國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺教師使用手冊文件標(biāo)識國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺用戶使用手冊當(dāng)前版本版本v1.0撰寫完成日期版本歷史版本 / 狀態(tài)撰寫起止日期備注目 錄1.國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺42.進入課程網(wǎng)站43.主題風(fēng)格設(shè)置54.首頁設(shè)置74.1 設(shè)置首頁74.2 板塊設(shè)置85.用戶與角色105.1、創(chuàng)建單個用戶105.2、批量上傳用戶125.3、角色與權(quán)限135.4、用戶資料修改156.課程與分類176.1 創(chuàng)建分類176.2 創(chuàng)建課程176.3 分組教學(xué)236.4 課程的備份與恢復(fù)277.選課298.網(wǎng)站策略.309. 語言管理.3010. 插件管理. 3210.1 插件安裝.3210.2 插件管理.331. 國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺是一個線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是學(xué)校、教師和學(xué)生的溝通渠道，允許教師和學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)工具來進行教學(xué)及學(xué)習(xí)，讓教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)更有規(guī)范和更具效率，優(yōu)化整個教學(xué)過程。Moodle是由澳大利亞教師Martin Dougiamas開發(fā)的。Moodle這個詞最初是作為模塊化的面向?qū)ο蟮膭討B(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的縮寫。Moodle這一軟件對于教學(xué)者與學(xué)習(xí)者的計算機技能要求不是很高，只要掌握計算機的基本操作并會使用瀏覽器的人就可以方便的使用。我們用下面這張表說明Moodle的功能范圍。對教師的支持對學(xué)生的支持Moodle支持的教學(xué)行為示例資源上傳與管理給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源下載資源設(shè)計教學(xué)活動參與小組活動布置、回收、查看、評價學(xué)生作業(yè) 提交作業(yè)，看到教師對作業(yè)的評語組織學(xué)生非實時討論參與討論組織學(xué)生實時討論參與討論計算學(xué)生分?jǐn)?shù)在線測試參加在線測試學(xué)生跟蹤教師社區(qū)2. 網(wǎng)站登陸在瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址，進入“基于moodle的國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺”后見到的第一個界面如下：點擊右上角的登錄按鈕，跳出學(xué)習(xí)平臺登錄界面，輸入你的用戶名和密碼，點擊登錄。3.設(shè)置主題風(fēng)格 (1) 以管理員賬號登陸網(wǎng)站 (2) 單擊網(wǎng)站管理板塊中的“外觀”|“主題風(fēng)格”|“主題選擇器”，進入主題選擇頁面。 在這里會看到不同的設(shè)備的列表，以默認(rèn)的pc設(shè)備為例，單擊“更改主題”按鈕，會看到多種不同風(fēng)格的主題。 (3) 選擇合適的主題，單擊主題右側(cè)的“使用此主題”按鈕，網(wǎng)站主題就更換了。 (4) 在“網(wǎng)站管理”板塊下的“主題風(fēng)格”目錄下列出了可配置主題的列表，選擇我們使用的主題，可對主題進行相應(yīng)的配置。包括網(wǎng)站logo，自定義CSS樣式，網(wǎng)站色調(diào)，等一些設(shè)置項。配置好之后點擊下方的“保存更改”按鈕，保存所做的修改。4. 設(shè)置首頁 4.1 首頁設(shè)置 (1) 單擊網(wǎng)站管理板塊中的“首頁”|“首頁設(shè)置”菜單項，可以設(shè)置首頁的文字和板塊。