專題06 名篇名句默寫【2021年】1.（2021全國甲卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）左傳莊公十年記載，長勺之戰(zhàn)結(jié)束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認(rèn)齊軍不是偽裝敗退進(jìn)而決定追擊，是因?yàn)椤癬，_”。（2）莊子逍遙游引用志怪書齊諧的內(nèi)容稱，當(dāng)大鵬遷往南海的時(shí)候，“_，_”，乘著六月的大風(fēng)飛去。（3）酈道元在三峽一文中引用漁歌“_，_”，來印證前文對哀猿長嘯的描寫?！敬鸢浮?1) (吾)視其轍亂 望其旗靡 (2)水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 (3)巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下重點(diǎn)字的正確書寫：轍、靡、摶、峽、裳。2. （2021全國乙卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)作用。白居易琵琶行中對此進(jìn)行說明的詩句是：“_，_。”（2）即便“故國不堪回首”，李煜在虞美人（春花秋月何時(shí)了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“_，_”。（3）范仲淹岳陽樓記中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“_，_?！薄敬鸢浮?(1) 別有幽愁暗恨生 此時(shí)無聲勝有聲 (2)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 (3)岸芷汀蘭 郁郁青青【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有：“幽”“砌”“芷”。3. （2021新高考卷）補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）賈誼在過秦論中交代陳涉的身份，說他不過是個(gè)“_，_”，且是被遷戍邊的兵卒。（2）在游褒禪山記中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“_，_”；而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無所悔恨。（3）楚辭招隱士中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后，將“王孫”與青草一起吟詠，成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個(gè)傳統(tǒng)，如“_，_”。【答案】 (1) （然陳涉）甕牖繩樞之子 氓隸之人 (2)于人為可譏 而在己為有悔 (3)隨意春芳歇 王孫自可留【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字形：甕、牖、樞、氓、己。（3）補(bǔ)充：1.春草明年綠，王孫歸不歸 (白居易賦得古原草送別)2.又送王孫去，萋萋滿別情。(李白送友人）4. （2021浙江卷）補(bǔ)寫下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）曾子曰：“_，任重而道遠(yuǎn)，_，不亦重乎？”（論語）（2）哀吾生之須臾，_。_，抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）（3）_，下有沖波逆流逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，_。（李白蜀道難）（4）春花秋月何時(shí)了？_，_，故國不堪回首月明中。（李煜虞美人）（5）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟，_，_。（杜甫旅夜書懷）【答案】 (1)士不可以不弘毅 仁以為己任 (2)羨長江之無窮 挾飛仙以遨游 (3)上有六龍回日之高標(biāo) 猿猱欲度愁攀援 (4)往事知多少 小樓昨夜又東風(fēng) (5) 星垂平野闊 月涌大江流【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下詞語的書寫：弘、羨、挾、遨、猱、攀援、涌?！?020年】1.（2020新課標(biāo)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中“_,_”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇青衫淚根據(jù)白居易的詩琵琶行改編而成，劇名來自詩中的“_,_”兩句。（3）在水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“_,_”。【答案】 (1). 制芰荷以為衣兮 (2). 集芙蓉以為裳 (3). 座中泣下誰最多 (4). 江州司馬青衫濕 (5). 又恐瓊樓玉宇 (6). 高處不勝寒【解析】本題考查學(xué)生默寫識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時(shí)，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字詞：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，瓊樓。2.（2020新課標(biāo)）（1）荀子勸學(xué)中舉例說，筆直的木材如果“_”，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤癬”。（2）歐陽修醉翁亭記中稱出游時(shí)的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“_，_”；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。（3）蘇軾在赤壁賦中發(fā)議論說，江水不停地流去，“_”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“_”?！敬鸢浮?(1). 輮以為輪 (2). 輮使之然也 (3). 臨溪而漁 (4). 溪深而魚肥 (5). 而未嘗往也 (6). 而卒莫消長也【解析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“輮”“卒”等，注意“而”字不要丟掉，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。3.（2020新課標(biāo)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在論語述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中；而“_，_”。（2）白居易觀刈麥中“_，_”兩句，寫勞動(dòng)者珍惜夏日時(shí)光，不顧勞累，也忘記了炎熱。（3）阿房宮賦中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“_”，嘈雜的音樂聲“_”?！敬鸢浮?(1). 不義而富且貴 (2). 于我如浮云 (3). 力盡不知熱 (4). 但惜夏日長 (5). 多于機(jī)上之工女 (6). 多于市人之言語【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。本題是情景默寫，注意認(rèn)真審題選準(zhǔn)所填語句，注意重點(diǎn)字的寫法，比如“義、夏、工、市”等字。4.（2020浙江卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）鳳兮！鳳兮！何德之衰！_，_。