知識(shí)回顧：知識(shí)回顧：1.力：物體對(duì)物體的作用。力：物體對(duì)物體的作用。2.力的作用效果：力的作用效果：a. 使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變b. 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)： a. 運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)的快慢b. 運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)的方向4.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的有：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的有： a. 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)b. 靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)一一.基本概念：基本概念：v平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)：v二力平衡：二力平衡：v二力平衡條件：二力平衡條件：GFGF浮浮GF浮浮GF的電燈的電燈的輪船的輪船潛水艇潛水艇的飛船的飛船它們各處于怎樣的狀態(tài)它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用它們分別受到哪些力的作用?1.探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系v一木塊一木塊靜止靜止放在水平的桌面上，放在水平的桌面上，1.木塊受到幾木塊受到幾個(gè)力的作用？個(gè)力的作用？2.所受力的關(guān)系？所受力的關(guān)系？3.作出力的作出力的示意圖。示意圖。GF=Gwhy二二.二力平衡的條件：二力平衡的條件：1 1、提出問題：、提出問題：靜止?fàn)顟B(tài)下靜止?fàn)顟B(tài)下二力平衡要滿足什么條件二力平衡要滿足什么條件？ 2 2、作出猜想：、作出猜想：提示：提示：從力的三要素來考慮從力的三要素來考慮。 大小大小 方向方向 作用點(diǎn)位置作用點(diǎn)位置3 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中用什么方法來進(jìn)行探究：用什么方法來進(jìn)行探究：控制變量法控制變量法。1.探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系1.探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系探究靜止?fàn)顟B(tài)所受力的關(guān)系4 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 受力受力運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 關(guān)系關(guān)系 狀態(tài)狀態(tài)受力物體受力物體 兩力大小兩力大小 兩力方向兩力方向 兩力共線兩力共線靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)5.5.歸納歸納結(jié)論結(jié)論同體同體共線共線反向反向等大等大2.探究勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所受力的關(guān)系探究勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所受力的關(guān)系 靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)GFG勻勻速速勻勻速速F=G示數(shù)？示數(shù)？勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 受力受力運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 關(guān)系關(guān)系 狀態(tài)狀態(tài)受力物受力物體體兩力大兩力大小小兩力方兩力方向向兩力共兩力共線線 靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)同體同體等大等大反向反向共線共線 勻速直勻速直 線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)同體同體共線共線反向反向等大等大二、二力平衡條件二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力受力為平衡力 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)和平衡力一、平衡狀態(tài)和平衡力 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果在同作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果在同一直線上，大小相等，方向相反，則二力平一直線上，大小相等，方向相反，則二力平衡。衡。 （記憶方法：同體、等大、反向、共線。或者（記憶方法：同體、等大、反向、共線?；蛘?21121等反。）等反。）三三.二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用圖中的哪個(gè)物體能保持平衡狀態(tài)？為什么？圖中的哪個(gè)物體能保持平衡狀態(tài)？為什么？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde 你知道探究滑動(dòng)摩擦力影響因素時(shí)，為什么要你知道探究滑動(dòng)摩擦力影響因素時(shí)，為什么要沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊呢？沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊呢？F拉拉f 物體勻速直線運(yùn)動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng) f = F拉拉三三.二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用fG三三.二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用試分析握在手中的空瓶受力情況試分析握在手中的空瓶受力情況.物體受物體受平衡力平衡力物體處于物體處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)例：例：起重機(jī)的鋼絲繩吊著起重機(jī)的鋼絲繩吊著5000N5000N重物在空中靜止不動(dòng)重物在空中靜止不動(dòng)，則鋼絲繩的拉力將，則鋼絲繩的拉力將 5000N5000N，當(dāng)重物勻速上升，當(dāng)重物勻速上升時(shí)，時(shí)，則鋼絲繩的拉力將則鋼絲繩的拉力將 5000N5000N，重物勻速下降重物勻速下降時(shí)鋼絲時(shí)鋼絲則鋼絲繩的拉力將則鋼絲繩的拉力將 5000N5000N。（填大于、小于或等于）（填大于、小于或等于）等于等于等于等于等于等于1、如果不計(jì)阻力，直升飛機(jī)在勻速上升的時(shí)、如果不計(jì)阻力，直升飛機(jī)在勻速上升的時(shí)候，螺旋槳的升力的大小候，螺旋槳的升力的大小_它受到的重力，它受到的重力，方向與重力方向與重力 _等于等于方向相反方向相反2、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力( )A、可能是平衡力、可能是平衡力 B、一定不是平衡力、一定不是平衡力C、一定是平衡力、一定是平衡力 D、無法判斷、無法判斷B鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：3.3.如圖所示，一個(gè)司機(jī)沿水平方向用力推靜止在如圖所示，一個(gè)司機(jī)沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小汽車仍保持靜止，則：水平地面上的小汽車，但小汽車仍保持靜止，則：A A司機(jī)對(duì)車的推力大于車受到的阻力司機(jī)對(duì)車的推力大于車受到的阻力B B司機(jī)對(duì)車的推力等于車受到的阻力司機(jī)對(duì)車的推力等于車受到的阻力C C司機(jī)對(duì)車的推力小于車受到的阻力司機(jī)對(duì)車的推力小于車受到的阻力D D司機(jī)對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系司機(jī)對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定不能確定 鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：4 4、懸掛著的電燈，受到地球?qū)λ暮碗娋€對(duì)、懸掛著的電燈，受到地球?qū)λ暮碗娋€對(duì)它的的作用。這兩個(gè)力的關(guān)系是。它的的作用。這兩個(gè)力的關(guān)系是。鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：5 5、某同學(xué)提一物體使它豎直向上作勻速運(yùn)動(dòng)，如果、某同學(xué)提一物體使它豎直向上作勻速運(yùn)動(dòng)，如果向上提的力是向上提的力是100N100N，這個(gè)物體還受到什么力的作用？這個(gè)物體還受到什么力的作用？這個(gè)力的大小、方向怎樣呢？這個(gè)力的大小、方向怎樣呢？重力重力拉力拉力F=G用力的用力的示意圖示意圖表示出來表示出來.F=100NG=100N6、用一根繩子拉著重為、用一根繩子拉著重為20N的物體，以的物體，以1m/s的的速度勻速上升時(shí)，剛好不會(huì)斷裂，如果以速度勻速上升時(shí)，剛好不會(huì)斷裂，如果以2m/s的速度上升時(shí)的速度上升時(shí)( ) A、可能斷，也可能不斷、可能斷，也可能不斷 B、一定不會(huì)斷、一定不會(huì)斷 C、一定會(huì)斷、一定會(huì)斷 D、無法判斷、無法判斷B