《教科版思品八年級上第一單元《跨越代溝》單元檢測試卷(含解析)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版思品八年級上第一單元《跨越代溝》單元檢測試卷(含解析)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精品資源 教科版思品八年級上第一單元《跨越代溝》單元檢測試卷 、單項選擇題（每小題3分，共48分） 1.22歲，對于女孩子而言，正是一段如花綻放的年華?；ㄒ粯拥乃齻兓蛟S正徜徉在象牙塔 ，過著無憂無慮的 生活。然而，對于同樣22歲，家在重慶忠縣的陳玉潔來說 ，早已嘗盡人間苦澀，從12歲起，便只身一人掙錢 養(yǎng)家，背父打工，悉心照顧高位截癱父親 11年。材料說明孝敬父母（ ） A.只是公民的道德義務 B.是中華民族的傳統(tǒng)美德 C. 一定要付出代價 D.就是順從父母的意愿 【解析】選 區(qū)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，也是公民的基本義務。 A項說法不全面；C項說法錯誤；D 項中順

2、從父母的意愿的說法太過絕對 ，故選B。 2 .新修訂的老年人權益保障法將每年的農歷九月初九定為“老年 節(jié)”，2013年10月13日我國迎來第一個老年節(jié)。 當日，長春市舉行“ 2013 重陽孝行天下”活動，在該市解放大路小學體育館內，百名市民現場為父 母洗腳盡孝心。其中，最小的兒女只有6歲。這啟示我們（ ） A.在日常生活中，子女要孝敬父母，回報父母 B.子女只要學習好，就是對父母的最好回報 C.父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛 D.中學生孝敬父母就是贍養(yǎng)父母 【解析】 選A。孝敬父母要體現在日常的生活中 ，題干中活動的開展，有利于提高中學生尊老愛老的意識 弘揚孝道。B、D

3、兩項的說法錯誤，C項說法不符合題意。故選 A。 3 .（2013 ?湘潭中考）“媽媽是個大美人，時間你不要傷害她?！边@句話成為 2013年母親節(jié)里眾多兒女們最 真摯的祈禱。如果我們愛媽媽 ，不想讓時間傷害媽媽，就應該（ ） ①講究家庭秩序，事事請媽媽做主 ②關心體貼媽媽，從點滴小事做起 ③分擔應盡的責任，學會幫助媽媽 ④尊重理解媽媽，克服逆反心理 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【解析】選B。本題考查學生對孝敬父母的理解。孝敬父母要從小事做起 ，理解尊重父母，②③④都是孝敬 父母的正確做法；①的觀點錯誤，孝敬父母并不是盲目順從。 4 .對漫畫《醉翁之意》理解正確的

4、是 （ ） A.漫畫中的夫婦懂得孝敬母親 歡下載 醉翁之意 精品資源 B.孝敬父母要真心實意，用實際行動回報父母 C.父母對子女的愛是無私的 D. “愛的沖突”使父母憂心忡忡 【解析】選B。本題考查學生對孝敬父母的認識。 漫畫中的子女僅僅是口頭上表示孝敬父母 ，而母親仍在干 著繁重的家務。因此，孝敬父母要真心實意，用實際行動回報父母，故B項符合漫畫寓意。A、C D不符合漫 畫寓意。 5 .（2014 ?撫州樂安一中月考）在正確處理尊重父母與對父母正當規(guī)勸、批評的關系時 ，以下認識正確的有 （ ） A.孝敬父母就是對父母百依百順 B.尊重父母不可以向父母提意見 C.

5、父母如果做錯了 ，要堅持讓他們認錯 D.父母有不正確的言行，子女應幫助他們糾正 【解析】選Do本題考查學生對尊敬父母和與父母溝通的認識。孝敬父母不等于對父母百依百順 ，什么都聽 從,A、B兩項認識有誤；父母錯了，應該指出，但應該注意方式方法，“堅持讓他們認錯”的做法是不可取的，C 項應排除；D項“幫助”的態(tài)度和做法是正確的。 6 .（2013 ?揚州中考）一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的，解決“代 溝”的最好方式是（ ） A.逆反 B.順從 C.逃避 D.溝通 【解析】選D本題考查對“代溝”問題解決方式的認識能力。“逆反”是拿自己的錯誤懲罰父母的表

