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高中數(shù)學(xué)第11課時(shí)5.4算法案例學(xué)案新人教A版必修3

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高中數(shù)學(xué)第11課時(shí)5.4算法案例學(xué)案新人教A版必修3

第11課時(shí) 5.4 算法案例重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)案例分析,體會(huì)算法思想,熟練算法設(shè)計(jì),進(jìn)一步理解算法的基本思想,發(fā)展有條理的思考和表達(dá)能力,提高邏輯思維能力。難點(diǎn):在分析案例的過(guò)程中設(shè)計(jì)規(guī)范合理的算法學(xué)習(xí)要求 1理解剩余定理的內(nèi)涵2能利用剩余定理解決“韓信點(diǎn)兵孫子問(wèn)題”【課堂互動(dòng)】歷史背景:韓信是秦末漢初的著名軍事家,據(jù)說(shuō)有一次漢高祖劉邦在衛(wèi)士的簇?fù)硐聛?lái)到練兵場(chǎng),劉邦問(wèn)韓信有什么辦法,不要逐個(gè)報(bào)數(shù),就能知道場(chǎng)上士兵的人數(shù)。韓信先令士兵排成3列縱隊(duì),結(jié)果有2人多余;接著他立刻下令將隊(duì)形改為5列縱隊(duì),這一改,又多出3人;隨后他又下令改為7列縱隊(duì),這一次又剩下2人無(wú)法成整行。韓信看此情形,立刻報(bào)告共有士兵2333人。眾人都愣了,不知韓信用什么辦法清點(diǎn)出準(zhǔn)確人數(shù)的。這個(gè)故事是否屬實(shí),已無(wú)從查考,但這個(gè)故事卻引出一個(gè)著名的數(shù)學(xué)問(wèn)題,即聞名世界的“孫子問(wèn)題”。這種神機(jī)妙算,最早出現(xiàn)在我國(guó)算經(jīng)十書之一的孫子算經(jīng)中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?答曰:二十三?!彼匀藗儗⑦@種問(wèn)題的通用解法稱為“孫子剩余定理”?!窘馕觥俊皩O子問(wèn)題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的不定方程組的正整數(shù)解。根據(jù)題意,m應(yīng)該滿足三個(gè)條件:(1)m被3除后余2,即 (2)m被5除后余3,即(3)m被7除后余2,即在自然數(shù)中可能存在滿足條件的數(shù),首先讓m=2開始檢驗(yàn)條件,若三個(gè)條件中有任何一個(gè)不滿足,則檢驗(yàn)下一個(gè)數(shù),即m遞增1,如此循環(huán)下去,一直到m滿足三個(gè)條件為止。這種解決問(wèn)題的方法也稱為“窮舉法”,這種方法在利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題時(shí)非常有效,因?yàn)橛?jì)算機(jī)最擅長(zhǎng)重復(fù)機(jī)械的操作?!玖鞒虉D】NYmm+1結(jié)束輸出m開始1m2【偽代碼】m2 End WhilePrint m【思考】上述算法只能求出最小的滿足條件的數(shù),如果要求出10個(gè)滿足條件的數(shù),程序要做何修改?你能否用數(shù)學(xué)上最小公倍數(shù)的知識(shí)分析出解決該問(wèn)題的方法嗎?可以這樣考慮:5和7的公倍數(shù)中能被3除余2的最小的公倍數(shù)是35;3和7的公倍數(shù)中能被5除余3的最小的公倍數(shù)是63;3和5的公倍數(shù)中能被7除余2的最小的公倍數(shù)是30;因此滿足條件的其中的一個(gè)數(shù)就應(yīng)是35+63+30,為128,若減去3、5、7的最小公倍數(shù)105得23,23就是滿足題目要求的最小的數(shù)。你能畫出這種算法的流程圖嗎?【解】算法流程圖如下:輸出且且開始結(jié)束經(jīng)典范例例 古今中外,許多人致力于圓周率的研究與計(jì)算。我國(guó)東漢的數(shù)學(xué)家劉徽利用“割圓術(shù)”計(jì)算圓的面積及圓周率?!案顖A術(shù)”被稱為千古絕技,它的原理是用圓內(nèi)接正多邊形的面積去逼近圓的面積。具體計(jì)算如下:在單位圓內(nèi)作正六邊形,其面積記為A1,邊長(zhǎng)為a1,在此基礎(chǔ)上作圓內(nèi)接十二邊形,面積記為A2,邊長(zhǎng)為a2,,一直做下去,記該圓的內(nèi)接正邊形面積為,邊長(zhǎng)為。由于所考慮的是單位圓,計(jì)算出的的值即是圓周率的一個(gè)近似值,且越大,與圓周率越接近。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)算法,計(jì)算圓周率的近似值?思路點(diǎn)撥:畫圖可知,【解】算法步驟如下:【追蹤訓(xùn)練】1. 是一正整數(shù),對(duì)兩個(gè)正整數(shù),若是的倍數(shù),則稱模同余,用符號(hào)表示.則中,的取值可能為 ( )A.11 B.22 C.27 D.322.有一堆圍棋子,五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),最后余下2個(gè);七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù),最后余下3個(gè);九個(gè)九個(gè)地?cái)?shù),最后余下4個(gè).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種算法,求出這堆棋子至少有多少個(gè).【解】 算法如下:3.(李白買酒)無(wú)事街上走,提壺去買酒,遇店加一倍,見花喝一斗,三遇店和花,喝光壺中酒設(shè)計(jì)求酒壺中原有多少酒的一個(gè)算法并寫出偽代碼 【解】 算法如下:4.求方程(其中為自然數(shù))的所有小于100的的正整數(shù)解.【解】 算法如下: 4用心 愛心 專心

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