.,青少年法制學習刻不容緩,16 5班法制主題班會,.,目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。,.,當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。從這一點來說，本案的發(fā)生具有一定的典型性。 據(jù)了解，小明只有小學文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個個性很強、很有孝心、不善言表的學生，為了不給家里增加負擔，曾主動提出停學。社會知識欠缺和心理尚不成熟，導致他在自身的法律意識不強的情況下，觸犯了法律竟然不自知。,.,青少年違法犯罪活動突出日前記者從某市公安局獲悉，在8月25日至30日一周，公安機關(guān)打擊刑事犯罪活動中，發(fā)現(xiàn)一個值得關(guān)注的特點：即未成年人違法犯罪活動突出。近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個盜竊犯罪團伙，抓獲10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年齡最小的只有14歲。8月中旬，朝陽分局連續(xù)打掉兩個騎摩托車搶奪作案的犯罪團伙，抓獲7名犯罪嫌疑人，破獲騎搶案件24起，被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲，有2人是在校學生。為此，警方呼吁，青少年違法犯罪問題應該引起家長、老師以及全社會的關(guān)注。,.,青少年法制學習的迫切性和重要性1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。 2、青少年法制教育應當作為素質(zhì)教育的一部分。,.,11歲開始犯罪的為65%；,1215歲開始犯罪的為54%；,1621歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說，預防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。,.,今年15月份，在校中學生犯罪情況（含職高、寄宿、中專）共計25件、41人,其中未成年人32人，成年人9人，女性5人， 占整個未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。,學生主要集中在職高、寄宿學校。,涉嫌犯罪的職高生有20名，寄宿生有10名，中專生有4名，普通中學生有7名。,.,犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒有高智商犯罪，基本沒有預謀。地域相對集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識。搶劫物品多為隨身聽等小件物品，也有手機。校園內(nèi)、學校附近犯罪的比較多。,.,加強青少年法制教育，“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。,.,加強青少年法制教育，是保證國家興旺發(fā)達的基本要求。,.,加強青少年學生法制教育，是實現(xiàn)學生素質(zhì)教育目標的內(nèi)在需求。,.,加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。,.,案例一：宿舍偷竊 付，男，2010級學生。該生于 2012年4月28日晚在學生宿舍偷竊同學的手機一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，根據(jù)深圳大學學生違紀處分條例（修訂稿）第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付留校察看處分。,.,案例分析：付趁同學已睡覺之機，見某同學的手機就放在書架上，頓起貪念，"順手牽羊"將其占為己有。事發(fā)后，該生在悔過書中寫到："偷東西，表面上看是我個人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應。一些同學會以此為戒，而一些同學則可能會仿效我，就像我當初一樣。所以在此，我衷心希望有這方面想法和行為的同學不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過法眼的。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏?！,.,案例二：爭執(zhí)打架 張，男，2010級學生。2011年10月7日晚飯時間，該生在深圳大學荔山餐廳一樓與管理學院學生李發(fā)生爭執(zhí)，其后，張出手打了對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔了對方的醫(yī)療檢查費用。該生嚴重違反學校紀律，本應嚴厲處罰，考慮到其認錯態(tài)度較好，積極采取補救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張記過處分。,.,案例分析： 像張同學和李同學為了一點小事而發(fā)生爭執(zhí)，繼而動武，實屬不智。生活中難免有點磕磕碰碰，互相禮讓也就過去了，實在過不去了，也應通過正常途徑加以解決。 高校擴招使更多學生獲得了接受高等教育的機會，面對暫時存在的教室、宿舍、圖書館等的擁擠現(xiàn)象，學校會盡最大的努力加以改善,同學們也應加強自律，互諒互讓，珍惜學習機會，把精力集中在學習科學文化知識和提高自身綜合素質(zhì)上。與此同時，為使自己的大學生活行有目標、做有規(guī)范，認真學習學校有關(guān)學籍、學位、日常管理等方方面面的條例和規(guī)定，也應是每一位同學的必修課。,.,一、認真學習法律知識，依法自律,認真學習未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律。 (有鏈接)   未成年人保護法和預防未成年人犯罪法不僅明確規(guī)定應把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人，而且明確規(guī)定哪些事情應當鼓勵未成年人去做，哪些事情應當預防和制止未成年人去做。中學生應當自覺守法、依法律己。積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情。為保護未成年人健康成長，未成年人保護法和預防未成年人犯罪法分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到： 不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。,.,不得參與以下行為,1.不準攜帶管制刀具2.不準參與賭博或變相賭博3.不準強行向他人索要財務(wù),.,.,隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，但不應將其同成年人的正確教育對立起來。要看到中學生年紀還小，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都比較缺乏，虛心接受家長、學校的正確教育和引導是很有必要的。有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。,二、正確對待父母和學校的教育,.,三、學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益,未成年人應該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。,.,學法懂法， 依法行動； 合法權(quán)益， 應當力爭。,