6、現 ， 傷害父母也損害自己；“順從”則是沒有主見的表現；“逃避”是不負責任的表現；正確的方式是溝通，取得 彼此的理解和幫助。 7 .欣賞漫畫《嘮叨》，思考學生比較恰當的想法和做法有 （ ） ①悄悄地告訴母親：我真的明白了 ，不信請看我的行動 ②對父母的嘮叨，一概不聽 ③直接告訴母親，這樣的嘮叨我很煩 ④想想父母嘮叨的出發(fā)點是出于對我們的愛 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 【解析】選Do父母嘮叨的出發(fā)點是好的，只是方式方法讓我們難以接受。面對這種情況不能與父母發(fā)生正 面沖突。與父母相處要講求技巧 ，溝通和交流，做到坦誠相待。①④符合上述要求 ，故選Do 8 .（2014

7、 ?自貢富順騎龍學區(qū)期中）由于心理的發(fā)育，逆反心理是中學生常見的一種心理現象。這種心理的 危害較大。如：我們失去準確的判斷力 ，影響與父母的溝通，無法采納有效的建議等。下面是克服逆反心理 的做法，你認為正確的是 （ ） ①換位思考，諒解父母的苦心 ②自己的事完全由自己做主 ③理解的要接受，不理解的要冷靜對待 ④如果父母錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】選C。本題考查學生對如何正確調適逆反心理的認識。逆反心理的出現是正常的 ，但要注意克服， ①③④都是恰當的、可取的方式 ，自己的事完全由自己做主是不利于克服逆反心理的

8、，②應排除。 9 .老師是一個讓人充滿敬意的稱呼 ，人們常說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！边@表明（ ） ①老師是人類文明的傳遞者 ②老師肩負著教書育人的神圣職責 ③老師對我們的愛是無私的 ④老師是我們學習的指導者、成長道路的引路人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】選D。本題考查學生對為什么要尊敬老師的理解和應用。教師在傳遞人類文明、教書育人中發(fā)揮 著重要的作用。①②③④都符合題意。 10 .學生尊重老師是最起碼的要求，學生對老師的尊重應該表現在 （ ） A.對老師唯命是從 B.給老師起外號 C.見了不教自己的老師可以不打招呼 D.

9、上課認真聽講，積極同老師配合 【解析】選D。老師為培育我們付出了巨大的心血 ，我們尊敬老師就要在課堂上認真聽講 ，尊重老師的勞動。 A B、C三項說法錯誤,故選Do 11 .（2013 ?荷澤中考）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” “捧著一顆心來 ，不帶半根草去”，這都是對老 師誨人不倦、無私奉獻精神的謳歌與贊美 ，老師應當受到全社會的尊敬。我們熱愛尊敬老師 ，就應該（ ） ①刻苦學習，尊重老師的勞動 ②真誠地接受老師的教誨和批評 ③經常給老師送些禮品，慰問老師 ④用恰當的方式指出老師的錯誤 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】選B。本題考查學生對“師生

10、交往溝通”的掌握情況 ，①屬于對老師有禮貌的正確做法。②④都屬 于與老師溝通的正確做法。③是一種錯誤的做法。 12 .新課程改革在全國推行后，學校的師生關系出現了可喜的變化 ，新型的師生關系逐步形成。在這種新型 師生關系中（ ） ①老師具有絕對的權威 ②學生是“遵從者”，應當絕對服從老師 ③以民主平等為基礎 ④師生人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長 A.③④ B.①② C.②③ D.①④ 【解析】選A。本題考查學生對新型師生關系的認識與掌握。新型師生關系是建立在平等、民主、互相尊 重和互助基礎上的，③④正確。①②中的師生關系是傳統(tǒng)的師生關系 ，已經不適應時代的發(fā)展。