（論語）（2）巫醫(yī)樂師百工之人，_，_，其可怪也歟?。n愈師說）（3）_，靡有朝矣。_，至于暴矣。（詩經(jīng)氓）（4）此去經(jīng)年，_。_，更與何人說?。烙炅剽彛?）可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。_，_。（張若虛春江花月夜）【答案】 (1). 往者不可諫 (2). 來者猶可追 (3). 君子不齒 (4). 今其智乃反不能及 (5) . 夙興夜寐 (6). 言既遂矣 (7). 應(yīng)是良辰好景虛設(shè) (8). 便縱有千種風(fēng)情 (9). 玉戶簾中卷不去 (10). 搗衣砧上拂還來【解析】本題考查考生對古典詩文的識(shí)記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫形式，比情景式默寫的難度相對較小，要求較低。但無論哪種默寫形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書寫。本題要注意“諫”“夙”“寐”“遂”“辰”“砧”等字的書寫。此外注意“只選3小題”的具體要求。5.（2020江蘇卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）扈江離與辟芷兮，_。（屈原離騷）（2）_，金石可鏤。（荀子勸學(xué)）（3）_，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白蜀道難）（4）秦愛紛奢，_。（杜牧阿房宮賦）（5）起舞弄清影，_。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）峰巒如聚，_，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）（7）投我以木桃，_。（詩經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 木瓜）（8）無情未必真豪杰，_。（魯迅答客誚）【答案】 (1). 紉秋蘭以為佩 (2). 鍥而不舍 (3). 劍閣崢嶸而崔嵬 (4). 人亦念其家 (5). 何似在人間 (6). 波濤如怒 (7). 報(bào)之以瓊瑤 (8). 憐子如何不丈夫【解析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“紉”“鍥”“崢嶸”“崔嵬”“瓊瑤”等，要理解字義去記憶。6.（2020山東卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）論語先進(jìn)中寫到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂患的千乘之國，“_，_”。（2）李清照一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）中“_，_”兩句，形象地寫出了主人公無法排遣的離情。（3）辛棄疾菩薩蠻（郁孤臺(tái)下清江水）中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“_”；而北望故都，又“_”，視線常被遮斷?！敬鸢浮?(1). 可使有勇 (2). 且知方也 (3). 才下眉頭 (4). 卻上心頭 (5). 中間多少行人淚 (6). 可憐無數(shù)山【解析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在平時(shí)對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：勇、知方、眉、卻、間、可憐。7.（2020天津卷）在橫線處填寫作品原句。（1）山不厭高，海不厭深。周公吐哺，_。（曹操短歌行）（2）斧斤以時(shí)入山林，_。（寡人之于國也）（3）_，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫蜀相）（4）回首向來蕭瑟處，歸去，_。（蘇軾定風(fēng)波）（5）在“停課不停學(xué)”期間的云班會(huì)上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可以引用荀子勸學(xué)中的“_，_”?！敬鸢浮?(1). 天下歸心 (2). 材木不可勝用也 (3). 三顧頻煩天下計(jì) (4). 也無風(fēng)雨也無晴 (5). 吾嘗終日而思矣 (6). 不如須臾之所學(xué)也【解析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“頻煩”“晴”“須臾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?！?019年】一、【2019年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“_，_”，也就是飛行的極致了。（2）李白蜀道難中“_，_”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（3）范仲淹漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）中“_，_”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)?！敬鸢浮浚?）不過數(shù)仞而下 翱翔蓬蒿之間（2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連（3）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“棧”“勒”的書寫。二、【2019年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）鄒忌諷齊王納諫中“_，_”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。（2）杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（3）蘇軾在赤壁賦中以“_，_”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美?！敬鸢浮浚?）鄒忌修八尺有余 而形貌昳麗（2）覆壓三百余里 隔離天日（3）余音裊裊 不絕如縷 【解析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：昳、覆、裊、縷。三、【2019年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）論語子罕中，孔子用“ ， ”兩句話闡明，一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。（2）師說中，對于為子擇詩自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是：“ ， ”。（3）蘇軾在念奴嬌（大江東去）中，用“ ， ”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感?！敬鸢浮浚?）三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也（2）小學(xué)而大遺 吾未見其明也（3）人生如夢 一尊還酹江月 【解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“尊”“酹”的書寫。四、【2019年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。（共8分）陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。 ， ?！碧迫硕鄲勰档?，宋人多愛梅，周敦頤卻獨(dú)愛蓮：“ ， ，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！