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2013年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 5-1 平面向量的概念與線性運(yùn)算但因?yàn)闇y(cè)試 新人教B版

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2013年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 5-1 平面向量的概念與線性運(yùn)算但因?yàn)闇y(cè)試 新人教B版

2013年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 5-1 平面向量的概念與線性運(yùn)算但因?yàn)闇y(cè)試 新人教B版1.(文)(2011寧波十校聯(lián)考)設(shè)P是ABC所在平面內(nèi)的一點(diǎn),2,則()A.0 B.0C.0 D.0答案B解析如圖,根據(jù)向量加法的幾何意義,2P是AC的中點(diǎn),故0.(理)(2011廣西六校聯(lián)考、北京石景山檢測(cè))已知O是ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),D為BC邊中點(diǎn),且20,那么()A. B.2C.3 D2 答案A解析2,220,.2(文)(2011皖南八校聯(lián)考)對(duì)于非零向量a,b,“ab0”是“ab的”()A充分不必要條件 B必要不充分條件C充分必要條件 D既不充分也不必要條件答案A解析若ab0,則ab,所以ab;若ab,則存在實(shí)數(shù),使ab,ab0不一定成立,故選A.1 / 21(理)(2011廣東江門市模擬)若四邊形ABCD滿足0,()0,則該四邊形一定是()A直角梯形 B菱形C矩形 D正方形答案B解析由0知,即ABCD,ABCD.四邊形ABCD是平行四邊形又()0,0,即ACBD,因此四邊形ABCD是菱形,故選B.3(文)如圖所示,在ABC中,3,若a,b,則等于()A.abBabC.abDab答案B解析3,()ba.(理)在平行四邊形ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,E是線段OD的中點(diǎn),AE的延長(zhǎng)線與CD交于點(diǎn)F.若a,b,則()A.ab B.abC.ab D.ab答案D解析由條件易知,aa(ba)ab.故選D.4(2011福建福州質(zhì)量檢查)如圖,e1,e2為互相垂直的單位向量,向量a、b如圖,則向量ab可表示為()A3e2e1 B2e14e2Ce13e2 D3e1e2 答案C解析連接圖中向量a與b的終點(diǎn),并指向a的終點(diǎn)的向量即為ab,abe13e2.5(文)(2011廈門模擬)已知點(diǎn)M在平面ABC內(nèi),并且對(duì)空間任一點(diǎn)O,x,則x的值為()A0 B.C. D.答案D解析x1,x.(理)(2011惠州模擬)在ABC中,已知D是AB邊上一點(diǎn),若2,則的值為()A1 B.C2 D.答案C解析(),2.6設(shè)e1,e2,若e1與e2不共線,且點(diǎn)P在線段AB上,|AP|PB|2,如圖所示,則()A.e1e2B.e1e2C.e1e2D.e1e2答案C解析2,3,()e1e2.7.(2011山東濟(jì)南市調(diào)研)如圖,在ABC中,P是BN上的一點(diǎn),若m,則實(shí)數(shù)m的值為_(kāi)答案解析(如圖)因?yàn)?kk()k()(1k),所以1km,且,解得k,m.8(文)(2011合肥模擬)在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)滿足,則_.答案解析,1,A、B、C三點(diǎn)共線,.(理)(2011聊城模擬)在平行四邊形ABCD中,E和F分別是邊CD和BC的中點(diǎn),若,其中, ,R,則_.答案解析如圖,ABCD是,且E、F分別為CD、BC中點(diǎn)()()()()(),(),.9(2011泰安模擬)設(shè)a、b是兩個(gè)不共線向量,2apb,ab,a2b,若A、B、D三點(diǎn)共線,則實(shí)數(shù)p的值是_答案1解析2ab,又A、B、D三點(diǎn)共線,存在實(shí)數(shù),使.即,p1.10(文)如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別為DC、BC的中點(diǎn),已知c,d,試用c、d表示、.解析解法一:c d 由得(2dc),(2cd) 解法二:設(shè)a,b,因?yàn)镸、N分別為CD、BC的中點(diǎn),所以b,a,于是有:,解得,即(2dc),(2cd)(理)如圖,在ABC中,AMAB13,ANAC14,BN與CM交于P點(diǎn),且a,b,用a,b表示.分析由已知條件可求、,BN與CM相交于點(diǎn)P,B、P、N共線,C、P、M共線,因此,可以設(shè),利用同一向量的兩種a,b的線性表示及a、b不共線求解;也可以設(shè),用a、b,來(lái)表示與,利用與共線及a、b不共線求解解題方法很多,但無(wú)論什么方法,都要抓住“共線”來(lái)作文章解析由題意知:a,b.ba,ab設(shè),則ba,ab.b(ba)ab,a(ab)ab,abab,而a,b不共線且.因此ab.點(diǎn)評(píng)P是CD與BE的交點(diǎn),故可設(shè),利用B、P、E共線,與共線,求出,從而獲解.11.(2011山東青島質(zhì)檢)在數(shù)列an中,an1ana(nN*,a為常數(shù)),若平面上的三個(gè)不共線的非零向量,滿足a1a2010,三點(diǎn)A、B、C共線且該直線不過(guò)O點(diǎn),則S2010等于()A1005 B1006C2010 D2012答案A解析由題意知,a1a20101,又?jǐn)?shù)列an為等差數(shù)列,所以S201020101005,故選A.12(文)(2011安徽安慶模擬)已知點(diǎn)P是ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且滿足3520,設(shè)ABC的面積為S,則PAC的面積為()A.S B.SC.S D.S答案C分析由系數(shù)325,可將條件式變形為3()2()0,故可先構(gòu)造出與,假設(shè)P為P點(diǎn),取AB、BC中點(diǎn)M、N,則(),(),條件式即轉(zhuǎn)化為與的關(guān)系解析設(shè)AB,BC的中點(diǎn)分別為M,N,則(),(),3520,3()2(),32,即點(diǎn)P在中位線MN上,PAC的面積為ABC面積的一半,故選C.