11、13 .溫家寶同志是尊師重教的典范。擔任共和國總理時 ，每到教師節(jié)，他都要抽出時間看望教師和學生 ，他指 出：“無論一個人的地位有多高 ，貢獻有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在 老師面前永遠是學生。”這給我們的啟示是 （ ） ①知師、愛師、信師、敬師 ②與老師共同建立民主平等的師生關系 ③主動與老師溝通交往，增進師生感情 ④以感恩之心絕對聽從老師的一切教誨 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】選B。本題考查學生對如何尊師的理解和應用。 ④是盲目順從，不是尊重老師的表現。 ①②③正確， 故選B。 14 .在上課時，小武因隨意說話被

12、老師發(fā)現，受到了老師的批評。對于這件事 ，小武的正確態(tài)度應該是（ ） A.上課說話不是什么大事，不必把老師的批評當回事 B.尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教誨，正確對待老師的要求和批評 C.去找老師吵架 D.被老師批評時，我們不能做任何解釋，否則就是對老師不尊重 【解析】選B。我們與老師朝夕相處，要尊敬老師。尊敬老師就要尊重老師的勞動 ，虛心聽取老師的教誨， 正確對待老師的要求和批評。 A、C兩項觀點是不尊敬老師的表現，是不可取的。D項是對尊重老師的誤解。 故選B。 15 .（2014 ?南京高淳期中）對于老師的批評，下列認識錯誤的是（ ） A.老師的批評是愛護，也是鞭策

13、B.老師的批評總是有道理、正確的 C.老師的批評是我們成長的財富 D.對老師的批評有則改之無則加勉 【解析】 選B。本題考查學生對正確對待老師的表揚與批評的認識。 A、C D三項的態(tài)度都是對待老師批 評的正確態(tài)度和認識。老師也有犯錯的時候 ，B項認識過于絕對，是錯誤的。 16 .（2013 ?紅河中考）“吾愛吾師，吾尤愛真理。”當老師講課出錯時 ，不正確的做法是（ ） A.合理地給老師提出意見和建議 B.私下里與老師交流看法 C.課后寫紙條給老師指出錯誤 D.當面指出，使老師難堪 【解析】選Db本題考查學生對正確處理師生關系的理解。本題給出了四種做法 ，其中合理地提出意見、

14、私 下里與老師交流和寫紙條等方式都是正確的做法 ，而當面指出，使老師難堪則是一種不正確的做法。 二、簡答題（共12分） 17 .雅安地震發(fā)生后第二天，有一段視頻在網上瘋傳，點擊率不斷刷新。視頻記錄的是名山區(qū)的陳萍等 3位 教師疏散學生的場景：正在上課的學生在教師們的指揮下安全、有序地撤出教室 ，教師們最后撤離。對此， 網友們由衷贊嘆：“危險面前 ，無須選擇。瞬間的舉動，源自于內在的品質！向這些老師致敬！” （1）我們?yōu)槭裁匆蚶蠋煛爸戮础?？（4分） （2）從視頻中我們可以看出陳萍等老師有哪些“內在的品質” ？（4分） （3）點滴言行折射出老師濃濃的關愛 ，請寫出老師曾經說過的

15、最讓你感動的一句話。 （4分） 【解析】本題考查學生對基礎知識的掌握和分析問題的能力 ，提高學生對教師職業(yè)的認識，使其更加熱愛尊 敬自己的老師。第（1）問回答為什么要尊敬老師，根據所學知識作答即可。第 （2）問從舍己為人和熱愛學生 角度談。回答第（3）問要有真情實感。 答案：（1）老師是人類文明的傳遞者，是人類靈魂的工程師。老師教給我們做人的道理 ，教給我彳門知識，尊師 是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。新中國成立以來 ，黨和政府一直提倡在全社會形成“尊師重教”的風尚。 （2）熱愛學生、舍己為人、關愛生命、樂于助人等。 （3）如：學生的進步就是我最大的快樂 ；只要付出就會有收獲；老師相信你能行

16、等。（有真情實感即可） 三、材料分析題（共12分） 18 .郎朗是當今中國著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經歷。 有一次，郎朗因為學校有事回家晚了 ，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍 了起來……如今，已經成名的郎朗回憶起小時候的事情 ，對父母沒有任何怨 恨，反倒是父親十分愧疚。 郎朗說：“天下父母哪有不愛自己孩子的 ！打罵子 女固然不對，但做孩子的不要懷疑父母對你的愛 ！ ” （1） “做孩子的不要懷疑父母對你的愛”這句話讓你明白了哪些道理 ？（6 分） （2）如果你遇到父母的教育方式不恰當時 ，你會怎么做？（6分） 【解析】本題通過我國著名“鋼琴王子”郎朗小時