庇幸晃粚W(xué)者，化用陶淵明詩文中的“ ， ”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“ ， ”。【答案】山盟雖在 錦書難托中通外直 不蔓不枝倚南窗以寄傲 審容膝之易安小學(xué)而大遺 吾未見其明也【解析】此題考查學(xué)生名句默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢戇@兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題易錯(cuò)字詞：蔓。五、【2019年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）卒相與歡，_。（司馬遷廉頗藺相如列傳）（2）涉江采芙蓉，_。（古詩十九首涉江采芙蓉）（3）層巒聳翠，_。（王勃滕王閣序）（4）_，枯松倒掛倚絕壁。（李白蜀道難）（5）_，畫船聽雨眠。（韋莊著薩蠻）（6）攜來百侶曾游。_。（毛澤東沁園春長沙）【答案】（1）為刎頸之交（2）蘭澤多芳草（3）上出重霄（4）連峰去天不盈尺（5）春水碧于天（6）憶往昔崢嶸歲月稠 【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，而是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。比如“刎頸、重霄、崢嶸”等字。六、【2019年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，_。（屈原離騷）（2）_，善假于物也。（荀子勸學(xué)）（3）艱難苦恨繁霜鬢，_。（杜甫登高）（4）樹林陰翳，_，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修醉翁亭記）（5）_，抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）（6）浩蕩離愁白日斜，_。（龔自珍己亥雜詩）（7）道之以德，_，有恥且格。（論語為政）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，_。（曹丕典論論文）【答案】（1）字余曰靈均（2）君子生非異也（3）潦倒新停濁酒杯（4）鳴聲上下（5）挾飛仙以邀游（6）吟鞭東指即天涯（7）齊之以禮（8）不朽之盛事 【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡單。寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。七、【2019年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）其身正，_；其身不正，_。（論語）（2）覆杯水于坳堂之上，_，_，水淺而舟大也。（莊子逍遙游）（3）_，渚清沙白鳥飛回。_，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）（4）青山隔送行，疏林不做美。_，夕陽古道無人語，_。（王實(shí)甫長享送別）（5）_，_。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳分茶。（陸游臨安春雨初霽）【答案】（1）不令而行 雖令不從（2）則芥為之舟 置杯焉則膠（3）風(fēng)急天高猿嘯哀 無邊落木蕭蕭下（4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶（5）小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花 【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：芥、蕭、靄、黍、嘶?！?018年】1（2018年新課標(biāo)卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）論語為政中“_，_”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。（2）韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“_”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“_”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！癬”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。【答案】 (1). 溫故而知新 可以為師矣 (2). 好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 (3). 羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅【解析】注意語意提醒和易錯(cuò)字形。2（2018年全國II卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子魚我所欲也中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“_”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“_”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。（2）白居易的琵琶行中“_，_”兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。（3）蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“_，_”?！敬鸢浮?6. (1). 呼爾而與之 (2). 蹴爾而與之 (3). 五陵年少爭纏頭 (4). 一曲紅綃不知數(shù) (5). 月出于東山之上 (6). 徘徊于斗牛之間【解析】16. 本題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯(cuò)字形。本題應(yīng)注意“蹴、綃”。3（2018年全國III卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“_”,踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_”。（2）諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_”,而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_”。（3）李煜虞美人（春花秋月何時(shí)了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故國之思的景象；而“_”則是作者無盡愁緒的形象描繪?！敬鸢浮浚?）不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也 （2）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （3）小樓昨夜又東風(fēng) 恰似一江春水向東流【解析】此題考查背誦默寫名句名篇的能力。（1）不如須臾之所學(xué)也，不如登高之博見也。（2）此先漢所以興隆也，此后漢所以傾頹也。（3）小樓昨夜又東風(fēng)，恰似一江春水向東流4（2018年北京卷）在橫線處填寫作品原句。陶淵明是很多古代詩人的偶像。歸園田居（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。_，_。”“表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫出真情實(shí)感。李密陳情表卻寫得極為感人：“臣無祖母，_；祖母無臣，_。”