二級(jí)建造師工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)解題技巧（1）數(shù)字型考點(diǎn)例1.根據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法的有關(guān)規(guī)定，招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書(shū)發(fā)出之日起 （）內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書(shū)面合同。A 7日B 15日C 30日D 3個(gè)月此題的答案是C.對(duì)于這種數(shù)字型知識(shí)點(diǎn)，原則上應(yīng)該是以記憶為主，但是也并不是無(wú) 規(guī)律可循。對(duì)于日期的規(guī)定，中外有很大的差別，外國(guó)的數(shù)字一般都是 7的倍數(shù)，如14天、28天等，而中國(guó)的數(shù)字一般都是具有中國(guó)特色的10天、半個(gè)月、一個(gè)月等。但是，這也不是絕對(duì)的，我國(guó)的施工合同范本參照 FIDIC修改后，日子也都改成了 7的倍數(shù)了。例2.根據(jù)工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的規(guī)定，屬于工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍的工程建設(shè)項(xiàng)目，施工單項(xiàng)合同估算價(jià)在（）人民幣以上的，必須進(jìn)行招標(biāo)。A 50萬(wàn)元B二100萬(wàn)元C 150萬(wàn)元D 200萬(wàn)元此題的答案是D.其書(shū)中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是：“工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定規(guī)定的上述各類工程建設(shè)項(xiàng)目，包括項(xiàng)目 的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購(gòu)，達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn) 之一的，必須進(jìn)行招標(biāo)：1）施工單項(xiàng)合同估算價(jià)在 200萬(wàn)元人民幣以上的；2）重要設(shè)備、材料等貨物的采購(gòu)，單項(xiàng)合同估算價(jià)在100萬(wàn)元人民幣以上的；3）勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等服務(wù)的采購(gòu)，單項(xiàng)合同估算價(jià)在50萬(wàn)元人民幣以上的；4）單項(xiàng)合同估算價(jià)低于第 1、2、3項(xiàng)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但項(xiàng)目總投資額在3000萬(wàn)元人民幣以上的?！边@個(gè)知識(shí)點(diǎn)有4個(gè)數(shù)據(jù)，即200萬(wàn)、100萬(wàn)、50萬(wàn)和3000萬(wàn)。最容易混淆的是前三個(gè) 數(shù)據(jù)，誰(shuí)與誰(shuí)對(duì)應(yīng)是要注意掌握的。 但是他們之間也是有規(guī)律可循的，首先這三個(gè)數(shù)據(jù)都是倍數(shù)的關(guān)系，相對(duì)來(lái)講容易記憶。另外在記這些數(shù)據(jù)的時(shí)候應(yīng)該考慮到其所對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目的造 價(jià)的大小就容易找到對(duì)應(yīng)關(guān)系了。2）主體型考點(diǎn)這類題應(yīng)該說(shuō)還是很容易解決的，這需要考生具有一些相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)這些相關(guān)的知識(shí)基本就可以解決問(wèn)題。例1.建筑工程開(kāi)工前，（）應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向工程所在地，縣級(jí)以上人民政府建設(shè)行政主管部門申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證。A 施工單位B 建設(shè)單位C 監(jiān)理單位D 設(shè)計(jì)單位這是很典型的主體型考點(diǎn)。而且對(duì)于某些建設(shè)行為是建設(shè)單位還是施工單位來(lái)完成也是非常重要的知識(shí)點(diǎn)。 