《歷史：第一單元 古代中國的政治制度 檢測（人教版必修一）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《歷史：第一單元 古代中國的政治制度 檢測（人教版必修一）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 階段性測試題一 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。 第Ⅰ卷(選擇題　共50分) 一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分) 1．“天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親、皆有等衰?！痹摬牧戏从车奈髦軙r期的政治制度包括 (　　) ①分封制?、诘燃壷啤、劬鲗Ｖ啤、茏诜ㄖ? A．①②④　　　　　　　 B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 解析　本題涉及天子、諸侯、卿、大夫、士等社會各個階層之間的關系，很容易使人聯(lián)想到中國古代早期政治制度

2、中的宗法制、分封制。從天子到庶民“皆有等衰”說明了等級秩序的存在。 2．在下列甲骨文字中描述分封制度的是 (　　) 答案　D 解析　先排除與題干關系不大的A、C，再是分封的區(qū)域應該是在王都的周圍，起到拱衛(wèi)中央的作用，從圖B的狀況看，可以排除。 3．史書記載，結束了三國分裂局面的晉武帝司馬炎共有26個兒子，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子，另擇繼承人，皇后勸說：“立嫡以長不以賢，豈可動乎！”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見，晉武帝選太子是根據(jù) (　　) A．世襲制的父死子繼原則 B．宗法制的嫡長子繼承原則 C．君主制的集權獨裁原則 D．禪讓制

3、的尚賢原則 答案　B 解析　解答本題的關鍵一是讀懂材料，材料的意思是晉武帝司馬炎雖有心更換太子，但最終沒有；二是根據(jù)所學相關知識，分析晉武帝司馬炎為什么沒更換癡愚的太子。解答本題時，一是容易忽略關鍵信息“立嫡以長不以賢，豈可動乎”，最后晉武帝之所以沒有更換太子的人選，主要是因為自西周以來的約定俗成的嫡長子繼承原則；故選B 4．宗法制得以維系的重要因素是血緣關系。最能證明這一觀點的材料是(　　) A．孔子說：“周因于殷禮，所損益，可知也……” B．《說文解字》載：“宗，尊祖廟也……” C．《左傳》載：“天子建國，諸侯立家……” D．《左傳》載：“故王臣公，公臣大夫……” 答案　

4、B 2 / 14 5．宗法制將“國”與“家”結合在一起，其結合點主要是 (　　) A．以嫡長子繼承制為核心，保障國王的權威和政治隸屬關系 B．以家族的分配制度保障各級貴族的世卿世祿制度 C．以血緣親屬關系確立土地、財產(chǎn)和權力的繼承，保障了國家內(nèi)部的穩(wěn)定 D．以宗法制保障權力和財產(chǎn)的再分配，從而穩(wěn)定各級貴族的統(tǒng)治 答案　A 6．“天子適諸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三不朝則六師移之。”(《孟子告子》)上述材料不能反映的是 (　　) A．描述了西周分封制的情況 B

5、．天子與諸侯都是宗族、姻親關系 C．諸侯有保護天子的義務 D．當時常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象 答案　B 7．“德高三皇，功過五帝”“名號不更，無以稱成功，傳后世”，反映的是下列哪一名號的來歷 (　　) A．上古天神名號 B．上古部落和部落聯(lián)盟首領稱呼 C．先秦王朝統(tǒng)治者稱呼 D．我國最高封建統(tǒng)治者稱謂 答案　D 解析　本題考查學生分析理解能力。材料中“三皇五帝”反映的是“皇帝”的稱號，而這一稱號自秦朝開始出現(xiàn)一直延用至封建社會結束。 8．歷史記載，公元前219年，秦始皇東巡郡縣，封泰山、禪梁父，刻石頌秦德。頌詞稱：“皇帝臨位，作制明法，臣下修飭。

6、二十有六年，初并天下，罔不賓服。親巡遠方黎民，登茲泰山，周覽東極?！痹嚪治銮厥蓟史馍降淖钪饕哪康氖? (　　) A．刻石頌德，流芳百世 B．齊魯未穩(wěn)，借機加強對其的控制 C．給皇權披上神圣的外衣，以示皇權至上 D．祈求上天保佑國泰民安 答案　C 解析　秦朝確立的皇帝制度的突出特點是皇權至上，皇位世襲。為了強化皇權，秦始皇進行封禪活動，為皇權披上神圣的外衣。盡管這一活動也具有A、B兩項所述之意，但A、B兩項都不是其主要目的。D項僅僅是統(tǒng)治者用來維護統(tǒng)治的幌子。故C項正確。 9．下列言論不符合中國皇帝制度的是 (　　) A．“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王

