2012屆中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料專題：中國古代史主題三 政權(quán)分立與民族融合專家詮解考點(diǎn)趨勢【考點(diǎn)趨勢詮解】把握規(guī)律 有的放矢考點(diǎn)核心年份 題型分值命題預(yù)測拓展建議1：簡述人口南遷和民族交往促進(jìn)江南開發(fā)的史實(shí)。2：概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。2009未考查北魏孝文帝的改革措施及意義聯(lián)系民族關(guān)系，理解民族交往的歷史主流和深遠(yuǎn)意義。20102011【知識網(wǎng)絡(luò)看點(diǎn)】夯實(shí)基礎(chǔ) 扎實(shí)備考考點(diǎn)1：人口南遷、民族交往和江南的開發(fā)基礎(chǔ)知識篇1.人口南遷和民族交往（1）原因：西晉末年，自然災(zāi)害不斷；爭權(quán)奪利，皇族紛爭；北方的大量戰(zhàn)亂。（2）時間：東漢末年，南遷開始；南朝以來，南遷加速。（3）方向：南遷移民主要分布在長江中下游地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)嶺南一帶。（4）意義：促進(jìn)各族人民與漢族長期雜居相處，互相往來，北方實(shí)現(xiàn)了民族大融合；改變了南方勞動力不足的狀況，促進(jìn)了南方的發(fā)展。2江南的開發(fā)（1）原因：北方人口大量南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；南方自然條件相對優(yōu)越；南方戰(zhàn)爭動亂相對較少；南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)。（2）表現(xiàn)農(nóng)業(yè)：開墾了大量湖田，興修了水利工程，推廣了小麥種植，嶺南實(shí)行雙季稻。紡織業(yè)：三國時期，蜀錦最有名；東晉后期，以建康為中心的紡織業(yè)最發(fā)達(dá)。制瓷業(yè)：青瓷燒制技術(shù)已經(jīng)到達(dá)很高水平。冶鑄業(yè)：發(fā)明了灌鋼法。（3）意義：為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)識啟示篇1.盡管國家分裂、動蕩、混亂，但分裂并非歷史的停滯，分裂動蕩時期的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，民族融合進(jìn)程加快，分裂中孕育著統(tǒng)一。2.人口南遷推動了民族融合的局面，推動了多民族國家的發(fā)展。人口南遷有利于南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也推動了多民族國家的發(fā)展。 3.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距逐步縮小，為國家的統(tǒng)一奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。4.社會的發(fā)展離不開優(yōu)秀的精英人才，離不開穩(wěn)定的社會環(huán)境；離不開政府的科學(xué)規(guī)劃。細(xì)節(jié)提示篇1 / 5魏晉南北朝時期，江南開發(fā)的主要原因是人口南遷，帶去了大量的勞動力和先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?？键c(diǎn)2：北魏孝文帝改革基礎(chǔ)知識篇1背景：4世紀(jì)后期，鮮卑族拓拔部建立北魏。439年統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了十六國分裂的局面。各民族共同生活，北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢，民族匯聚成為時代的主流，為了順應(yīng)這一趨勢，北魏孝文帝進(jìn)行改革。2. 目的：為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制。3主要內(nèi)容（1）采用漢族的官制和律令。（2）實(shí)行漢化政策：下令鮮卑貴族一律采用漢姓，改穿漢族服裝， 學(xué)習(xí)漢語，提倡同漢族人通婚。（3）遷都洛陽：為接受漢族先進(jìn)的文化，加強(qiáng)對黃河流域的控制，494年將都城從平城遷到洛陽。4作用：北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了北方民族的大融合。認(rèn)識啟示篇1.關(guān)于民族關(guān)系的認(rèn)識與啟示在民族交往和民族沖突交織在一起的情況下，民族大融合始終是歷史發(fā)展的主流。各民族相互學(xué)習(xí)、相互影響，促進(jìn)了民族融合。魏晉南北朝時期的民族大融合為中華民族的歷史發(fā)展注入了新鮮血液，對大唐的開放繁盛奠定了基礎(chǔ)。中華民族的歷史是各族人民共同創(chuàng)造的，我們要應(yīng)該堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展，推動民族關(guān)系的和諧。2.關(guān)于改革措施的認(rèn)識與啟示社會的進(jìn)步離不開改革，要發(fā)展則必須要改革，只有改革才能使社會發(fā)展。改革要順應(yīng)歷史潮流，重視與時俱進(jìn)，符合人民意愿，利于民族交往。細(xì)節(jié)提示篇孝文帝改革的根本目的是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的漢族文化，以進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制。名師導(dǎo)練經(jīng)典名題【3年經(jīng)典解析】掌握絕技 無往不勝【經(jīng)典1】（2010黑龍江）關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，表述正確的是（ ）A實(shí)現(xiàn)了黃河流域的統(tǒng)一 B為統(tǒng)一全國作好了準(zhǔn)備C促進(jìn)了民族融合 D抑制了佛教發(fā)展【解析】本題考查北魏孝文帝改革的影響，依據(jù)所學(xué)得知，改革主要是促進(jìn)了民族融合。在改革之前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了黃河流域的統(tǒng)一，改革后的北魏也并未統(tǒng)一全國，在北魏時期的佛教發(fā)展較快。因此，選擇C?！窘?jīng)典2】（2011連云港）“（江南）一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。”這一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于（ ）A秦朝 B西漢 C東晉南朝 D宋朝【解析】本題考查學(xué)生的理解和識記能力。