對(duì)于這樣的知識(shí)點(diǎn)， 掌握起來(lái)并不難，我們就記住一點(diǎn)，施工單位的任 務(wù)就是施工、設(shè)計(jì)單位的任務(wù)就是設(shè)計(jì)，至于其他外部的事情基本都是由建設(shè)單位去完成的。 掌握了這個(gè)主導(dǎo)思想就不難處理這類題目了。例2.組織編制環(huán)境影響報(bào)告書(shū)的是()。A 施工單位B 建設(shè)單位C 監(jiān)理單位D 設(shè)計(jì)單位此題的正確答案是 B.與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有：建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定組織編制環(huán)境影響報(bào)告書(shū)、環(huán)境影響報(bào)告表或者填報(bào)環(huán)境影響登記表(以下統(tǒng)稱環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件)：1)可能造成重大環(huán)境影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報(bào)告書(shū)，對(duì)產(chǎn)生的環(huán)境影響進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；2)可能造成輕度環(huán)境影響的，應(yīng)當(dāng)編制環(huán)境影響報(bào)告表，對(duì)產(chǎn)生的環(huán)境影響進(jìn)行分析或者專項(xiàng)評(píng)價(jià)；3)對(duì)環(huán)境影響很小、不需要進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的，應(yīng)當(dāng)填報(bào)環(huán)境影響登記表?！杯h(huán)境影響評(píng)價(jià)文件中的環(huán)境影響報(bào)告書(shū)或者環(huán)境影響報(bào)告表，應(yīng)當(dāng)由具有相應(yīng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)編制。任何單位和個(gè)人不得為建設(shè)單位指定對(duì)其建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的機(jī)構(gòu)。”從這兩句話中，我們就看到了編制”與組織編制”的單位是不同的。編制”單位是環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，而 組織編制”單位則是建設(shè)單位。這一點(diǎn)，也符合我們剛才的結(jié)論，即建設(shè) 單位負(fù)責(zé)全面的工作，而其他相應(yīng)的單位緊緊負(fù)責(zé)具體的操作。(3)分類型考點(diǎn)例1 .代理的種類包括(CDE)(A)表見(jiàn)代理(B)無(wú)權(quán)代理(C)委托代理(D)法定代理(E)指定代理這種分類屬于非常直接的分類方式。因?yàn)檫@是書(shū)上的原文直接做成的題目。對(duì)于這樣的題目，考生只能依靠記憶將書(shū)上的分類記住正確作出選擇。不過(guò)，好在這樣的分類在書(shū)上并不多，主要的只有四五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記住就行了。例2.由于業(yè)主沒(méi)有及時(shí)支付工程款，根據(jù)合同的約定，承包商提出終止合同關(guān)系。這種終止屬于(BCD)(A)自然終止(B)協(xié)議終止(C)違約終止(D)業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的終止(E)業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的中止這個(gè)例子屬于一種變形的分類。雖然主要也是考察考生對(duì)分類的知識(shí)點(diǎn)是否掌握，但是它卻更側(cè)重考察考生是否真正理解了這個(gè)分類的本質(zhì)，這就有一些難度|建設(shè)工程教育網(wǎng)|了。在上面這個(gè)例子中。對(duì)于 C、D兩個(gè)選項(xiàng)，相信很多同學(xué)都能選出來(lái)，但是對(duì)于B項(xiàng)恐怕就有一些難度了。為什么哪？因?yàn)橛械耐瑢W(xué)可能會(huì)認(rèn)為，這個(gè)案例既然屬于違約終止了，就不能再屬于別的了。 這種理解是錯(cuò)誤的。 這就像我們把人作分類一樣，按照性別人，你是男人；按照年齡分，你是中年人；按照國(guó)籍分，你是中國(guó)人。這個(gè)分類矛盾嗎？你是男人就不 能是中國(guó)人了嗎？顯然不是。合同中約定的業(yè)主應(yīng)該按時(shí)支付工程款，如果不支付，則承包商可以單方面解除合同。這個(gè)條件是約定好的，直接寫入合同中來(lái)的，所以也屬于協(xié)議”終止。