7、臣” B．“法令出一” C．“別黑白而定一尊” D．“天下之事無大小皆決于上” 答案　A 10．戰(zhàn)國時期各國在變法后大都實行了縣制，這與分封制相比大大強化了中央集權，主要表現(xiàn)在 (　　) A．地方實行分權，官員間相互監(jiān)督 B．地方官員由國君直接任免 C．地方行政體系獨立，有高度的自治權 D．縣的統(tǒng)治區(qū)域一般都比封國小 答案　B 解析　分封制下，官員是世襲的，中央對地方的控制力很弱?？h制下，地方官員由國君(或中央)直接任免，國君通過控制地方的人事任免權以達到控制地方、加強中央集權的目的。 11．秦朝統(tǒng)一后確立專制集權制度。關于“秦朝統(tǒng)治機制示

8、意圖”，表述不正確的是 (　　) A．秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制 B．秦律的頒行，說明秦朝是一個法治國家 C．中央機構職責明確，存在監(jiān)督 D．秦朝開始在全國廢除分封制，實行郡縣制 答案　B 解析　秦律只是秦朝加強中央集權統(tǒng)治的工具，與現(xiàn)代的法治社會有本質(zhì)的區(qū)別，使用秦律的秦朝在本質(zhì)上是人治社會。 12．易中天在《帝國的終結》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡?，“秦，雖死猶存”主要是指 (　　) A．統(tǒng)一度量衡、貨幣 B．開創(chuàng)皇帝制度 C．建立三公九卿制 D．統(tǒng)一國家、建立中央集權制

9、 答案　D 解析　秦朝雖然到秦二世時就滅亡了，但它建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，它形成的中央集權制度，奠定了中國古代大一統(tǒng)封建王朝制度的基礎，對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響。故選D。 13．皇帝見丞相到，起立施禮后才坐下，禮官在旁則高唱贊曰：“皇帝為丞相起?！鄙鲜霈F(xiàn)象最有可能發(fā)生在 (　　) A．西漢初 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 答案　A 解析　本題考查中國古代君主專制制度演變的特點，即君權日益加強，相權日益分散削弱，直至廢除。答案為A。 14．“雖置三公，事歸臺閣”突出地說明東漢時期 (　　)

10、A．“三公”已無任何權力 B．尚書臺權傾一時 C．君主權力明顯加強 D．“三公”與尚書令矛盾尖銳 答案　B 解析　本題考查學生通過材料闡釋歷史問題的能力。由材料可知在東漢尚書臺的權力變大，由此判斷B項正確。 15．有史學家認為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權力制衡問題。隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權力制衡”問題的重要舉措是 (　　) A．廢分封，置郡縣 B．建立法律體系 C．確立三省六部制 D．實行科舉制 答案　C 解析　隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權

11、力制衡”問題的重要舉措是確立三省六部制，使三省之間相互制約。A是秦朝時期實行的，可排除；封建社會的法律體系在秦朝就已經(jīng)建立了，排除B；實行科舉制是為了解決官僚的選拔問題，而不是為了解決“官僚體系內(nèi)部的權力制衡”問題，排除D。 16．《朱子語類》載：唐初，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨再下中書，中書付門下?；蛴形串? ，則當下繳駁，又上中書，中書又將上，得旨再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。下列表述不正確的是(　　) A．“唐制”指唐朝的三省六部制 B．這一制度削弱了皇權 C．三省職權具有互相牽制的特點 D．這一制度使皇權得到強

12、化 答案　B 解析　材料中的“唐制”很明顯是指三省六部制，三省職權具有互相牽制的特點，這一制度分割了相權，加強了皇權，故B的說法不正確。 17．《劍橋中國史》中寫道：“在唐代，科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團的10%?？傊?，其中大部分人出身于名門望族，都來自書香門第。在唐朝滅亡以前，這種情況沒有改變?！辈牧戏从沉? (　　) A．九品中正制依然存在 B．科舉制度在唐代沒有被實行 C．唐代官員都是科舉出身 D．科舉考試有利于人才選拔 答案　D 解析　根據(jù)題干材料中的關鍵信息“產(chǎn)生一批官僚精英分子”“都來自書香門第”等，可知唐朝科舉考試

