.,1,第 二 課時(shí),.,2,1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.激發(fā)學(xué)生走向自然，觀察小動(dòng)物的興趣。（難點(diǎn)）,.,3,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,.,4,核心問題：“我”是一只怎樣的小蟲子？串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。 2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,.,5,聽錄音回顧課文,.,6,設(shè)問開頭：“當(dāng)一只小蟲子好不好？”然后給出一個(gè)答案：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀興趣。,當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！?說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章開頭的理解？,設(shè)問,.,7,我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥。,“屁股會(huì)被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會(huì)把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會(huì)遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說(shuō)明：當(dāng)一只小蟲子不好。,說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么？,.,8,閱讀方法解密：學(xué)習(xí)abac式詞語(yǔ),概念：abac式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。好處：abac式詞語(yǔ)的正確使用，可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。運(yùn)用：本文的“昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，寫出一只小蟲子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。,.,9,這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。引出了下文。,不過(guò)，我們覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解？,過(guò)渡段,.,10,運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯(cuò)”。可以在草葉上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動(dòng)作描寫，非常形象生動(dòng)地寫出了當(dāng)一只小蟲子是多么地好。,早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。,這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？,擬人、動(dòng)作描寫,.,11,如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！,這兩句中隱含著一個(gè)比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過(guò)“如果就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子的心愿。,說(shuō)說(shuō)你從這兩句中體會(huì)出了什么？,比喻,.,12,這又是一個(gè)過(guò)渡段?！懊恳粋€(gè)都特別有意思”從另一個(gè)角度說(shuō)明當(dāng)小蟲子的好處。,我有很多伙伴，每一個(gè)都特別有意思。,說(shuō)說(shuō)這一小段在文中的作用？,過(guò)渡段,.,13,這里介紹第一個(gè)有意思的小伙伴：屎殼郎。“因?yàn)椤闭f(shuō)明是一個(gè)因果關(guān)系的句子。有意思在“從來(lái)不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。,走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。,你從這一句中感受到了什么？,因果關(guān)系,.,14,仿寫用“因?yàn)椤狈聦懸粋€(gè)因果關(guān)系的句子。_,今天我不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴了。,.,15,螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會(huì)像我一樣跳。,“螳螂”的特點(diǎn)是“特別貪吃”，而且對(duì)我一點(diǎn)兒都不友好。,“螳螂”的特點(diǎn)是什么？,.,16,這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點(diǎn)是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語(yǔ)言，擬人的手法，使表達(dá)生動(dòng)形象。,有些蟲子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。,你從這句話中體會(huì)出了什么？,擬人,.,17,“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無(wú)限快樂和自由。,我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時(shí)候，我會(huì)使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！,說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)出了什么？,.,18,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)小蟲的喜愛。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。,.,19,核心問題：,“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當(dāng)小蟲子有不好的一面，但是“我”認(rèn)為還真不錯(cuò)。,“我”是一只怎樣的小蟲子？,.,20,1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。,課文是從當(dāng)一只小蟲子好還是不好兩個(gè)方面寫的。,串珠問題：,.,21,2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。,不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳刺痛，會(huì)被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥的威脅和侵害。,.,22,3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。,當(dāng)小蟲子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂地唱歌。,.,23,4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,課文表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛之情。,.,24,我是一只小蟲子,當(dāng)小蟲子好,當(dāng)小蟲子一點(diǎn)兒也不好：刺痛、昏頭昏腦,伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費(fèi)旅行小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好使勁叫哇叫,熱愛生活,.,25,本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛之情。,.,26,觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?.,27,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。,.,28,我沒有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,.,29,霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。村夜 白居易暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。聞蟲 白居易更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。月夜 劉方平,.,30,【昆蟲的俗語(yǔ)】,螳螂捕蟬，黃雀在后。螳臂當(dāng)車，自不量力。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻撼大樹。,.,31,這篇文章內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí), 以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲世界給我們的生活帶來(lái)的樂趣，對(duì)小蟲產(chǎn)生了喜愛之情。,.,32,小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。,教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解和感受。參考答案：小蟲子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我”一下的天牛大嬸,.,33,讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。屁股 脾氣 腹部 胳膊肩 手臂 胃 腎,教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看這些字都是什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)，是人體的一部分。,. . . .,. . . .,.,34,習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”,一、我會(huì)連。min fèi 脾氣 zhuàng shng 大嬸tn wán 免費(fèi) dà shn 搖晃pí qì 貪玩 yáo huàng 撞傷,.,35,二、拼拼寫寫我最棒。 xìn yùn n jìn pì u sh jìn,幸 運(yùn),干 凈,屁 股,使 勁,.,36,三、我的發(fā)現(xiàn)。腹部屁股手臂膽量我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是“_”旁，都和_有關(guān)。我還會(huì)寫這樣的字：_。(寫3個(gè)),月,身體,示例：脾、肝、臟,.,37,四、照樣子，寫一寫。蹦蹦跳跳_毛茸茸_一(只)蟲子一()露珠一()火車,搖搖晃晃,慌慌張張,紅紅火火,輕飄飄,軟綿綿,胖乎乎,顆,列,.,38,五、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。1我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。_2如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。_,我有很多好朋友，每一個(gè)都特別樂于助人。,如果沒有農(nóng)民工的辛勞，就不會(huì)有城市的繁華。,.,39,A組基礎(chǔ)篇,