另外我們可以參見(jiàn)考試用書(shū)第83頁(yè)的約定解除合同部分：含同解除，是指合同當(dāng)事人依法行使解除權(quán)或者雙方協(xié)商決定，提前解除合同效力的 行為，合同解除包括：約定解除、法定解解。約定解除合同合同法第93條規(guī)定： 當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除合同。當(dāng)事人可以約定一方解除合同的條件。解除合同的條件成就時(shí)，解除權(quán)人可以解除合 同?！碑?dāng)事人協(xié)商一致， 可以解除合同。是指合同當(dāng)事人雙方都同意解除合同，而不是單方行使解除權(quán)。約定一方解除合同條件的解除。是指當(dāng)事人在合同中約定解除合同的條件，當(dāng)合同成立之后，全部履行之前，由當(dāng)事人一方在某種情形出現(xiàn)后享有解除權(quán)，從而終止合同關(guān)系?！睆纳厦孢@個(gè)對(duì)約定解除合同的規(guī)定中我們可以看出，約定一方解除合同條件的解除 ”就是約定解除，也就是我們前面提到的協(xié)議解除。(4)程序型考點(diǎn)這種類型的考點(diǎn)在書(shū)中很少，最值得關(guān)注的部分就是關(guān)于招標(biāo)投標(biāo)程序的規(guī)定。例1.下列關(guān)于招標(biāo)程序的表述，正確的是( B)(A)編制標(biāo)底、成立招標(biāo)組織、發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場(chǎng) (B)成立招標(biāo)組織、編制標(biāo)底、發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場(chǎng) (C)踏勘現(xiàn)場(chǎng)、發(fā)售招標(biāo)文件、編制標(biāo)底、成立招標(biāo)組織 (D)發(fā)售招標(biāo)文件、踏勘現(xiàn)場(chǎng)、成立招標(biāo)組織、編制標(biāo)底這種形式的試題大家是需要注意的，這是很容易出現(xiàn)的形式。這就要求考生要能記住整個(gè)招標(biāo)的程序哪個(gè)在先， 哪個(gè)在后。記住這個(gè)次序，就不能單純地去記憶了，考生必須能夠 理解整個(gè)招標(biāo)的含義以及每一步驟地工作，這樣就會(huì)很容易理解，誰(shuí)當(dāng)然在先，誰(shuí)當(dāng)然在后了。例2.關(guān)于開(kāi)標(biāo)程序的說(shuō)法正確的是( D)(A)開(kāi)標(biāo)的時(shí)間應(yīng)在提交投標(biāo)文件截止時(shí)間后3天內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行(B)開(kāi)標(biāo)時(shí)，由招標(biāo)人檢查投標(biāo)文件的密封情況(C)投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)由投標(biāo)人委托的公證機(jī)構(gòu)檢查并公證(D)開(kāi)標(biāo)由招標(biāo)人主持這是另一種關(guān)于程序的試題|建設(shè)工程教育網(wǎng)|,這個(gè)例子與前面的例子考察的側(cè)重點(diǎn)是 不一樣的。前面?zhèn)戎乜疾斓氖钦l(shuí)先誰(shuí)后，而這個(gè)則側(cè)重考察招標(biāo)程序中的相關(guān)規(guī)定。(5)混淆型考點(diǎn)例1.下面的行為中當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任的是( D) (A)承包商沒(méi)有按照合同約定的時(shí)間完成工程 (B)業(yè)主沒(méi)有按照合同約定的時(shí)間支付工程款(C)承包商在投標(biāo)時(shí)借用了其他企業(yè)的資質(zhì)，在資格預(yù)審時(shí)沒(méi)有通過(guò)審查(D)發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后業(yè)主改變了中標(biāo)人這是本書(shū)中一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)， 那就是締約過(guò)失責(zé)任與違約責(zé)任的區(qū)別。這兩個(gè)概念是非常容易混淆的概念，所以，考生必須要非常精確地掌握兩者的區(qū)別才能作出正確的選擇。締約過(guò)失責(zé)任與違約責(zé)任的區(qū)別在于：1)締約過(guò)失責(zé)任發(fā)生在合同的訂立過(guò)程中，而違約責(zé)任發(fā)生在合同訂立以后。違約責(zé) 任中的 約”指的就是合同中的約定，所以，如果沒(méi)有生效的合同約定，就談不上違約了。2)締約過(guò)失責(zé)任強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人一方要有過(guò)錯(cuò)，而違約責(zé)任不管當(dāng)事人是否有過(guò)錯(cuò)，只要 事實(shí)上沒(méi)有按照合同的約定來(lái)做或沒(méi)做好就要承擔(dān)違約責(zé)任。