13、有利于人才選拔，D正確。 18．下列選項中，通過直接變革宰相制度來加強君主專制的措施有 (　　) ①西周實行分封制 ②西漢設置刺史 ③唐朝實行三省制 ④宋朝設立參加政事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　西周時尚未出現(xiàn)宰相制度，①錯誤；西漢設置刺史的目的是監(jiān)督地方王侯和官員，與宰相制度無關，②錯誤；唐朝實行三省制，將相權一分為三，③正確；宋代設參知政事的目的就是分割宰相的權力，④正確。 19．下列現(xiàn)象發(fā)生于北宋的是 (　　) A．相秉社稷之重，總百僚之任 B．置使以總國計，應四方貢獻之入，朝廷之

14、預，一歸三司 C．閣臣職參機務，今止票擬，而裁決歸近習 D．威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣 答案　B 解析　本題考查學生閱讀分析史料的能力。A項為丞相的設立，而北宋時相權分割削弱，C項為明代，D項為清代，而B項三司設立發(fā)生于北宋。 20．明朝后期，曾兩度出任內(nèi)閣首輔的葉向高說：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權勢稍重者，皆上竊君之威重，下侵六曹之職掌，終以取禍?！毕铝羞x項對此理解錯誤的是 (　　) A．明朝內(nèi)閣閣臣只是顧問，不是宰相 B．明朝內(nèi)閣不能參與軍國大事的商討 C．內(nèi)閣不是法定的中央決策機構 D．明朝內(nèi)閣無法制約

15、皇權 答案　B 解析　本題考查學生結合材料分析理解問題的能力。由材料可知A、C、D三項均符合題意，而明朝內(nèi)閣可以參與軍國大事的商討，故B項說法錯誤。 21．中國古代專制皇權不斷加強，中樞權力體系也發(fā)生了相應的變化。下列表述正確的是 (　　) A．漢武帝時建立“中朝”決策機構，廢除了秦以來的“三公九卿”制 B．唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執(zhí)行 C．宋朝時設樞密院和三司，分割宰相的軍權和財政權 D．明太祖廢除丞相，設立內(nèi)閣參與軍國大事的決策 答案　C 解析　本題考查學生識記分析能力。漢代沿用三公九卿制，唐代的詔令須經(jīng)門下省審核

16、方可執(zhí)行。明太祖時內(nèi)閣尚未設立，故排除A、B、D三項，而C項符合宋代史實。 22．明太祖和宋太祖加強中央集權的方法中最相似的是 (　　) A．改變或分散地方機構及權力 B．改變選拔官員的方法 C．解除統(tǒng)兵大將的兵權 D．廢除原來的全國行政區(qū)劃 答案　A 解析　本題旨在考查學生對宋明兩朝加強中央集權措施的掌握與理解。兩者都注重對地方的控制，通過分權而達到集權。 23．北京故宮“軍機處”景點的文字說明寫道：“軍機處一日日程……接近(閱讀奏折)——見面(請皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過朱(皇帝過目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)……”這說明軍機處的主要職能

17、(　　) A．縱論軍務，謀劃戰(zhàn)事 B．輔佐皇帝，參與決策 C．陪讀陪寫，賦詩作畫 D．奉旨筆錄，上傳下達 答案　D 24．秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝的軍機處的設置反映了我國古代中央機構的官制改革中存在著一個一以貫之的理念，那就是 (　　) A．制度的完善在于不斷改革 B．強化君主集權是政治變革的主要內(nèi)容 C．提高政府的辦事效率是改革的根本目的 D．彌合君權與相權的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎 答案　B 解析　這一系列機構的設置和完善，圍繞的核心問題是加強皇權、限制相權，故B項說法正確。 25．法國啟蒙思想家孟德斯鳩在《論法的精神》中這樣評價當時中國的

18、君主專制：“中國政府只有施用棍棒才能讓人民做些事情，政府與其說是管理民政，毋寧說是管理家政。中國的專制主義……用自己的枷鎖武裝了自己，而變得更為兇暴?！毕铝斜硎霾徽_的是(　　) A．孟德斯鳩的觀點比較恰當?shù)孛枋隽水敃r中國政府的狀況 B．明清統(tǒng)治者采用高壓手段維護封建統(tǒng)治表明專制制度的腐朽和沒落 C．君主專制的強化嚴重扼殺了社會的創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展的步伐 D．孟德斯鳩的看法是對中國古代君主專制制度的誣蔑 答案　D 解析　結合所學知識可知，明清時期中國的君主專制制度已經(jīng)腐朽和沒落，孟德斯鳩的看法是正確的。 第Ⅱ卷(非選擇題　共50分) 二、非選擇題(本大題共4小題，第

19、26題13分，第27題12分，第28題12分，第29題13分，共計50分) 26．閱讀下列材料： 材料一　廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！? ——《史記》 材料二　漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……而藩國大者，夸州兼郡，連城數(shù)

