期目標是最重要的長遠目標。 （正確 ） 60、 獨立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（ 錯誤）61、獨立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。(正確)62、在當今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分。( 錯誤) 63、在自我覺察中,成為一個有用的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”。( 正確 ) 64、 在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中, 首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。( 正確)65、在一個組織中,只存在一種 “組織文化”,每個工作團隊不能有自己的文化。(錯誤)66、彼得德魯克認為“組織”不是一個社區(qū)或家庭, 而是階級或黨派。（ 錯誤）67、馬斯洛認為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。(正確 ) 68、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。( 正確 ) 69、 工作面試中雇主的興趣焦點在于三個范疇 ,個人興趣、技能和價值觀。( 正確 ) 70、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。( 正確 ) 71、工作不僅限于有償活動, 休閑活動也是此中很重要的一部分。( 正確)72、和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認知是指一個人的積極參與精神。( 正確 ) 73、后備員工被定義為只在需要時才被聘任一天或幾周的員工儲蓄。( 正確 ) 74、 技能與能力常常用于職業(yè)評定 ,所以二者的含義是相同的。( 錯誤 ) 75、CIP 有助于改善生涯發(fā)展, 因為它排除了在決議計劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。( 錯誤 ) 76、簡歷的目的是幫助尋找面試的機會, 它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。( 錯誤 ) 77、盡管電子溝通有很大進展, 但是很多求職過程仍然依賴標準形式的文字表達和口頭溝通。( 正確 ) 78、據(jù)計數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時間。( 正確 ) 79、考慮來自重要他人的意見是很重要的, 所有的意見都是有幫助的。( 錯誤 ) 80、能力包括發(fā)展和習得的知識與身軀行為。( 錯誤) 81、培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準備來定義的。( 正確 ) 82、任何求職策略的最終目標都是獲得一份工作。( 正確 ) 83、長期目標能用明確語言定性說明，且有明確的實現(xiàn)時間范圍。(錯誤) 84、一個自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實、不怕挫折的人。( 正確 ) 85、事業(yè)是指值得個人投入一生心力， 以獲得最大人生價值的生涯目標。 ( 正確 ) 86、 人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個人就能實現(xiàn)事業(yè)的成功。( 正確 ) 87、市場僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。 ( 錯誤 ) 88、所謂 A 型人格的人精力充沛, 過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。( 正確 ) 89、通識課的目的是為了擴寬視野, 了解當今世界正在發(fā)生的事情。( 正確 ) 90、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪俸以及自己的價值是多少。( 正確 ) 91、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。( 正確 ) 92、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。( 正確 ) 93、由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展, 所以說在信息時代,我們需要新的生涯元認知。( 正確 ) 94、與自我知識有關(guān)的積極元認知, 是和我們在工作、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。( 錯誤 ) 95、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。( 正確 ) 96、自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。( 正確 ) 97、開展職業(yè)信息訪談是大學生探索職業(yè)世界的途徑之一。（正確） 98、學校人的學習活動以思維為主，主要特點是做。 （錯誤） 99、現(xiàn)代企業(yè)重視團隊精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。（正確) 100、知識是能力的基礎(chǔ)，等同于自己的能力。（錯誤） 101、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。（正確） 102、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。 （正確） 103、推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。（錯誤） 104、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標。 （正確） 105、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。 (正確) 106、系統(tǒng)型決議計劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。（ 錯誤）107、執(zhí)行加工范疇的元認知處于金字塔模型的頂端。( 正確)108、雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘任過程的。( 錯誤)109、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的。( 錯誤)110、科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。( 錯誤)111、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。( 正確)112、進行職業(yè)生涯設(shè)計時，所定的目標是否是激人上進并不重要，重要的是實事求是。( 錯誤)113、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個階段。( 正確) 114、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。( 錯誤)115、 事業(yè)與個人息息相關(guān)，只存在于個人追求中。( 正確)116、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯得毛病。( 正確)117、進中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊等政府組織部門工作的都是公務(wù)員。( 錯誤)