3)締約過(guò)失責(zé)任強(qiáng)調(diào)另一方當(dāng)事人要有實(shí)際損失，而違約責(zé)任則并不強(qiáng)調(diào)守約方是否 實(shí)際有損失。例如，某甲欺騙某乙說(shuō)：我有工程需要向外分包，你是否希望自己來(lái)承包這個(gè)分包工程？ ”某乙說(shuō)：當(dāng)然愿意某甲說(shuō)： 那好，你回去購(gòu)買機(jī)械、材料然后回來(lái)與我簽訂合同”當(dāng)某乙購(gòu)買了機(jī)械設(shè)備、 材料后來(lái)找某甲簽訂合同， 某甲告訴某乙自己根本沒(méi)有工程要 分包。由于某甲與某乙還沒(méi)有簽訂合同，某乙不能要求某甲承擔(dān)違約責(zé)任，但是他可以要求某甲承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任。例2.某甲向某乙發(fā)出了承諾的通知，但是由于客觀的原因?qū)е略摮兄Z的|建設(shè)工程教育網(wǎng)|通知到達(dá)某乙時(shí)已經(jīng)超過(guò)了某乙要求承諾返回的期限，對(duì)于此，下面說(shuō)法正確的是(C)(A)該承諾屬于承諾超期，如果某乙不及時(shí)通知某甲該承諾無(wú)效，則該承諾視為有效(B)該承諾屬于承諾超期，如果某乙不及時(shí)通知某甲該承諾有效，則該承諾視為無(wú)效(C)該承諾屬于承諾延誤，如果某乙不及時(shí)通知某甲該承諾無(wú)效，則該承諾視為有效(D)該承諾屬于承諾延誤，如果某乙不及時(shí)通知某甲該承諾有效，則該承諾視為無(wú)效這是另一個(gè)非常容易混淆的概念，我們?cè)谇懊嬉惨源藶槔M(jìn)行了分析?？忌梢詤⒁?jiàn)前面的內(nèi)容。在法規(guī)這本書(shū)中，這樣易于混淆的知識(shí)點(diǎn)并不多，但是卻很容易出現(xiàn)在試題之中， 希望考生對(duì)此要給予高度關(guān)注。(6)條件型考點(diǎn)例1.下面的條件中不屬于申請(qǐng)施工許可證必須具備的條件的是( BE)(A)已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準(zhǔn)手續(xù)(B)需要拆遷的，拆遷工作已經(jīng)全部完成(C)有滿足施工需要的施工圖紙(D)按規(guī)定已經(jīng)委托了監(jiān)理(E)建設(shè)資金已經(jīng)百分之百到位這就是對(duì)申請(qǐng)施工許可證必須具備的條件進(jìn)行考查，看一看考生是否掌握了這個(gè)知識(shí) 點(diǎn)。由于申請(qǐng)施工許可證的條件很多，所以，不可能將那八個(gè)條件都羅列出來(lái)，肯定是選取其中的幾個(gè)來(lái)考查。而且一般來(lái)講應(yīng)該是采用排除式出題比較合理，否則會(huì)有遺漏條件的嫌疑。考生必須要真正理解為什么辦理施工許可證要要求有這些條件才能容易記住這些條件， 而不可機(jī)械性記憶這幾個(gè)條件。書(shū)中符合這種類型的知識(shí)點(diǎn)也很少，考生可以對(duì)這有限的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)給予特別的關(guān)注。例2.下面的說(shuō)法正確的是(C)(A)合同中的質(zhì)量要求應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)履行(B)給付貨幣的，應(yīng)當(dāng)在接受貨幣一方所在地履行(C)履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時(shí)履行(D)給付貨物的，應(yīng)當(dāng)在履行義務(wù)一方所在地履行這是一個(gè)前提條件型知識(shí)建設(shè)工程教育網(wǎng)|點(diǎn)，主要考察的就是大的前提條件，即合同中沒(méi)有約定或約定不明確而雙方當(dāng)事人又達(dá)不成協(xié)議的”這個(gè)前提條件。只有具備了這個(gè)前提條件，才可以按照后面的規(guī)則來(lái)履行。對(duì)于這一點(diǎn)也不難理解， 如果合同中已經(jīng)約定了某個(gè)事項(xiàng)，那么只需要按照那個(gè)約定履行就是了，就沒(méi)有必要再按照別的來(lái)做了。理解型考點(diǎn)例1 .下面關(guān)于不安抗辯權(quán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ABCE )(A)不安抗辯權(quán)是后履行一方的抗辯權(quán)(B)合同雙方當(dāng)事人都有機(jī)會(huì)行使不安抗辯權(quán)(C) 一方行使了不安抗辯權(quán)后則意味著合同的終止(D)當(dāng)事人沒(méi)有確切證據(jù)而中止合同，則要承擔(dān)違約責(zé)任(E)訂立合同的過(guò)程中，如果一方對(duì)另一方能否按照合同履約感到擔(dān)心，就可以行使 不安抗辯權(quán)，不去與之訂立合同這是在考察考生對(duì)不安抗辯權(quán)的理解。