20、十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。 ——《漢書》 材料三　若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。蓋漢東西九千三百二里，南北一萬三千三百六十八里，唐東西九千五百一十一里，南北一萬六千九百一十八里，元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。 ——《元史》 請回答： (1)材料一中秦朝實行了什么制度？結合所學知識，指出這種制度在當時的主要作用。(3分) (2)根據(jù)材料二，指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作出簡要評價。(4分)

21、(3)根據(jù)材料三，概括元朝疆域狀況的特點。為此，統(tǒng)治者實行了怎樣的地方管理制度？有什么意義？(5分) (4)綜合上述材料并結合所學知識，概括指出中國古代政治文明的特征。(1分) 答案　(1)制度：郡縣制。作用：加強中央集權，實現(xiàn)了對地方政權直接有效的控制；鞏固統(tǒng)一。 (2)原因：懲戒亡秦孤立之敗(或吸取秦朝滅亡的教訓)。影響：地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權。評價：漢初錯誤地吸取了秦滅亡的教訓；分封王侯是歷史的倒退。 (3)特點：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。 意義：加強了中央集權；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端。 (4)特征：不斷加強對地方的管理，強化中央集權(或中央對

22、地方的控制不斷加強)。 27．閱讀下列材料，回答問題： 材料一 (1)材料一中，從圖1到圖2反映了中央官制的設置有何重大變化？這一變化產(chǎn)生了什么影響？(4分) 材料二　有人評價說，宋朝一代，官員多如天上銀河里的星星；又有人說，宋朝一代，目不見官。 (2)結合材料二內(nèi)容，你如何理解這句話？(2分) 材料三　明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！? (3)材料三說明了什么問題？(2分) 材料四　軍機處是皇帝處

23、理軍國大事的機密之地。軍機處總攬軍、政大權二端，真正成為執(zhí)政的最高國家機關。軍機大臣無日不被召見，無日不承命辦事，出沒于宮廷之間?；实坌袆铀降牡胤?，軍機大臣也無不隨從在側。軍機大臣“只供專述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，是皇帝集權的最好工具。 (4)結合材料四及所學知識，談談你對軍機處設立的看法。(4分) 答案　(1)變化：由秦朝三公九卿制變?yōu)樗逄迫×恐啤? 影響：削弱了相權，加強了皇權；三省分工明確，提高了辦事效率。 (2)宋代為分化事權，設置大量官吏，造成官僚隊伍龐大，同時人浮于事，相互推卸責任，形同無官。 (3)相權逐步削弱，君權逐步強化。 (4)軍機處簡化了處理政務的

24、手續(xù)，辦事快捷，提高了清王朝的行政效率；軍機處完全聽命于皇帝，軍國大事完全由皇帝一人裁決，是專制皇權發(fā)展到頂峰的標志。 28．余秋雨的《十萬進士》一文對科舉制度作了詳盡的介紹和評論。閱讀下列材料，回答問題： 材料一　我想，科舉制度的最大優(yōu)點是從根本上打破了豪門世族對政治權力的壟斷，使國家行政機構的組成向著盡可能大的社會面開放?？婆e制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛這片國土的人才。都有可能被選拔上來，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終為你保留著機會。 材料二　科舉制度的直接結果，是選拔了十萬名以上的進士，百萬名以上的舉人……就整體而言，卻是中國歷代官員的基本隊伍，其中包含一大批極為出色的、

25、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家， 材料三　用八股文取士，不僅內(nèi)容限定、格式限定，而且許多連接虛詞也是限定的……八股文的毛病首先不在形式而在內(nèi)容。這是一種毫無社會責任和激情，不知究竟要選擇什么樣的人的昏庸的考試方式。全國士子通過這項考試一年又一年地鉆研八股文的寫法，結果造成大量的廢物。 材料四　科舉廢除后新式學校一所接一所地辦起來了，這不僅釋放了一大批原先已經(jīng)走上科舉之途的讀書人，而且實實在在地造就了一大批自然科學和社會科學方面的新型人才，20世紀中國的光明面，基本上是由這些新型人才造就的。 (1)結合材料一、二及所學知識，說明科舉制度的特點和作用。(3分) (2)結合材

