《3單元教學(xué)計劃籃球行進間單手低手投籃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3單元教學(xué)計劃籃球行進間單手低手投籃（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、籃球行進間單手低手投籃單元教學(xué)計劃（水平四、八年級） 一、 指導(dǎo)思想： 籃球運球急停急起單元的學(xué)習(xí)，本著健康第一的指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識能力為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生活動能力為目的，強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，促使師生共同活動在愉快、輕松的氛圍下開展教學(xué)。 二、 學(xué)情分析： 八年級學(xué)生正處于運動技術(shù)形成期，有一定的技術(shù)基本功，善于學(xué)習(xí)和思考，但是對技術(shù)的學(xué)習(xí)和運用能力不穩(wěn)定，很容易反復(fù)出現(xiàn)錯誤動作，所以應(yīng)該多做些強化練習(xí)。同時關(guān)注學(xué)生的差異，對技術(shù)技能的掌握程度的要求也應(yīng)有所區(qū)別，照顧到不同層次學(xué)生的需要，盡可能給所有學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，體會成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 三、

2、教材分析： 八年級的教材是在七年級的教材的基礎(chǔ)上，遵循循序漸進的教學(xué)原則，進一步學(xué)習(xí)較難掌握的技術(shù)，提高學(xué)生的技術(shù)動作的運用能力，在發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)的同時，逐步提高技術(shù)動作與身體配合的協(xié)調(diào)性。 四、單元學(xué)習(xí)順序： 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 通過教學(xué)是學(xué)生理解行進間單手低手投籃技術(shù)動作要領(lǐng)，了解該技術(shù)在籃球技戰(zhàn)術(shù)中的位置和鍛煉價值。 2、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握行進間單手低手投籃技術(shù)，命中率穩(wěn)步提高。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于進取的精神品質(zhì)。 教材 《體育與健康》 八年級（全一冊） 籃球運球急起急停

3、課次 6 重點難點 重點：充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球穩(wěn)定性。 難點：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。 課次 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 重點、難點 教與學(xué)組織與方法 1 1、 認(rèn)知原地單手低手投籃的動作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法 2、 80%學(xué)生能夠基本掌握原地單手低手投籃技術(shù)。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。 專項素質(zhì)練習(xí) 原地單手低手投籃 重點：原地單手低手投籃腳步動力結(jié)構(gòu)的建立 難點：一大二小三高跳的跳起動作 1、 專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、 小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、 有標(biāo)志物原地單

4、手低手投籃腳步練習(xí) 4、 小組合作學(xué)習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 5、 單手反復(fù)“挑球”練習(xí) 6、 素質(zhì)練習(xí)【行進間單手投籃腳步連續(xù)越過雪糕筒】 2 1、 認(rèn)知行進間不運球單手低手投籃的動作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。 2、 80%學(xué)生能夠基本掌握行進間不運球單手低手投籃技術(shù)要領(lǐng)。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識。 專項素質(zhì)練習(xí) 行進間不運球單手低手投籃 重點：行進間單手低手投籃腳步動力結(jié)構(gòu)建立 難點：一大二小三高跳的跳起動作 1、 專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、 小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、

5、小組合作學(xué)習(xí)，行進間不運球單手低手投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 4、 小組展示，教師口令組織練習(xí) 5、 徒手模仿跑籃練習(xí) 6、 素質(zhì)練習(xí)【行進間單手投籃腳步連續(xù)越過雪糕筒】 3 1、 認(rèn)知行進間運球單手低手投籃的動作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。 2、 60%學(xué)生能夠基本掌握行進間單手低手投籃技術(shù)。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識。 專項素質(zhì)練習(xí) 行進間運球單手低手投籃 重點：行進間單手低手投籃腳步動力結(jié)構(gòu)建立 難點：一大二小三高跳的跳起動作 1、專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、小組

6、合作學(xué)習(xí)，行進間運球單手低手投板練習(xí) 4、小組展示，教師口令組織練習(xí) 5、半場折返跑，罰球線行進間單手低手投籃徒手練習(xí)。 6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺階跳】 4 1、 認(rèn)知行進間運球單手低手投籃的動作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。 2、 80%學(xué)生能夠基本掌握行進間單手低手投籃技術(shù)。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于進取的精神品質(zhì)。 專項素質(zhì)練習(xí) 行進間運球單手低手投籃 重點：行進間單手低手投籃單手低手托球的穩(wěn)定性 難點：一大二小三高跳的跳起動作 1、專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、小組合作學(xué)習(xí)，行

7、進間運球單手低手投籃練習(xí) 4、結(jié)合運球急停急起等運球技術(shù)進行小組合作學(xué)習(xí) 5、半場運球折返跑，罰球線行進間單手低手投板練習(xí)。 6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺階跳】 5 1、 認(rèn)知行進間運球單手低手投籃的動作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。 2、 90%學(xué)生能夠基本掌握行進間單手低手投籃技術(shù)。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。 專項素質(zhì)練習(xí) 行進間運球單手低手投籃 重點：充分向前上方起跳，投籃出手前保持低手托球穩(wěn)定性 難點：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出 1、專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、小組合作學(xué)習(xí)，半場行進間運

8、球單手低手投籃練習(xí) 4、小組展示，教師口令組織練習(xí) 5、全場運球單手低手投籃練習(xí) 6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺階跳】 6 1、 認(rèn)知行進間運球單手低手投籃的動作技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用和拓展。 2、 95%左右的學(xué)生能夠較好的運用所學(xué)的技術(shù)，并能與之前所學(xué)的技術(shù)結(jié)合起來進行展示。 3、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。 專項素質(zhì)練習(xí) 行進間運球單手低手投籃 小組展示 重點：充分向前上方起跳，投籃出手前保持低手托球穩(wěn)定性 難點：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出 1、 專項素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】 2、 小組運球練習(xí)，小組長組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo) 3、 小組合作學(xué)習(xí)，

9、行進間運球單手低手投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 4、 學(xué)以致用，小組展示 5、 小組間競賽 6、 素質(zhì)練習(xí) 注意事項 1、 加強學(xué)生觀察力的訓(xùn)練，必須注意應(yīng)用技術(shù)的時機、速度、手法的不同。 2、 養(yǎng)成抬頭運球意識和習(xí)慣，視線應(yīng)平視全場。 3、 在教學(xué)中，注意加強規(guī)則意識的培養(yǎng)。 4、 強調(diào)練習(xí)時的安全問題，球掉了應(yīng)及時提醒身邊的同學(xué)，練習(xí)時注意雪糕筒的位置。盡量避免意外情況的發(fā)生。 單元學(xué)習(xí)評價 優(yōu) 秀：積極參與課堂練習(xí)，主動融入小組合作，能熟練、準(zhǔn)確的掌握行進間單手低手投籃技術(shù)，身體動作協(xié)調(diào)。 良 好：積極參與課堂練習(xí)，主動融入小組合作，能較準(zhǔn)確的掌握行進間單手低手投籃技術(shù)，身體動作較協(xié)調(diào)。 及 格：能參與課堂的練習(xí)，完成小組練習(xí)，基本能完成行進間單手低手投籃技術(shù)。 待提高：被動參與課堂練習(xí)，不能融入小組合作，技術(shù)動作要領(lǐng)不熟悉。