像這樣的考點(diǎn)是很有一|建設(shè)工程教育網(wǎng)|定深度的了，它要求考生必須真正理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后才能做得出來(lái)。我們來(lái)分析一下上面的各個(gè)選項(xiàng)。對(duì)于A項(xiàng)，明顯是錯(cuò)誤的，不安抗辯權(quán)屬于先履行一方的抗辯權(quán)。如果是后履行的 一方，就完全可以相機(jī)行事了，根本就不用不安了。對(duì)于 B項(xiàng)，顯然也是不正確的，既然 我們已經(jīng)明確了，不安抗辯權(quán)是先履行一方的抗辯權(quán)，那么，合同中應(yīng)該后履行的一方就沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。對(duì)于 C項(xiàng)，顯然也不正確，行使不安抗辯權(quán)的結(jié)果是中止”合同，當(dāng)然不排除最后 終止”的可能性，但是，如果另一方表明了具有履行債務(wù)的能力的話，當(dāng)事人就不可 以終止”，而要去繼續(xù)履行合同了。例2.關(guān)于債的說(shuō)法正確的是(BE)(A)債只能表現(xiàn)為錢(B)債可以表現(xiàn)為行為(C)只要當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)，就可以抵銷(D)只要當(dāng)事人死亡，債就解除了(E)債權(quán)的實(shí)現(xiàn)需要相對(duì)人的積極協(xié)助這是考查考生對(duì)債這個(gè)概念的理解。對(duì)于債，我們要抓住它的本質(zhì)，其本質(zhì)就是義務(wù)”,這樣就容易理解了，因?yàn)榱x務(wù)表現(xiàn)的形式就很多了。否則我們就容易局限在 欠債還錢”的圈子里，認(rèn)為債就是錢了。我們來(lái)分析一下這幾個(gè)選項(xiàng)，對(duì)于 A項(xiàng)，明顯是不對(duì)的，它就是 我們剛才所說(shuō)的局限在那個(gè)圈子里了。對(duì)于C項(xiàng)，我們知道抵銷是有條件的，必須要具備三個(gè)條件才可以抵銷，那就是 建設(shè)工程教育網(wǎng)|數(shù)額相等、種類相同并且同時(shí)到期。目前只 有一個(gè)條件，顯然是不妥的。對(duì)于 D項(xiàng)，債因當(dāng)事人死亡而解除是有條件的，只適用于具有人身性質(zhì)的合同之債”才能夠因當(dāng)事人死亡而消滅。對(duì)于 E項(xiàng)，是正確的選項(xiàng)，這是書(shū)中 的原話，因?yàn)閭鶛?quán)能否實(shí)現(xiàn)不一定，如果債務(wù)人不還錢，這個(gè)債權(quán)就實(shí)現(xiàn)不了。所以，需要 相對(duì)人的積極協(xié)助。書(shū)中這樣的知識(shí)點(diǎn)很多，所以在精讀階段一定要將這些知識(shí)點(diǎn)弄清楚。(8)選擇型考點(diǎn)例1.合同中的標(biāo)的物為執(zhí)行政府定價(jià)的商品。合同中約定了由甲公司向乙公司交付貨 物，則(AB)(A)逾期交付貨物，遇價(jià)格上漲時(shí)按照原價(jià)格執(zhí)行(B)逾期交付貨物，遇價(jià)格下降時(shí)按照新價(jià)格執(zhí)行(C)逾期交付貨物，遇價(jià)格上漲時(shí)按照新價(jià)格執(zhí)行(D)逾期交付貨物，遇價(jià)格下降時(shí)按照原價(jià)格執(zhí)行(E)如期交付標(biāo)的物，遇價(jià)格上漲按照訂立合同時(shí)價(jià)格執(zhí)行這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是最典型的選擇型考點(diǎn)，這道題出現(xiàn)的形式還是比較直白的，它也可以變換一下形式，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)來(lái)讓考生選擇。但是，即使那樣，在本質(zhì)上還是一樣的。關(guān)于對(duì) 這類題的準(zhǔn)備，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)有了講解，在這里就不重復(fù)了。這種類型的知識(shí)點(diǎn)不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險(xiǎn)中關(guān)于 保險(xiǎn)起開(kāi)始和終止的知識(shí)點(diǎn)。例2.某承包商在4月2日與保險(xiǎn)公司簽訂了建筑工程一切險(xiǎn)的保險(xiǎn)合同，該承包商于 開(kāi)工日期(4月20日)前10天，即4月10日將用于工程的水泥卸放于工地。則該保險(xiǎn)合 同生效的日子是(B)(1) 4月2日(8) 4月10日(C) 4月20日(D)發(fā)生損失之日起生效這個(gè)知識(shí)點(diǎn)到也不算難，我們只要注意了書(shū)上的相關(guān)的知識(shí)，注意以先發(fā)生者為準(zhǔn)”就可以解決問(wèn)題了。