一是對材料的理解，材料反映的是南方經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展，二是對時間的記憶，南方經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展開始于魏晉南北朝時期，故選擇C。【2011真題導(dǎo)練】全新精題 梯度升級一、選擇題1（2011福州）小明在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)中國古代有一位少數(shù)民族皇帝，要求在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。這位皇帝是（ ）A. 北魏孝文帝 B遼太祖阿保機(jī)C西夏元昊 D金太祖阿骨打2（2011鹽城）“30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”頒布這一詔令的帝王是（ ）A秦始皇 B漢武帝 C北魏孝文帝 D隋文帝3（2011湘潭）生活在北魏孝文帝改革時期的某位鮮卑貴族不可能經(jīng)歷的是（ ）A. 在都城長安嚴(yán)懲貪官污吏 B. 與漢族貴族通婚C. 負(fù)責(zé)推行均田令 D. 努力學(xué)習(xí)漢話4（2011濱州）“斷諸北語，一從正音”是某次改革中的一項(xiàng)措施， 是斷絕“北語”即鮮卑語的流傳，而把“正音”即漢語作為官場通用的語言。此次改革是（ ）A. 商鞅變法 B. 孝文帝改革 C. 戊戌變法 D. 明治維新5（2011雞西）“說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢聯(lián)姻、學(xué)漢禮法?！边@些關(guān)鍵詞與哪一事件有關(guān) （ ）A 禪讓制 B分封制 C北魏孝文帝改革 D商鞅變法 6（2011重慶）中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ）A北魏孝文帝 B漢光武帝C漢武帝 D秦孝公二、非選擇題7.閱讀下列材料：材料一材料二 魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！?引自資治通鑒材料三 胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。引自元末詩歌請回答(1)材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革?（3）上述材料反映了民族融合的哪幾種形式？【2012命題預(yù)測】考前咬牙 考后放歌一、選擇題1( 原創(chuàng))江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)是中國古代經(jīng)濟(jì)的一個重要增長點(diǎn)。下列各項(xiàng)與江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)開發(fā)不相關(guān)的是（ ）A東漢末年以來北方人口南遷 B北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C隋朝大運(yùn)河的開鑿 D南宋時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語2( 原創(chuàng))在唐朝之前，黃河流域一直是中國古代的經(jīng)濟(jì)文化中心，出現(xiàn)這一格局的原因主要在于黃河流域（ ）A開發(fā)較早，農(nóng)耕發(fā)達(dá) B戰(zhàn)亂較少，社會安定C建都較多，地位重要 D人口密集，勞力充足3( 原創(chuàng))魏晉南北朝時期，長江流域得以開發(fā)的最主要原因是（ ）A統(tǒng)治者施行仁政 B社會比較穩(wěn)定C北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)工具和技術(shù) D自然條件優(yōu)越4( 原創(chuàng))小明在查資料時發(fā)現(xiàn)有一個中國古代少數(shù)民族皇帝把自己的姓名改為元宏，你認(rèn)為這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)于（ ）A三國時期 B兩晉時期 C南北朝時期 D 元朝時期5. ( 原創(chuàng)) “若問古今興廢事，請君只看洛陽城”，下列皇帝曾遷都洛陽的是 ( )A.盤庚 B.隋煬帝 C.北魏孝文帝 D.元世祖6(江蘇揚(yáng)州 模擬)在學(xué)校舉行的一次“歷史故事會”中，一位同學(xué)介紹了北魏時期一次重要改革的內(nèi)容。他的介紹與史實(shí)不符的是（ ）A 將都城遷到洛陽 B大力學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C 嚴(yán)禁貪官污吏 D農(nóng)民不再承擔(dān)徭役和兵役二、非選擇題7改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。改革開放30年以來，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌的成就，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，中國正一步步向世界強(qiáng)國邁進(jìn)。請你結(jié)合商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關(guān)史實(shí)探究以下問題。 （1）商鞅變法中有關(guān)廢除奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是哪一項(xiàng)？（2）北魏孝文帝改革的內(nèi)容中有關(guān)思想文化方面的重要措施是什么？這場改革有何進(jìn)步意義？（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革對當(dāng)今社會有何現(xiàn)實(shí)意義？答案探究【2011真題導(dǎo)練】全新精題 梯度升級一、選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.A二、非選擇題7.（1) 北部和西部少數(shù)民族內(nèi)遷。（2）孝文帝；改鮮卑姓為漢姓。（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革、民族間的友好交往及通婚等?！?012命題預(yù)測】考前咬牙 考后放歌一、選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.D二、非選擇題7（1）獎勵軍功，建立二十等軍功爵制（2）實(shí)行漢化政策；北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族的大融合。（3）社會的進(jìn)步離不開改革，只有改革才能促進(jìn)社會發(fā)展；要根據(jù)時代的變化，要依據(jù)客觀的規(guī)律，進(jìn)行不斷的改革。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！