將網(wǎng)站簡稱設(shè)置為“首頁”。如圖。(2) 把“首頁”和“登陸后首頁”都設(shè)置為“顯示類別列表”和“顯示課程列表”。 (3) 單擊“首頁設(shè)置”頁面下方的“保存更改按鈕，首頁就設(shè)置好了”。單擊“首頁”連接，返回首頁。 4.2板塊設(shè)置 (1) 單擊首頁設(shè)置板塊的“打開編輯功能”按鈕。來編排首頁的面板。 (2) 添加和刪除一個板塊。找到“添加一個板塊”板塊，點擊下拉菜單，單擊“最近新聞”板塊，板塊就添加成功了。 刪除板塊時，同樣要打開編輯功能，單擊要刪除板塊的“動作按鈕”，選擇刪除板塊。 (3) 配置板塊。單擊新聞板塊的“動作按鈕” ，在彈出的列表中選擇“配置最近新聞板塊”。在這里可以設(shè)置板塊的顯示位置，缺省區(qū)域，缺省重量，以及在本頁的位置，區(qū)域和重量。 (4) 板塊的移動。單擊按住板塊的移動按鈕，拖動板塊到需要的位置可以移動按鈕。 5. 用戶和角色 5.1 創(chuàng)建單個用戶 (1)點擊網(wǎng)站管理板塊的“用戶”|“賬戶”|“添加用戶” (2) 常規(guī)像設(shè)置。用戶名，密碼，名字，姓氏，郵箱是必填項目，其他可選填。沒有特殊要求，身份認(rèn)證方式默認(rèn)以“人工賬號”方式。 (3) 使用偏好。偏好設(shè)置包括了用戶Email的查看權(quán)限，Email的格式，是否自動訂閱討論區(qū)，是否跟蹤討論區(qū)，文本編輯器的選擇，和偏愛的語言。 (4) 用戶頭像。此選項可以上傳圖片作為用戶的頭像。5.2 批量上傳用戶用戶賬號可以通過上傳文件的方式加入到moodle系統(tǒng)中，不需要自己注冊。上傳步驟如下：(1) 把要上傳的用戶寫在一個excel文件中，按username、password、firstname、lastname、email(用戶名、密碼、名、姓、郵箱)這幾個字段的順序，創(chuàng)建用戶信息。 (2)將編輯好的文件保存為csv格式。選擇“文件”->“另存為”，保存為csv格式（逗號分隔）。 (3) 轉(zhuǎn)換編碼。用windows自帶的記事本打開剛剛保存的csv文件，然后點“文件”->“另存為”，選擇utf-8編碼。(4) 單擊“網(wǎng)站管理”板塊中的“用戶”|“賬戶”|“上傳用戶”菜單項，點擊右側(cè)的選擇一個文件按鈕，選擇剛創(chuàng)建好的csv文件，csv分隔符選擇為逗號“，”。編碼為“utf-8”,然后點擊“上傳用戶”按鈕上傳用戶。 5.3 角色與權(quán)限 角色是系統(tǒng)權(quán)限的集合，通過角色可以將特定情境下的一組權(quán)限指派給一組特定的用戶。角色和情境的結(jié)合定義了特定用戶在任何頁面的編輯能力。最常見的例子就是在課程情境中學(xué)生和教師的角色。 管理員可以通過使用“管理>網(wǎng)站管理>用戶>權(quán)限>定義角色”來管理全部的角色權(quán)限。 在這可以添加自定義角色或者修改現(xiàn)存的角色。“管理角色”的標(biāo)簽允許系統(tǒng)管理員編輯關(guān)于任一角色的超過350種不同的功能任意一種?！霸试S分配角色”，“允許修改角色”和“允許角色切換”包含一個特定角色給定的權(quán)限與其他特定角色合作的矩陣。角色編輯:(1)進入網(wǎng)站管理> 用戶 > 權(quán)限> 定義角色。(2)點擊你想編輯角色對應(yīng)的編輯按鈕。例如“學(xué)生”。(3)在編輯角色頁面，改變每一種性能需要的權(quán)限。(4)滾動條滾動到頁面底部并點擊“保存更改按鈕”。分配系統(tǒng)角色： (1)進入 網(wǎng)站管理 > 用戶 > 權(quán)限 > 分配系統(tǒng)角色。 (2) 點擊想要分配的角色對應(yīng)按鈕，例如“課程創(chuàng)建者”。 (3) 在可選用戶列表中選擇要添加的用戶，然后點擊“添加”按鈕，這樣就為選定的用戶分配了“課程創(chuàng)建者”的系統(tǒng)角色。5.4 用戶資料修改(1) 個人資料修改。點擊“設(shè)置”板塊下的“個人資料設(shè)置”|“編輯個人資料”，進入個人資料編輯頁面。在這里可以修改用戶名，密碼，姓名，郵箱等信息，密碼的修改也可以直接點擊“設(shè)置”|“個人資料”|“更改密碼”來進行修改，不過這時需要輸入舊的密碼來修改。編輯個人資料這一頁面不變，向下滾動頁面。有一項“使用偏好”設(shè)置項，這里可以設(shè)置自己郵箱的權(quán)限、格式，喜歡的編輯器，偏愛的語言等。