17、候的教育事例 ，考查孝敬父母的有關知識。第 （1）問考查 學生為什么要孝敬父母。通過郎朗的一句話 ，說明父母對子女的愛是無私、偉大的。第 （2）問考查當與父母 發(fā)生矛盾時，應該如何做的問題。主要結合所學知識作答 ，也可以根據自己的實際理解，言之有理即可。 答案：（1）①父母不僅賦予我們生命，還從生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們 ，教給我們基本的生活技能，從 思想品德上關懷、教育我們，教我們如何做人。②我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響 ，每 一步都浸透著父母的心血。③父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。④我們要以實際行動報答父 母的養(yǎng)育之恩。 （2）①要理解自己的父母

18、，體諒他們在關愛方式上的不當。②尊重父母對自己提出的意見和建議 ，在與父母 發(fā)生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉 ，當與父母意見發(fā)生分歧時，不能回避、疏遠和頂撞。③要掌握 一定的技巧和方法。虛心聽取父母的批評和建議 ，主動和父母開展一些增進感情交流、心靈溝通的活動等。 四、漫畫分析題（共14分） 19 .認真觀察漫畫，然后寫出你的觀后感。 【解析】本題通過漫畫的形式，旨在考查父母與子女之間“代溝”的表 現、“代溝”產生的原因，以及如何消除“代溝”等知識。從上述角度 回答問題，言之有理，符合實際即可。 答案：（1）漫畫反映的是父母和子女間的“代溝”問題。 （2）產生的原因：①進

19、入青春期后 ，我們渴望獨立，擺脫對父母的依賴。但很多父母仍然把我們當成“小孩 兒”，我們與父母之間就產生了各種誤解、分歧、隔閡 ，甚至產生矛盾和沖突。②我們與父母在知識水平、 思想觀念、行為方式等方面存在差異 ，因此，對同一問題的看法、態(tài)度不一定相同 ，這是“代溝”產生的重 要原因。③在遇到困惑時，我們更愿意向同伴傾訴。我們與同伴之間越來越密切的關系使我們與父母的親 情關系變得相對疏遠。 （3）①當出現漫畫中的問題時，我們要認識到自己的變化和特點 ，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化， 理解我們的愿望。②客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別 ，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確

20、 的意見和建議。③了解父母的辛苦、困難 ，體驗父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況 ，給予父母 更多的精神安慰。④調節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度 ，克服逆反心理。 五、活動探究題（共14分） 20 .隨著年齡慢慢長大，學生們慢慢明白了 ，諄諄的教誨里是師恩，熱情的鼓勵里是師恩，嚴厲的批評里是師 恩，負責任的評價、因材施教的嚴謹態(tài)度里同樣也是師恩。 教師節(jié)這天，某校八年級（5）班的同學們決定召開一次以“溝通一一理解一一和諧”為主題的班會活動 ，請 你參與其中，完成下列活動。 （1）吾愛吾師：請你介紹自己最喜歡的老師 ，并介紹他白優(yōu)點。（4分） （2）亦師亦友：向同學們介紹你平時

21、都是怎樣和老師溝通和交流的。 （4分） （3）矛盾巧化解：說說你是如何化解師生矛盾的。 （6分） 【解析】本題以師生關系主題班會為背景考查學生綜合運用所學知識在實際生活中應用的能力。 本題第（1） 問為開放性試題，根據實際情況回答即可。第 （2）問從尊重、坦誠和關心的角度 ，具體展開回答即可。第（3） 問從如何與老師建立和諧融洽關系的角度回答。 答案：（1）本題為開放性試題，可以從幽默的上課方式、良好的儀容儀表、民主平等的課堂氛圍、關愛學生 等角度談你自己喜歡的教師的特點。 （2）答案不唯一，從尊重老師、坦誠相處、關心老師的角度談即可。 （3）①主動溝通；②學會換位思考；③正確對待老師的表揚與批評 ；④理解和寬容老師的缺點和錯誤。 歡下載