古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易琵琶行：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。_，_?！蹦闼诘闹袑W(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請了很多校友、家長參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥?。金秋十月，天高云淡，今天大家齊聚一堂，真可謂“_，_”。請?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！【答案】 (1). 久在樊籠里 (2). 復(fù)得返自然 (3). 無以至今日 (4). 無以終余年 (5). 醉不成歡慘將別 (6). 別時(shí)茫茫江浸月 (7). 群賢畢至 (8). 少長咸集?！窘馕觥勘绢}考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法，如“樊”“籠”“復(fù)”“返”“至”“余”“慘”“?！薄敖薄敖薄爱叀薄跋獭钡茸?，通過理解字義去記憶字形。5（2018年江蘇卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見復(fù)關(guān)，_。（詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）（2）故不積跬步，_。（荀子勸學(xué)）（3）今年歡笑復(fù)明年，_。（白居易琵琶行）（4）_，不知東西。（杜牧阿房宮賦）（5）沙鷗翔集，_。（范仲淹岳陽樓記）（6）八百里分麾下炙，_。（辛棄疾破陣子）（7）浴乎沂，_，詠而歸。（論語先進(jìn)）（8）_，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）【答案】（1）載笑載言 （2）無以至千里 （3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳（6）五十弦翻塞外聲 （7）風(fēng)乎舞雩（8）鐵肩擔(dān)道義【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“載”“至”“度”“冥”“錦鱗”“舞雩”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思，要立足于對詩句的理解。在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 6（2018年天津卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：荊軻刺秦王“_，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：短歌行“_，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：夢游天姥吟留別“_，_”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈：赤壁賦“_，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；水龍吟登建康賞心亭“_，盡西風(fēng)，季鷹歸未”，抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛國之情?！敬鸢浮?(1). 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 (2). 周公吐哺 (3). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (4). 使我不得開心顏 (5). 惟江上之清風(fēng) (6). 休說鱸魚堪膾【解析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“蕭蕭”“哺”“事”“惟”“膾”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。7（2018年浙江卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）不憤不啟，_。_，則不復(fù)也。（論語）（2）_，_，七十者可以食肉矣。（孟子寡人之于國也）（3）亦欲以究天人之際，_，_。（司馬遷報(bào)任安書）（4）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。_，_。（白居易琵琶行）（5）鳥雀呼晴，_。葉上初陽干宿雨，水面清圓，_。（周邦彥蘇幕遮）【答案】 (1). 不悱不發(fā) (2). 舉一隅不以三隅反 (3). 雞豚狗彘之畜 (4). 無失其時(shí) (5). 通古今之變 (6). 成一家之言 (7). 冰泉冷澀弦凝絕 (8). 凝絕不通聲暫歇 (9). 侵曉窺檐語 (10). 一一風(fēng)荷舉【解析】此題考查考生對古典詩文的識(shí)記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫形式，比情景式默寫的難度相對較小，要求較低。但無論哪種默寫形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書寫，如“悱”、“隅”、“豚”、“彘”、“無失”等?！?017年】1【2017年高考北京卷】在橫線上填寫作品原句。（6分）本詩描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明歸園田居描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“_，_。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！北驹妼懙搅说歉咄h(yuǎn)，王勃滕王閣序中也有登高望遠(yuǎn)的語句：“披繡闥，俯雕甍，_，_?！北驹娕c辛棄疾菩薩蠻同為游記之作，辛詞云：“青山遮不住，畢竟東流去。_，_?！薄敬鸢浮浚?）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （2）山原曠其盈視 川澤紆其駭矚 （3）江晚正愁予 山深聞鷓鴣 【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“曖”“矚”“予”要理解字義去記憶。2、【2017年高考江蘇卷】名句名篇默寫（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲， 。（詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）（2）小知不及大知， 。（莊子逍遙游）（3）錦瑟無端五十弦， 。（李商隱錦瑟）（4） ，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）（5） ，而不知其所止。（蘇軾赤壁賦）（6）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（7）仁者不憂，智者不惑， 。（論語憲問）（8）在天愿作比翼鳥， 。（白居易長恨歌）【答案】（1）來即我謀（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思華年（4）無言獨(dú)上西樓（5）浩浩乎如馮虛御風(fēng)（6）古道西風(fēng)瘦馬（7）勇者不懼 （8）在地愿為連理枝【解析】本題考查學(xué)生默寫名句的能力。今年的八句依然沿襲往年的習(xí)慣，即高中四句，主要源自詩經(jīng)氓逍遙游錦瑟赤壁賦；初中兩句，源自相見歡天凈沙秋思；課外兩句，源自論語和長恨歌。與去年不同的是，今年詩歌和古文兼顧，而去年以詩歌為主。應(yīng)注意“浩浩”“馮”“御”這幾個(gè)字的寫法。