繼續(xù)向下，可以上傳或更改用戶的頭像。(2) 其他用戶的資料修改點擊“網(wǎng)站管理”下的“用戶”|“賬戶”|“瀏覽賬戶”，查看用戶列表，如用戶太多，可通過過濾器搜索用戶。 找到要修改的用戶，然后點擊用戶最右側(cè)的“編輯”按鈕，進如用戶資料編輯頁面，（同上述個人資料修改編輯頁面）對用戶資料進行修改。6. 課程和分類 6.1創(chuàng)建分類Moodle系統(tǒng)管理的課程很多，最好對課程進行分類，以方便管理。建立課程分類的方法很簡單，點擊“網(wǎng)站管理”板塊中的“課程”下的“添加一個類別”。 6.2創(chuàng)建課程點擊“網(wǎng)站管理”板塊下的“課程”|“管理課程和分類”。在設(shè)置頁，您可以改變多項課程的設(shè)置，從課程名稱到開始日期等，如下圖。在設(shè)置頁的每個項目旁邊都有幫助圖標(biāo)，您可以看到詳細(xì)的解釋，如下圖所示：課程設(shè)定中包括，概要、描述、課程格式、外觀、文件上傳、進度跟蹤、訪客可訪問、組、重命名角色等參數(shù)設(shè)定模塊。（1） 概要概要功能設(shè)置模塊主要負(fù)責(zé)規(guī)定課程全程、課程簡介、課程類別、是否可見、課程開始時間課程、課程編號等參數(shù)的設(shè)置，如下圖所示。（2） 課程格式課程格式就像一個模板，您選用的格式?jīng)Q定了您的課程對學(xué)習(xí)者顯示的基本格局。目前有五種格式可選：星期格式、主題格式、社區(qū)格式、Grid format、Single activity format等格式。我們首先介紹前三種格式，系統(tǒng)管理員為您默認(rèn)選定的是主題格式。格式類別適用于什么樣的課程星期格式課程內(nèi)容是按照日期來組織的,教學(xué)活動以星期為時間段主題格式課程內(nèi)容是按照內(nèi)容模塊來組織的。課程顯與星期格式類似，但是不顯示教學(xué)所對應(yīng)的日期，活動以較寬泛的時間段為限，或者活動是對某一個特定領(lǐng)域的研究社區(qū)格式圍繞著一個論壇展開下面是三種課程格式的屏幕截圖，它們可以讓您對這三種格式有更明確的認(rèn)識。星期格式頁面顯示效果如下：主題格式頁面顯示效果如下：社區(qū)格式頁面顯示效果如下：（3） 外觀外觀模塊主要是負(fù)責(zé)設(shè)定頁面顯示效果及顯示內(nèi)容，如設(shè)置課程的主題皮膚、課程顯示的語言類型、顯示的新聞條目數(shù)、是否向?qū)W生顯示成績、是否顯示活動報表等。（4） 訪客可訪問訪客可訪問模塊主要負(fù)責(zé)設(shè)定訪客是否可以訪問，可訪問的情況下是否需要密碼以及設(shè)定密碼，如下圖所示。如果某些特定的訪客沒有選修你的課程，仍然可以訪問您的課程，可以設(shè)置您的課程密碼。目前系統(tǒng)管理員沒有給課程設(shè)置課程密碼。課程密碼的組成與普通密碼相似，字母與數(shù)字的組合。某個訪客沒有選修目標(biāo)課程，但他仍然可以通過課程密碼，進入課程學(xué)習(xí)。（5）組組模塊主要負(fù)責(zé)設(shè)定課程上課方式，是否分組教學(xué)，如下圖所示。（6）文件上傳、重命名角色模塊文件上傳模塊主要負(fù)責(zé)設(shè)定課程上傳附件的最大限制，進度模塊主要是負(fù)責(zé)設(shè)置課程是否顯示學(xué)習(xí)進度，重命名角色模塊主要是負(fù)責(zé)設(shè)定課程中指定角色的特殊稱呼，如下圖所示。 6.3 分組教學(xué) 課程分組有兩種分組方法，分割小組和可視小組。 無小組 - 沒有小組，每個人都是一個大社區(qū)中的一員 分割小組 - 每個組的成員都只能看到自己的組，不能看到其它的可視小組 - 每個組成員都在自己的組內(nèi)完成工作，但也可以看到其它小組的情況 在課程層次定義的小組模式會缺省成為該課程內(nèi)所有活動的缺省模式。每個支持小組的活動也都可以定義自己的小組模式。如果課程設(shè)定了強制小組模式，則每個活動的設(shè)定會被忽略。 (1) 進入一門課程，點擊“課程管理”>“用戶”>“小組”。(2) 點擊“創(chuàng)建小組”按鈕，然后填寫小組信息，點擊“保存更改”，小組創(chuàng)建成功。 (3) 小組創(chuàng)建成功，但小組內(nèi)還沒有學(xué)生，現(xiàn)在來添加學(xué)生到小組中。在小組列表中選擇小組，然后點擊右側(cè)的組成員列表下方的“添加/刪除用戶”。 (4) 選擇要加入到小組的用戶，然后點擊“添加”，用戶加入小組成功。 (5) 添加完之后，點擊“返回組”。這樣就為選課用戶分好了組。 6.4 課程的備份和恢復(fù) （1）備份課程。點擊要備份課程的連接，進入課程，在“課程管理”板塊中點擊“備份”菜單項。 （2）進行備份初始設(shè)置，選擇要備份的內(nèi)容，設(shè)置好之后點擊“下一步”。（3） 架構(gòu)設(shè)置。選擇要備份的活動，資源，等，設(shè)置好后點擊“下一步”。 （4） 確認(rèn)和審核。檢查前兩步的選擇是否正確，正確無誤后點擊“開始備份”，等待課程備份成功。否則點擊“上一步”重新設(shè)置，或“取消”，取消備份。（5） 成功備份課程后點擊“繼續(xù)”按鈕，找到備份好的課程文件。 （6） 如果在同一平臺內(nèi)可直接點擊“恢復(fù)”按鈕進行課程的 恢復(fù)，如果是不同平臺則選擇“下載”，將備份文件下載到本地，以備恢復(fù)。（7） 恢復(fù)課程。進入一門課程，點擊“課程設(shè)置”板塊下的“恢復(fù)”菜單項，進入恢復(fù)頁面，如上圖。選擇剛下載好的備份文件或直接拖動備份文件到選框，點擊“恢復(fù)按鈕”，進入確認(rèn)頁面，然后點“繼續(xù)”進入目標(biāo)頁面，這里可以選擇恢復(fù)為一門新課，還是恢復(fù)到當(dāng)前課程或其他課程。 選擇好之后點擊相應(yīng)的“繼續(xù)”按鈕，之后的設(shè)置、結(jié)構(gòu)、檢查與備份類似，最后點擊“開始備份”，等待課程的備份成功。7. 選課 （1）進入一門課程，點擊“課程管理”板塊下的“用戶”|“已選課用戶”，進入選課列表頁。 （2）點擊選課列表頁的“加入用戶”按鈕，在彈出的對話框中選擇要選課的用戶，一定要先確定好選課的角色，然后點擊用戶右側(cè)的“選課”按鈕，選課成功后點擊“結(jié)束”，結(jié)束選課。8. 網(wǎng)站策略 網(wǎng)站策略是網(wǎng)站安全的一部分，通過配置相關(guān)設(shè)置項讓網(wǎng)站更安全。 點擊“網(wǎng)站管理”板塊下的“安全”|“網(wǎng)站策略”。設(shè)置項都很簡單，每一項都有文字說明，根據(jù)需要設(shè)置即可，設(shè)置完成，點擊最下方的“保存更改”。9. 語言管理 (1)安裝語言包 點擊“網(wǎng)站管理”下的“語言”>“語言包”，這時你會看到兩個列表，安裝語言包和可用語言包。如下圖。 Moodle已經(jīng)準(zhǔn)備好了很多的語言包文件，只需在可用的語言包列表中選擇你需要的語言包，然后點擊“安裝選擇的語言包”，moodle會自動安裝你選擇的語言。安裝完成你立馬會看到安裝語言包列表里多出了你剛安裝的語言。如果不需要某種語言了，同樣可以卸載，在安裝語言包列表里轉(zhuǎn)中要卸載的語言，然后點擊“卸載選擇的語言包”卸載語言。(2) 語言設(shè)置 點擊“網(wǎng)站管理”下的“語言”> “語言設(shè)置”，進入語言設(shè)置界面，注意，這里所做的設(shè)置都是基于整個網(wǎng)站的。 這里主要有兩項比較重要的設(shè)置，缺省語言和顯示語言菜單，缺省語言是你的網(wǎng)站的默認(rèn)語言，但當(dāng)用戶定義了自己的偏愛語言，登陸后則顯示的是自己設(shè)置的偏愛語言，反之，登陸則則顯示的是網(wǎng)站的默認(rèn)語言?！帮@示語言菜單”設(shè)置項打鉤后，會在網(wǎng)站前臺頁面顯示語言選擇菜單，用戶可以選擇自己喜歡的語言。（3） 偏愛語言設(shè)置 點擊“設(shè)置”板塊下的“個人資料設(shè)置”>“編輯個人資料”。 在個人資料編輯頁面，找到“偏愛語言”設(shè)置項，選擇自己喜歡的語言，點擊“更改設(shè)置”按鈕，偏愛語言設(shè)置成功。10. 插件管理 10.1安裝一個插件。 （1）點擊“網(wǎng)站管理”下的“插件”>“安裝一個插件”。 （2）選擇插件的類型，這是必須要做的。然后將已下載好的插件拖放到Zip包選擇框內(nèi)，或點擊“選擇一個插件”按鈕來選擇本地插件文件。 （3）最后點擊“從Zip文件安裝”按鈕，安裝插件。10.2 插件管理 （1）點擊“網(wǎng)站管理”下的“插件”>“插件概況”。進入插件列表頁面。 （2）選擇要編輯的插件，點擊“設(shè)置”或者“卸載”。以作業(yè)為例，設(shè)置插件。 這里有作業(yè)的大小限制，即學(xué)生上傳作業(yè)的大小限制。作業(yè)的計數(shù)單位，以及是否顯示最近提交的作業(yè)。