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第三專題：制定大綱與設(shè)計藍圖,一、考試大綱的類別、結(jié)構(gòu)及功用,什么是考試大綱：,考試大綱是由考試主管部門授權(quán)編制和頒布，用以規(guī)范考試目的、性質(zhì)、標準、試卷結(jié)構(gòu)、施測方式、計分方法和分數(shù)解釋原則的規(guī)范性文件，是指導考試設(shè)計、實施、備考、應(yīng)考的總章程。,,（一）考試大綱的分類,1.專用性考試大綱,2.綜合性考試大綱,（二）考試大綱的內(nèi)容結(jié)構(gòu),兩類考綱內(nèi)容結(jié)構(gòu)對照表,（三）考試大綱的功用,1.穩(wěn)定考試標準，規(guī)范試卷結(jié)構(gòu)，防止考試分數(shù)升值或貶值，維護考試的質(zhì)量和公信力。,2.規(guī)范考試設(shè)計、實施、備考與應(yīng)考的行為，防止考試的誤用和濫用，促使考試功能的正常發(fā)揮。,3.彌補教學大綱的缺陷，及時反映社會需求，促使教、學、考,育、選、用目標的動態(tài)一致。,二、編制考試大綱的原則及程序,（一）編制考試大綱的技術(shù)原則,第一條：規(guī)范性原則,,體例規(guī)范,第二條：實用性原則,,具有三種功用,第三條：可行性原則,,行得通,第四條：衡效性原則:,對大綱實施期間的每次考試具有同等效用,結(jié)構(gòu)規(guī)范,語言文字規(guī)范,能滿足目的需求,適合兩個特點,定得準,管得住,（二）編制考試大綱的業(yè)務(wù)運作程序,考試大綱編制流程圖,第一步編前準備,,1.組建隊伍,2.擬訂方案,3.編前培訓,第二步起草文本,5.確定結(jié)構(gòu)及規(guī)則,4.確定內(nèi)容及要求,,6.編制例題及樣卷,第三步審改與頒布,修訂考試大綱,7.審核大綱初稿,8.修改完善大綱,9.頒布考試大綱,,,,,,,,,,,,,,,,,,三、藍圖設(shè)計的依據(jù),,藍圖設(shè)計：,又稱“制定命題計劃”、“設(shè)計命題雙向細目表”或“設(shè)計命題細目表”，也稱“確立試卷結(jié)構(gòu)”。其實質(zhì)，是繪制考試命題的施工圖紙。,(一)高校入學考試命題藍圖設(shè)計的依據(jù)：,1.原始依據(jù),,所考學科教學大綱,2.直接依據(jù):,,學科考試大綱,3.參照依據(jù),高校培養(yǎng)目標需求,所考學科教材,中學學科教育現(xiàn)實水平,考生身心特征,(二)高校課程考試命題藍圖設(shè)計的依據(jù)：,1.原始依據(jù)：專業(yè)培養(yǎng)目標2.基本依據(jù)：課程教學大綱和課程教材3.直接依據(jù)：課程考試大綱,應(yīng)然依據(jù)為三類：,實然依據(jù)僅兩類：,1.基本依據(jù)：課程教學大綱2.直接依據(jù)：課程所用教材,四、藍圖設(shè)計的程序與方法,△命題細目表（命題藍圖）模式示例,第一種簡約式命題細目表,說明:1.全卷滿分100分，表中分值即為百分比。2.M為選擇題；H為填空題；N為解答題；E為綜合題。3.試題難度分為容易題（0.7以上）、適中（0.4~0.7）、難（0.4以下）三級，三種試題試題的分值比例約為5:4:1。4.考試時間120分鐘，其中第I卷50分鐘，第II卷70分鐘。,第二種：全息式命題細目表,第三種分離式命題細目表,3.根據(jù)內(nèi)容、目標、題型和題量，配置時間和分數(shù)，確定考試時限；,2.逐項分解內(nèi)容，確定題型、題量和各道試題的測試目標及難度級別；,(三)課程考試命題細目表的設(shè)計方法與步驟,4.根據(jù)已確定的六種結(jié)構(gòu)成分及量化指標，繪制課程考試命題細目表。,3,2,1,1.明確要求，分析內(nèi)容，確定宏觀結(jié)構(gòu)；,1.課程自選,獨立完成設(shè)計,不得抄襲;,△考試設(shè)計技能訓練作業(yè)之一：,任務(wù)：編制一份高校課程考試的簡約式命題細目表,時間：4月11日晚上課時交汪老師，表上注明姓名及學號。,計分：本次作業(yè)成績占平時總成績的25%。,要求：,5.細目表統(tǒng)一用A4復印紙繪制。,4.表中欄目清晰，繪制符合規(guī)范；,3.概念、數(shù)據(jù)準確，表意明確；,2.細目表結(jié)構(gòu)內(nèi)容完整,類層劃分及其比例關(guān)系基本符合所考課程教學目標的要求;,網(wǎng)址：,