3【2017年高考山東卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）論語述而中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對比的兩句是：“_，_”（2）曹操短歌行中“_，_”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表達(dá)了對賢才的渴望。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_，_”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色?！敬鸢浮浚?） 君子坦蕩蕩 小人長戚戚（2） 明明如月 何時(shí)可掇（輟）（3）驚濤拍（裂）岸 卷起千堆雪【解析】 該題考查名句的背誦默寫能力。本題屬于理解性默寫，默寫時(shí)要看清題目要求：（1）句中“君子與小人心態(tài)進(jìn)行對比”；（2）句中“把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明月，表達(dá)了對賢才的渴望”；（3）句中“駭浪驚濤的壯麗景色”。名句默寫題難度不大，但考生很容易出現(xiàn)會(huì)背但不得分的現(xiàn)象，原因就是寫了錯(cuò)別字，比如本題中的坦蕩蕩、長戚戚、掇（輟）、卷等字尤其要注意。4【2017年高考天津卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）_，池魚思故淵。（陶淵明歸園田居）（2）羽扇綸巾，談笑間，_。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（3）外無期功強(qiáng)近之親，_。（李密陳情表）（4）復(fù)道行空，_？（杜牧阿房宮賦）（5）謹(jǐn)庠序之教，_，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子寡人之于國也）【答案】（1）羈鳥戀舊林（2）檣櫓灰飛煙滅（3）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（4）不霽何虹（5）申之以孝悌之義【解析】 本題考查名句默寫。注意重點(diǎn)字的寫法。如：“羈”“檣櫓”（強(qiáng)虜）“霽”。其中“霽”指雨雪停止，天放晴。復(fù)習(xí)時(shí)要化整為零，日積月累，要將識(shí)記與理解相結(jié)合。5【2017年高考課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）曹操觀滄海中“ ， ”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。（2）杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“_，_，_？”【答案】（1）水何澹澹 山島竦峙（2）使秦復(fù)愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也【解析】 名句默寫要注意字形，筆畫要清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如第（1）句的“?！薄榜怠辈荒軐戝e(cuò)；第（2） 句的“復(fù)”共9畫，不能多寫一橫。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。6【2017年高考課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實(shí)在不算什么：“_，_，_!”（2）劉禹錫在陋室銘中以“_，_”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷?！敬鸢浮浚?）而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎（2）南陽諸葛廬 西蜀子云亭【解析】 諸子散文與唐代銘文，一散一韻。注意語境提示和不寫錯(cuò)字，注意“匹”“廬”的寫法。7【2017年高考課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）荀子勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_，_，_”的觀點(diǎn)。（2）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，“_，_”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。【答案】（1）積善成德 而神明自得 圣心備焉（2）俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑【解析】 本題名句名篇的考查是一組理解型默寫，要求學(xué)生在理解基礎(chǔ)上記憶，還要一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正確書寫。8【2017年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）飯疏食，飲水， ，樂亦在其中矣。 ，于我如浮云。（論語）（2）且矯詔紛出， ， ，不敢復(fù)有株治。（張溥五人墓碑記）（3）女也不爽， 。 ，二三其德。（詩經(jīng)氓）（4）青泥何盤盤， 。 ，以手撫膺坐長嘆。（李白蜀道難）（5）山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 ， 。（辛棄疾鷓鴣天）【答案】（1）曲肱而枕之 不義而富且貴 （2）鉤黨之捕遍于天下 卒以吾郡之發(fā)憤一擊 （3）士貳其行 士也罔極 （4）百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息 （5）城中桃李愁風(fēng)雨 春在溪頭薺菜花【解析】本題考查名句默寫。主要應(yīng)注意如下字詞：“肱”“鉤黨”“卒”“發(fā)憤”“貳”“罔”“縈”“捫”等?？忌梢赃x擇自己比較熟悉的且沒有問題的三小題作答?！?016年】1【2016年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子勸學(xué)指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“ ， ”，是用心專一的緣故。（2）在出師表開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“ ， ”，正是危急存亡之時(shí)。（3）在永遇樂（千古江山）中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“ ”，但是由于行事草率，最終卻“ ”?！敬鸢浮浚?）上食埃土 下飲黃泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 贏得倉皇北顧【解析】試題分析：名句默寫要注意字?jǐn)?shù)與字形，字?jǐn)?shù)要不多不少，字形要筆畫清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如第（1）句的“埃”“黃”不能寫錯(cuò)；第（2） 句的“弊”字要筆畫清晰；第（3）句的“胥”“贏”要理解字義去記憶。每句1分，句中有誤該句不得分。學(xué)生要養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。2【2016年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子魚我所欲也中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_，_”。（2）李白蜀道難中“_，_”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（3）杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸?！