多角度描寫(xiě)景物【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行多角度觀察，多角度描寫(xiě)?！绢A(yù)習(xí)提要】 留心觀察周?chē)木拔?，?fù)習(xí)課文中景物描寫(xiě)的段落，總結(jié)景物描寫(xiě)的一些方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】我們進(jìn)行景物描寫(xiě)，必須把你看到的、聽(tīng)到的、感受到的、整體的、部分的東西展示給別人看，才能讓別人有親臨其境的感覺(jué)。運(yùn)用仰、俯、平；遠(yuǎn)、近、環(huán)視等，這樣將景物一層層地寫(xiě)，景物寫(xiě)得層次清楚，鮮明逼真，就能給讀者如在目前感受。【實(shí)戰(zhàn)演練一】以你現(xiàn)在所坐的位置細(xì)心觀察，從一定的視覺(jué)角度描寫(xiě)我們班的環(huán)境。（小組合作交流）技巧二：調(diào)動(dòng)多種感官多角度描寫(xiě)景物。 調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感覺(jué)器官來(lái)描寫(xiě)景物，會(huì)讓人產(chǎn)生歷歷在目、親臨其境的感受?！緦?shí)戰(zhàn)演練二】欣賞圖片，調(diào)動(dòng)自己的感官感覺(jué)，寫(xiě)一段生動(dòng)的景物描寫(xiě)，向你的朋友介紹一下我們美麗的校園的一處。技巧三：動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，使景物具體生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。賞析下面的一段話，體會(huì)景物描寫(xiě)的妙處，寫(xiě)在下面的橫線上?！跋﹃?yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒的火焰后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)?！?【實(shí)戰(zhàn)演練三】回憶你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一次下雨天的經(jīng)歷，描繪一下當(dāng)時(shí)的環(huán)境，可以綜合運(yùn)用以上三種技巧。【作業(yè)布置】在你的記憶中，家鄉(xiāng)的秋天是怎樣的？它給了你怎樣的思索和感悟？寫(xiě)一寫(xiě)你家鄉(xiāng)的秋天，寫(xiě)出你的獨(dú)特的感悟。以家鄉(xiāng)的秋天為題，寫(xiě)一篇600以上的文章，運(yùn)用以上三種技巧描寫(xiě)景物，能融情于景，情景交融。池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地撩起一角，唰地揭開(kāi)了一片；水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來(lái)，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚(yú)兒在岸上的草窩里蹦跳。育星教育網(wǎng)