18.1 能源的利用與社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人類(lèi)發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史；2、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化；3、能結(jié)合實(shí)例，從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類(lèi)。二、導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)1：通過(guò)閱讀課本，各小組內(nèi)討論并簡(jiǎn)述人類(lèi)利用能源的簡(jiǎn)史，當(dāng)前世界能源生產(chǎn)及其變化情況。（先由各小組討論整合，再由小組長(zhǎng)發(fā)言）活動(dòng)2：每小組各舉一個(gè)“能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化”的實(shí)例，并且要具體說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移方向和轉(zhuǎn)化過(guò)程?；顒?dòng)3：結(jié)合“生活、物理、社會(huì)”內(nèi)容，對(duì)能源進(jìn)行分類(lèi)。要能夠清楚區(qū)分“一次能源”和“二次能源”， 什么是“可再生能源”和“不可再生能源”，并舉例?；顒?dòng)4：簡(jiǎn)單闡述一下自己對(duì)當(dāng)前對(duì)能源的利用和環(huán)境污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。181 能源的利用與社會(huì)的發(fā)展達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、下列能源中屬于不可再生能源的是（ ） A、風(fēng)能 B、水能 C、化石能 D、動(dòng)植物能2、長(zhǎng)江三峽水電站用大壩提高上游的水位，被提高了水位的水流下來(lái)時(shí)，沖擊水輪機(jī)的葉輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，這個(gè)過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是（ ）A、動(dòng)能勢(shì)能電能 B、勢(shì)能動(dòng)能電能C、內(nèi)能電能動(dòng)能 D、動(dòng)能電能勢(shì)能3、以下關(guān)于節(jié)約能源的做法不正確的是（ ）A、家庭電路中使用節(jié)能燈 B、盡可能地使用自然光，少用電燈C、夏天經(jīng)常向地面灑水，減少空調(diào)使用時(shí)間D、利用熱電站代替水力發(fā)電站4、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、化石能源是二次能源 B、地?zé)崮茉床皇且淮文茉碈、太陽(yáng)能是新能源 D、天然氣是清潔能源5、下列能源中是新能源的是 （ ）A、化石燃料、水能、風(fēng)能 B、核能、太陽(yáng)能、潮汐能、地?zé)崮蹸、化石燃料、潮汐能、地?zé)崮?D、太陽(yáng)能、化石燃料、核能趣味物理小知識(shí)設(shè)想在一家餐廳里，給你端上一杯咔啡，而此時(shí)你并不想喝它，為了能在幾分鐘后你喝的時(shí)候更熱些，應(yīng)該在何時(shí)加入室溫牛奶？2