七年級 歷史 導學案 制作人： 方玲梅 審核人： 課 時： 1課時 班 級： 姓 名： 使用日期：_月 日 第3課 開元盛世【學習目標】 (請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)的學習任務) 1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟上繁榮的表現(xiàn)的知識。2、理解開元盛世就是唐朝的全盛時期?！緦W習重點】“盛世經(jīng)濟的繁榮”【學習難點】曲轅犁、筒車是唐朝先進的農(nóng)業(yè)工具，它們的結構原理和先進性； 開元盛世產(chǎn)生的原因?！咀灾鲗W習】（我的課堂，我的舞臺）學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內交流自學成果。1、 “開元之治”1、 背景： 2、 采取措施： 3、結果： 2、 盛世經(jīng)濟的繁榮1,、經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)（1）農(nóng)業(yè)： （2）手工業(yè)： （3）商業(yè)：大都市： 長安城： 2、“開元盛世”： 3、 唐朝的衰亡1、 原因：（三點） 2、 滅亡： 【合作探究】（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）1、經(jīng)過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內討論研究。2、你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： 3、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”這句詩贊頌的哪位皇帝在位時出現(xiàn)的什么盛世局面？你能歸納一下該盛世局面出現(xiàn)的原因嗎？【鞏固訓練】（相信自己一定能順利通過?。?、“開元盛世”局面出現(xiàn)的原因不包括 A、唐玄宗勵精圖治 B、唐玄宗崇尚節(jié)儉 C、有賢臣魏征為其處理政事 D、勞動人民的辛勤勞動2、關于唐朝人日常生活的敘述，錯誤的是 A、飲茶之風盛行全國 B、棉布成為人們的主要衣料 C、在越窯可以買到最好的青瓷制品 D、長安城內的居民居住在坊里3、唐朝全盛時期出現(xiàn)的盛世局面，史稱 A、文景之治 B、開皇之治 C、貞觀之治 D、開元盛世4、唐朝的國際性大都市指的是 A、洛陽 B、長安 C、揚州 D、成都【當堂反思】（只有反思才能有所進步）通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：【課外作業(yè)】1.記憶和理解第3課基礎知識和基本概念。2.預習第4課科舉制的創(chuàng)立，將導學案內容補充完整3.完成優(yōu)化設計課后習題。 教師寄語：歷史是進化的，但有時總使人感覺它是在重復過去。廖沫沙