26、料三，說明八股取士的特點及其實行的后果。(3分) (3)結合材料一、四，說明科舉制和新式學校培養(yǎng)的人才的不同之處。(4分) (4)綜合上述材料，談談你個人對科舉制度的看法。(2分) 答案　(1)特點：開放性、公平性、客觀性?！∽饔茫捍蚱坪篱T世族對政治權力的壟斷；培養(yǎng)了一大批出色的政治家和行政管理專家。 (2)特點：內(nèi)容限定、格式限定；缺乏社會責任感?！『蠊涸炀土舜罅康臒o用之才。 (3)科舉制主要是培養(yǎng)政治家和行政管理人才；新式學校培養(yǎng)掌握自然科學和社會科學知識的人才。 (4)可從積極性和局限性兩個方面進行分析，言之有理即可。 29．中國古代監(jiān)察制度是國家政治制度的重要組成部分。

27、歷代統(tǒng)治者繼往開來，精心制定的監(jiān)察制度，在不同時期曾經(jīng)發(fā)揮其特有的作用，但也存在一些問題。仔細閱讀下列有關材料，回答問題： 材料一　夏商周三代的國家事務中已有監(jiān)察的因素或監(jiān)察的活動。春秋戰(zhàn)國時的御史已兼有監(jiān)察的使命。但這個時期尚未產(chǎn)生專職的監(jiān)察機構。秦創(chuàng)建御史大夫為中央監(jiān)察機構，在地方設置監(jiān)郡御史。漢承秦制，在中央設御史府的同時，地方設立十三部刺史，監(jiān)察地方長吏。魏晉南北朝，中央御史臺直接受命于皇帝，機構初步統(tǒng)一，監(jiān)察權擴大，自王太子以下無所不糾。隋設御史臺、司隸臺、謁者臺，分別負責內(nèi)外監(jiān)察。唐在御史臺下設臺院、殿院、察院，分工明確，互相配合，地方則分十道(后增至十五道)監(jiān)察區(qū)，形成比較嚴密

28、的監(jiān)察網(wǎng)。宋代，中央沿襲唐制，御史臺仍設三院。地方設監(jiān)司和通判，直屬皇帝。元朝地方設行御史臺，統(tǒng)轄二十二道監(jiān)察區(qū)，還制定了一整套監(jiān)察法規(guī)。明朝改御史臺為都察院，地方設十三道巡按御史和各省提刑按察司。清朝，地方監(jiān)察沿用明制。 材料二　宋代明確規(guī)定，未經(jīng)兩任縣令者不得任御史之職。按規(guī)定，御史有“聞風彈人”之權，每月必須向上奏事一次，稱“月課”；上任后百日必須彈人，否則就要罷黜為外官或受罰俸處分，名為“辱臺錢”。 材料三　元世祖時明確規(guī)定：“凡有官守不勤于職者，勿問漢人回回，皆以論誅之，且沒其家?！?《元史》卷十，《世祖紀》) “凡御史犯罪加三等，有贓從重論”。(《明史職官志》) 清皇太極下

29、詔：“凡有政事悖謬及貝勒、大臣驕肆慢上、貪酷不清、無禮妄行者，許都察院直言無隱?！薄疤戎槊杀?，以誤國論?！?《大清會典事例》卷九百九十八) 請回答： (1)依據(jù)材料一概括中國古代監(jiān)察制度發(fā)展過程中的主要特點。(3分) (2)材料二中，宋代對擔任監(jiān)察官員的資格有何要求？(不得照抄原文)根據(jù)你的理解，“月課”、“辱臺錢”可能會產(chǎn)生什么不良后果？(2分) (3)根據(jù)材料三，分析元明清時期在吏治方面的特點。(2分) (4)結合上述材料及所學知識，簡析中國古代監(jiān)察制度在政治方面的重要影響。(4分) (5)中國古代監(jiān)察制度對今天社會主義政治文明建設有何啟示？(2分) 答案　(1)①機構眾多

30、 ②監(jiān)察組織嚴密獨立，從中央到地方逐漸形成系統(tǒng)。 ③官員由中央任免、受中央監(jiān)察機構直接統(tǒng)領，具有相對獨立性。 ④制度隨皇權不斷加強而發(fā)展完善。 (2)要求：重視監(jiān)察官員的素質(zhì)(或從政經(jīng)驗) 后果：往往導致御史濫用職權 (3)對官吏的監(jiān)察滲透于考核、獎懲制度中；重視對玩忽職守、違法犯罪的監(jiān)察官員從嚴懲處。 (4)①監(jiān)察機構是皇權加強的表現(xiàn)，有利于君主專制。 ②機構冗多，容易形成人浮于事的局面。 ③懲治貪官污吏，打擊地方割據(jù)勢力，有利于維護國家的統(tǒng)治。 (5)①監(jiān)察制度不斷完善，建立健全社會主義民主法制。 ②做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。 ③精減機構，提高行政效率。 ④加強反腐倡廉。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！