籃球行進(jìn)間單手低手投籃單元教學(xué)計(jì)劃（水平四、八年級(jí)）一、 指導(dǎo)思想：籃球運(yùn)球急停急起單元的學(xué)習(xí)，本著健康第一的指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識(shí)能力為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生活動(dòng)能力為目的，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，促使師生共同活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍下開展教學(xué)。二、 學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生正處于運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成期，有一定的技術(shù)基本功，善于學(xué)習(xí)和思考，但是對(duì)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力不穩(wěn)定，很容易反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，所以應(yīng)該多做些強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的差異，對(duì)技術(shù)技能的掌握程度的要求也應(yīng)有所區(qū)別，照顧到不同層次學(xué)生的需要，盡可能給所有學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。三、教材分析： 八年級(jí)的教材是在七年級(jí)的教材的基礎(chǔ)上，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，進(jìn)一步學(xué)習(xí)較難掌握的技術(shù)，提高學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用能力，在發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)的同時(shí)，逐步提高技術(shù)動(dòng)作與身體配合的協(xié)調(diào)性。四、單元學(xué)習(xí)順序：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過(guò)教學(xué)是學(xué)生理解行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，了解該技術(shù)在籃球技戰(zhàn)術(shù)中的位置和鍛煉價(jià)值。2、 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，命中率穩(wěn)步提高。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取的精神品質(zhì)。教材體育與健康八年級(jí)（全一冊(cè)）籃球運(yùn)球急起急停課次6重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球穩(wěn)定性。難點(diǎn)：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)組織與方法11、 認(rèn)知原地單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法2、 80%學(xué)生能夠基本掌握原地單手低手投籃技術(shù)。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)原地單手低手投籃重點(diǎn)：原地單手低手投籃腳步動(dòng)力結(jié)構(gòu)的建立難點(diǎn)：一大二小三高跳的跳起動(dòng)作1、 專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、 小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、 有標(biāo)志物原地單手低手投籃腳步練習(xí)4、 小組合作學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)5、 單手反復(fù)“挑球”練習(xí)6、 素質(zhì)練習(xí)【行進(jìn)間單手投籃腳步連續(xù)越過(guò)雪糕筒】21、 認(rèn)知行進(jìn)間不運(yùn)球單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。2、 80%學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間不運(yùn)球單手低手投籃技術(shù)要領(lǐng)。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間不運(yùn)球單手低手投籃重點(diǎn)：行進(jìn)間單手低手投籃腳步動(dòng)力結(jié)構(gòu)建立難點(diǎn)：一大二小三高跳的跳起動(dòng)作1、 專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、 小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、 小組合作學(xué)習(xí)，行進(jìn)間不運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、 小組展示，教師口令組織練習(xí)5、 徒手模仿跑籃練習(xí)6、 素質(zhì)練習(xí)【行進(jìn)間單手投籃腳步連續(xù)越過(guò)雪糕筒】31、 認(rèn)知行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。2、 60%學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃重點(diǎn)：行進(jìn)間單手低手投籃腳步動(dòng)力結(jié)構(gòu)建立難點(diǎn)：一大二小三高跳的跳起動(dòng)作1、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、小組合作學(xué)習(xí)，行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投板練習(xí)4、小組展示，教師口令組織練習(xí)5、半場(chǎng)折返跑，罰球線行進(jìn)間單手低手投籃徒手練習(xí)。6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺(tái)階跳】41、 認(rèn)知行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。2、 80%學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神品質(zhì)。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃重點(diǎn)：行進(jìn)間單手低手投籃單手低手托球的穩(wěn)定性難點(diǎn)：一大二小三高跳的跳起動(dòng)作1、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、小組合作學(xué)習(xí)，行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)4、結(jié)合運(yùn)球急停急起等運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)5、半場(chǎng)運(yùn)球折返跑，罰球線行進(jìn)間單手低手投板練習(xí)。6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺(tái)階跳】51、 認(rèn)知行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)及其練習(xí)方法。2、 90%學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃重點(diǎn)：充分向前上方起跳，投籃出手前保持低手托球穩(wěn)定性難點(diǎn)：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出1、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、小組合作學(xué)習(xí)，半場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)4、小組展示，教師口令組織練習(xí)5、全場(chǎng)運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)6、素質(zhì)練習(xí)【蹬臺(tái)階跳】61、 認(rèn)知行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用和拓展。2、 95%左右的學(xué)生能夠較好的運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，并能與之前所學(xué)的技術(shù)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行展示。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃小組展示重點(diǎn)：充分向前上方起跳，投籃出手前保持低手托球穩(wěn)定性難點(diǎn)：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出1、 專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)【分小組練習(xí)】2、 小組運(yùn)球練習(xí)，小組長(zhǎng)組織和監(jiān)督，教師巡回指導(dǎo)3、 小組合作學(xué)習(xí)，行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、 學(xué)以致用，小組展示5、 小組間競(jìng)賽6、 素質(zhì)練習(xí)注意事項(xiàng)1、 加強(qiáng)學(xué)生觀察力的訓(xùn)練，必須注意應(yīng)用技術(shù)的時(shí)機(jī)、速度、手法的不同。2、 養(yǎng)成抬頭運(yùn)球意識(shí)和習(xí)慣，視線應(yīng)平視全場(chǎng)。3、 在教學(xué)中，注意加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。4、 強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)的安全問(wèn)題，球掉了應(yīng)及時(shí)提醒身邊的同學(xué)，練習(xí)時(shí)注意雪糕筒的位置。盡量避免意外情況的發(fā)生。單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu) 秀：積極參與課堂練習(xí)，主動(dòng)融入小組合作，能熟練、準(zhǔn)確的掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，身體動(dòng)作協(xié)調(diào)。良 好：積極參與課堂練習(xí)，主動(dòng)融入小組合作，能較準(zhǔn)確的掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)。及 格：能參與課堂的練習(xí)，完成小組練習(xí)，基本能完成行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。待提高：被動(dòng)參與課堂練習(xí)，不能融入小組合作，技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)不熟悉。