敬鸢浮浚?）二者不可得兼 舍生而取義者也（2）其險(xiǎn)也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉（3）一肌一容 盡態(tài)極妍【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如：“嗟爾”“ 胡為乎”“肌”“ 妍”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語句順序（六）要注意語句出處。3【2016年高考新課標(biāo)卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）左傳曹劌論戰(zhàn)中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“_，_。”（2）嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易琵琶行中“_，_”兩句表達(dá)了這樣的意思。（3）在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦詩經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇，即文中所謂“_，_?！薄敬鸢浮咳馐痴咧\之，又何間焉 豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽誦明月之詩，歌窈窕之章【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“間”“焉”“嘔啞”“嘲哳”“誦”“窈窕”等要理解字義去記憶。注意虛詞“之”不要漏寫、多寫。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語句順序（六）要注意語句出處。【2015年】1（2015年高考新課標(biāo)1卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在 離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_，_?！保?）王維使至塞上 中“_，_”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_，_”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷?！敬鸢浮浚?）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（2）大漠孤煙直，長河落日圓（3）江山如畫，一時(shí)多少豪杰（每答出一個(gè)空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。）【解析】從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫法。如：善、猶、漠、孤、圓、豪。2（2015年高考新課標(biāo)2卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子，逍遙游指出“_，_”就像倒在堂艙地的-杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。（2）白居易琵琶行中“_，_”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。（3）杜牧赤壁中“_，_”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局?！敬鸢浮浚?）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬【解析】注意重點(diǎn)字的寫法?！?014年】1.（2014年高考新課標(biāo)1卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“ ， ”。（2）李白蜀道難中“ ， ”兩句寫山勢高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。（3）杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“ ， ”?！敬鸢浮浚?）長太息以掩涕兮 哀民生之多艱 （2）黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 （3）感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 【解析】注意重點(diǎn)字的寫法：“太”“艱”“猱”“度”“濺”。2（2014年高考新課標(biāo)2卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_“（2）李白行路難（金樽清酒斗十千）一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“_，_”兩句表達(dá)了詩人的樂觀和自信。（3）在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛?！敬鸢浮浚?）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（3）軸轤千里 旌旗蔽空【解析】要答好此類題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯(cuò)的字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、長、軸轤等。【2013年】1（2013年高考新課標(biāo)卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）足蒸暑土氣，_，_，但惜夏日長。（白居易觀刈麥）（2）五步一樓，十步一閣；_，檐牙高啄；_，勾心斗角。（杜牧阿房宮賦）（3）西望夏口，東望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾赤壁賦）【答案】（1）背灼炎天光。力盡不知熱（2）廊腰縵回；各抱地勢。（3）山川相繆，郁乎蒼蒼【解析】注意“灼、縵、繆”等字的書寫，能背誦還要正確書寫。2（2013年高考全國卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蚓無爪之利，_，上食埃土，_，用心一也（荀子*勸學(xué)）（2）每至晴初霜旦，_，_，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（酈道元三峽）（3）春江花朝秋月夜，_，豈無山歌與村笛，_。（白居易琵琶行）【答案】（1）筋骨之強(qiáng)下飲黃泉（2）林寒澗肅常有高猿長嘯（3）往往取酒還獨(dú)傾嘔啞嘲哳難為聽【解析】注意“筋”、“黃”、“澗”、“?！?、“長”、“傾“、“嘔啞嘲哳”等字詞的書寫。【2012年】1（2012年高考課標(biāo)卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。（孟子告子上）（2）嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。 ，君子不齒， ，其可怪也歟?。n愈師說）（3）四十三年， ，烽火揚(yáng)州路。可堪回首， ，一片神鴉社鼓?。ㄐ翖壖灿烙鰳罚敬鸢浮浚?）非獨(dú)賢者有是心也賢者能勿喪耳（2）巫醫(yī)樂師百工之人今其智乃反不能及（3）望中猶記佛貍祠下【解析】本試題立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫?！懊笔侵冈谌藗兊男哪恐姓加型怀龅匚坏钠?，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫法。如：勿、