最新北師大版物理九年電流的熱效應學案13.4 電流的熱效應序號23、導學目標知識點1、認識電流的熱效應，知道電熱器的發(fā)熱原理2、知道影響電流熱效應的因素3、理解焦耳定律、公式并能應用解決一些簡單問題；掌握計算方法4、知道電熱的利用和防止二、導學方法：講解歸納法三、導學過程活動一：電流的熱效應是：1、觀察電水壺、電熨斗、熱得快、電熱毯等家用電器的工作情況 何共同特點？，思考其能量轉(zhuǎn)化有2、剛通電的電爐感覺到不熱，但是為什么過了一會兒之后就感覺到很燙，說明電爐產(chǎn)生熱量的多少可能與什么因素有關？3、觀察電爐正常工作時候 ，電爐熱的發(fā)燙，但與其連接的導線有明顯發(fā)熱嗎？說明電爐 產(chǎn)生熱量的多少可能與什么因素有關？猜想：電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量可能與 、和 有關。1、實驗所用的器材有哪些： 、。2、電流通過導體產(chǎn)生的熱量無法直接觀察出來，在實驗的時候我們是通過觀察 來說明電流產(chǎn)生的熱量白多少的。試驗中，要控制燒瓶內(nèi)煤油的 一樣。3、在電流和時間相同時，研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。如何設計實驗電路圖結(jié)論：在電流大小和通電時 器內(nèi)電熱絲的阻值越大 越_，電流的熱效應越間相同的條件下，容液體溫度升高得4、在電阻和時間相同時，研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與電流的關系。如何設計實驗電路圖3 / 3結(jié)論：在電阻阻值和通電時間相同的條件下，通過容器內(nèi)電熱絲的電流越大，液體溫度升高得越，電流的熱效應越;5、在電阻和電流相同時，研究電熱絲產(chǎn)生的熱量與時間的關系。如何設計實驗電路圖結(jié)論：在電阻阻值和電I=流大小相同的條件下，通電時間越長，容器內(nèi)的液體溫度升高得越 _，電流的熱效應越 _。在試驗中使用的物理方法方法是： 、實驗歸納：電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與導體本身的 、通過導體的 以及 有關。導體的 越大、通過導體的 越大、通電的 越長，電流通過導體 產(chǎn)生的熱量越多。焦耳定律：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與 成正比，與導體的 成正比，與公式：Q=; Q的基本單位是： 。根據(jù)電功的計算式和歐姆定律，推導焦耳定律活動三、電能和電熱的比較（電流產(chǎn)生的熱量簡稱為電熱）電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（電飯煲、電爐、電烙鐵）（純電阻電路）電能等于電熱：W = Q電能除了轉(zhuǎn)換為內(nèi)能還有其他形式的能量產(chǎn)生（電動機、電風扇、電燈）：W > Q電能大于電熱： W > Q（電能=內(nèi)能+機械能+光能+化學能+）活動四：電流熱效應的利用和防止 利用：r而、聲的柏明挪的優(yōu)點：電流的熱例更 防止四、當堂檢測（1）電動機正常工作（2）電動機正常工作（3）電動機正常工作1 .有臺電動機，線圈電阻為0.5歐姆若把電動機接入 2 V電壓的電路時，電動機正常工作，工 作電流是1 A.試求： 10s時消耗的電能；10s時產(chǎn)生的熱量；10s時，有多少電能轉(zhuǎn)換成了機械能2 .有三個用電器，分別為日光燈、電烙鐵和電風扇，它們的額定電壓和額定功率均為“220V,60 W” .現(xiàn)讓它們在額定電壓下工作相同時間，消耗的電能（），產(chǎn)生的內(nèi)能（）A 日光燈最多 B 電烙鐵最多C 電風扇最多D 一樣多