相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：建筑工程一 |建設(shè)工程教育網(wǎng)|切險(xiǎn)自工程開(kāi)工之日或在開(kāi)工之前工程用料卸放于工地 之日開(kāi)始生效，兩者以先發(fā)生者為準(zhǔn)。保險(xiǎn)終止日應(yīng)為工程竣工驗(yàn)收之日或者保險(xiǎn)單上列出的終止日?！?9) 禁止型考點(diǎn)例1 .下面的行為中違反招標(biāo)投標(biāo)法的是( ABD )(A)投標(biāo)者互相約定抬高投標(biāo)價(jià)(B)招標(biāo)人在招標(biāo)文件中公開(kāi)標(biāo)底(C)投標(biāo)人的投標(biāo)報(bào)價(jià)低于標(biāo)底(D)招標(biāo)人將其他投標(biāo)人的情況告知某投標(biāo)人(E)投標(biāo)人在投標(biāo)截止日前撤回投標(biāo)文件的為什么要對(duì)一些行為予以禁止？是因?yàn)槟切┬袨檫`法，不予禁止的話將損害國(guó)家或集體的利益。這是解這類題的基本思路。上題中ABD項(xiàng)都符合這個(gè)特點(diǎn)，具有社會(huì)危害性。但是C項(xiàng)卻不是，盡管投標(biāo)報(bào)價(jià)低于標(biāo)底將會(huì)被作為廢標(biāo)處理，但是并不意味著這是違法行 為，因?yàn)樗簧婕暗絼e人的利益。對(duì)于 E項(xiàng)，是合法的行為，這一點(diǎn)，招標(biāo)投標(biāo)法中 是有明確規(guī)定的。例2.下面的行為中，沒(méi)有違反消防法的是(D)(A)未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)設(shè)置員工宿舍(B)攜帶火種進(jìn)入儲(chǔ)存危險(xiǎn)品的場(chǎng)所(C)電焊工沒(méi)有持證上崗(D)在施工現(xiàn)場(chǎng)使用明火這是消防法中關(guān)于一些禁止性行為的規(guī)定。對(duì)于這樣的規(guī)定，盡管說(shuō)記住書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)是必要的，完全可以解決這個(gè)問(wèn)題。我們還可以從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系一下自己的施工實(shí)際情況，就完全可以確定前三項(xiàng)是有一定危害性的，容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。對(duì)于D項(xiàng)，我們也容易想到施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常有明火在使用。書(shū)中寫的是 禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn) 的場(chǎng)所使用明火；因特殊情況需要使|建設(shè)工程教育網(wǎng)|用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)”人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè) 珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值 時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦 得到時(shí)間，就是得到一切 用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富 時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。每天早晨睜開(kāi)眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，然后說(shuō)：在在這美妙的一天，我又要獲得多少知識(shí)??！”不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為你而驚嘆！如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。藏書(shū)再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書(shū)再多，倘若不用，只能成為空談。學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會(huì)有累累的碩果；如若懶于勞作，當(dāng)別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是后悔莫及了。不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向