(理)(2011東北三校聯(lián)考)在ABC中,點(diǎn)P是AB上的一點(diǎn),且,Q是BC的中點(diǎn),AQ與CP的交點(diǎn)為M,又t,則t的值為()A. B.C. D.答案C解析,32,即22,2,因此P為AB的一個(gè)三等分點(diǎn),如圖所示A,M,Q三點(diǎn)共線,x(1x)(x1)(0<x<1),(1).,且t(0<t<1),(1)t(),且1t,解得t,故選C.13已知點(diǎn)A(2,3),C(0,1),且2,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_(kāi)答案(2,1)解析設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(x,y),則有(x2,y3),(x,1y),因?yàn)?,所以解得x2,y1.14(文)(2010浙江寧波十校)在平行四邊形ABCD中,e1,e2,則_(用e1,e2表示)答案e1e2解析e2,e2,e2e1,(e2e1),(e2e1)e2e1e2.(理)(2010聊城市模擬)已知D為三角形ABC的邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)P滿足0,則實(shí)數(shù)的值為_(kāi)答案2解析如圖,D是BC中點(diǎn),將ABC補(bǔ)成平行四邊形ABQC,則Q在AD的延長(zhǎng)線上,且|AQ|2|AD|2|DP|,0,又,P與Q重合,又2,2.15(文)已知四點(diǎn)A(x,0)、B(2x,1)、C(2,x)、D(6,2x)(1)求實(shí)數(shù)x,使兩向量、共線(2)當(dāng)兩向量與共線時(shí),A、B、C、D四點(diǎn)是否在同一條直線上?解析(1)(x,1),(4,x),x240,即x2.(2)當(dāng)x2時(shí),.當(dāng)x2時(shí),(6,3),(2,1),.此時(shí)A、B、C三點(diǎn)共線,從而,當(dāng)x2時(shí),A、B、C、D四點(diǎn)在同一條直線上但x2時(shí),A、B、C、D四點(diǎn)不共線(理)(2011濟(jì)南模擬)已知ABC中,a,b,對(duì)于平面ABC上任意一點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P滿足ab,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是什么?其軌跡是否過(guò)定點(diǎn),并說(shuō)明理由解析依題意,由ab,得(ab),即()如圖,以AB,AC為鄰邊作平行四邊形ABDC,對(duì)角線交于O,則,A、P、D三點(diǎn)共線,即P點(diǎn)的軌跡是AD所在的直線,由圖可知P點(diǎn)軌跡必過(guò)ABC邊BC的中點(diǎn)(或ABC的重心)1(2010新鄉(xiāng)市模考)設(shè)平面內(nèi)有四邊形ABCD和點(diǎn)O,若a,b,c,d,且acbd,則四邊形ABCD為()A菱形 B梯形C矩形 D平行四邊形答案D解析解法一:設(shè)AC的中點(diǎn)為G,則bdac2,G為BD的中點(diǎn),四邊形ABCD的兩對(duì)角線互相平分,四邊形ABCD為平行四邊形解法二:ba,dc(ba),AB綊CD,四邊形ABCD為平行四邊形2(2011銀川模擬)已知a、b是兩個(gè)不共線的向量,ab,ab(,R),那么A、B、C三點(diǎn)共線的充要條件是()A2 B1C1 D1答案D解析A、B、C三點(diǎn)共線,與共線,存在tR,使t,abt(ab)tatb,a,b不共線,即1.3設(shè)兩個(gè)非零向量a與b不共線,(1)若ab,2a8b,3(ab)求證:A、B、D三點(diǎn)共線;(2)試確定實(shí)數(shù)k,使kab和akb共線解析(1)證明:ab,2a8b,3(ab),2a8b3(ab)5(ab)5.、共線,又它們有公共點(diǎn)B,A、B、D三點(diǎn)共線(2)解:kab與akb共線,存在實(shí)數(shù),使kab(akb),(k)a(k1)b.a、b是不共線的兩個(gè)非零向量,kk10,k210.k1.4已知點(diǎn)O(0,0)、A(1,2)、B(4,5),向量t.(1)t為何值時(shí),點(diǎn)P在x軸上?(2)t為何值時(shí),點(diǎn)P在第二象限?(3)四邊形ABPO能否為平行四邊形?若能,求出t的值;若不能,說(shuō)明理由(4)求點(diǎn)P的軌跡方程解析t(1,2)t(3,3)(13t,23t),P(13t,23t)(1)P在x軸上,23t0即t.(2)由題意得.<t<.(3)(3,3),(13t,23t)若四邊形ABPO為平行四邊形,則,而上述方程組無(wú)解,四邊形ABPO不可能為平行四邊形(4)(13t,23t),設(shè)(x,y),則,xy10為所求點(diǎn)P的軌跡方程 希望對(duì)大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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本文(2013年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 5-1 平面向量的概念與線性運(yùn)算但因?yàn)闇y(cè)試 新人教B版)為本站會(huì)員(每****)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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