禮泉縣實驗小學數學導學案年級：三年級班級：課題: 年月日課時：一課時主備人:審核人：學習目標：1.結合生活經驗，認識年、月、日，了解他們之間的關系。 2.知道1,3,5,7,8,10,12是大月，4,6,9,11是小月。 3.了解平年和閏年。學習重難點：知道哪些月份是大月，哪些月份是小月，平年和閏年。年、月、日之間的關系，怎樣推算閏年。課前準備：知識鏈接：學 案導 案一、 預習檢測說一說：關于年月日你知道些什么？（1）今天是 年 月 日；一年有 個月；一年有 天。（2）我還知道： 二、 合做探究1、認識大月、小月。（1）觀察下面兩年的日歷，把它們各月的天數分別填入下表，再計算、交流。（2）通過填表和交流，從每月的天數中，你發(fā)現了什么？ （3）你怎樣記住這些月份的天數？給同學們說一說你的辦法。（4）我出生在 月份，是 （填大月或小月）。2、認識平年、閏年。（1）2月比較特殊，下面我們就通過填寫下表來研究它。（2）從上表中可以看出：2月份有 天的年份多，有 天的年份少。（3）從中發(fā)現了： （4）你知道是什么原因嗎？請看第71頁下面的“你知道嗎”。 通過閱讀你學到了什么？ （5）2008年中國成功舉辦北京奧運會，這一年是 年(填平年或閏年)； 今年是2010年是 年(填平年或閏年)。（6）計算閏年的辦法：一、 二、 三、 課堂檢測1、我出生在 年，是閏年嗎？ 。我是18歲那一年是閏年嗎 ？ 。2、說說下列哪些年份是閏年，是閏年則打“”。1949年（ ） 1976年（ ） 1985年（ ） 1992年（ ） 2024年（ ）3、平年一年有 天，閏年一年有 天。課前預習作業(yè)布置結合課前學生預習情況及存在的問題加以點撥。小組交流組際解疑教師點撥獨立完成組內檢查全體交流課后反思寄語學生：自主學習、合作學習、探究學習，提高學習效益，體驗成功，收獲快樂。