《新蘇教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法2簡單的分數(shù)乘法實際問題1優(yōu)課導學案7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新蘇教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法2簡單的分數(shù)乘法實際問題1優(yōu)課導學案7（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計 【教學目標】 1、使學生通過自主探索，了解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。 2、使學生進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。 【教學重點】掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法，會正確計算。 【教學難點】 理解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義。 【教學過程】 一、復習導入 1、直接寫得數(shù)。 37 + 37 = 16 + 26+36 = 29 +29 +29 = 2、列式計算。 2個8相加 5個12相加 10個0.9 問；為什么可以用乘法列式呢？

2、 指出：在整數(shù)中，求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算。 3、出示例1圖，標出長是1米。 做一朵綢花用米綢帶，小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米的綢帶？ 你能在圖中涂色表示做3朵綢花所用的米數(shù)嗎？ 解決問題可以列怎樣的算式呢？ （＋＋，3或3） 說說你是怎樣想的？ 指出：求3個相加的和，可以用加法計算，也可以用乘法計算。 二、方法探索 1、嘗試計算3。 想一想，3的積應該是多少？ 你能聯(lián)系已有的知識從不同的角度說說3積為什么是嗎？ 教師相機板書：＋＋＝＝＝ 根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)你認為3時應該怎樣算？ 計算3時，可以用33的結果作結果的分子，分母不變。 2、小華做5朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？ 嘗試列式計算 5＝＝（米） 應約分為米。 指出：計算分數(shù)乘法時，可以先約分，再算出結果。 3、比較歸納。 小結：分數(shù)與整數(shù)相乘，用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。計算時，能約分的，可以先約分，再算出結果。