江蘇省大豐市萬盈二中九年級化學課題2 如何正確書寫化學方程式教案 人教新課標版【教學目標】知識與技能：理解化學方程式的書寫原則，掌握化學方程式的書寫步驟，以及簡單化學方程式的配平。過程與方法：以師生互動為課堂主要的教學形式，教師引導學生分析，學生練習與討論相結合。情感態(tài)度與價值觀：通過化學方程式的教學，培養(yǎng)學生唯物主義觀點和實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重點】化學方程式的書寫步驟【教學難點】簡單化學方程式的配平【教學方法】探究式學習法。【教學資源】初中化學網(wǎng)【教學過程】一、回顧舊知識、創(chuàng)設情景：1、物質發(fā)生化學反應時遵循質量守恒原因是什么？2、引入：寫出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式，并分析等號兩邊原子種類與數(shù)目的關系。二、進入新授1、閱讀教材P95第三自然段-P96，了解化學方程式配平的目的。2、書寫化學方程式的原則 4、書寫化學方程式的步驟：寫 配 標 等5、結合實際討論化學方程式的配平方法（目的：使等號兩邊的 和 相等）最小公倍數(shù)法：（氧兩邊各出現(xiàn)一次） 閱讀教材P95-96學習配平氫氣與氧氣反應生成水的化學方程式練習： Al + Fe3O4 Al2O3 + Fe奇數(shù)配偶數(shù)的方法（左右氧出現(xiàn)多少次）例：CH4 + 2O2 H2O + CO2練習：FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2KClO3 KCl + O2定“1”法：以化學反應中組成最復雜的物質的化學式系數(shù)定為1，再配平其它物質的系數(shù)（化學式復雜或有機物燃燒）例：KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2練習 ：C3H8 + O2 CO2 + H2OCO + Fe3O4 Fe + CO2H2 + Fe3O4 Fe + H2O三、課堂練習：教材上P98習題四、反思與體會：通過這節(jié)課的學習，我知道了 五、板書設計1、化學方程式配平的目的。2、書寫化學方程式的原則 4、書寫化學方程式的步驟：寫 配 標 等5、結合實際討論化學方程式的配平方法（目的：使等號兩邊的 和 相等）最小公倍數(shù)法：（氧兩邊各出現(xiàn)一次） 奇數(shù)配偶數(shù)的方法（左右氧出現(xiàn)多少次）定“1”法：以化學反應中組成最復雜的物質的化學式系數(shù)定為1，再配平其它物質的系數(shù)【教學后記】2用心 愛心 專心