工程造價(jià)管理課程總結(jié)工程造價(jià)管理課程是在學(xué)完建筑材料、建筑制圖與識(shí)圖、建筑企業(yè)會(huì)計(jì)、工程財(cái)務(wù)管理、土木工程概論、房屋構(gòu)造與識(shí)圖力學(xué)與結(jié)構(gòu)等課程的基礎(chǔ)上，探討在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)投標(biāo)階段、施工階段、竣工階段等全過(guò)程進(jìn)行造價(jià)控制，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)管理的主要目標(biāo)，以獲得工程項(xiàng)目最大投資效益，是工程造價(jià)管理專業(yè)必修的一門(mén)主干專業(yè)課程?，F(xiàn)就這一學(xué)期的課程教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程及建設(shè)項(xiàng)目各階段工程造價(jià)控制的目標(biāo)，掌握決策階段投資估算的計(jì)算方法；了解設(shè)計(jì)階段是工程造價(jià)控制的重點(diǎn)，掌握設(shè)計(jì)方案優(yōu)選方法；了解招投標(biāo)階段對(duì)工程造價(jià)的控制過(guò)程；掌握施工階段工程款的結(jié)算及支付方法，掌握工程變更的確認(rèn)、處理及變更后合同價(jià)款的確定；掌握工程索賠的程序與計(jì)算；掌握竣工結(jié)算、決算的內(nèi)容和編制方法；掌握新增固定資產(chǎn)價(jià)值的確定方法。（二）能力目標(biāo) 通過(guò)本課程理論知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解本課程的知識(shí)體系，能夠分析建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程中各階段工程造價(jià)控制的實(shí)例，具有工程造價(jià)員或初步具有造價(jià)工程師的工作能力。（三）態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在工程造價(jià)控制工作中具有良好的職業(yè)道德和誠(chéng)信意識(shí)。二、課程教學(xué)方法和教學(xué)手段本課程主要是以課堂授課為主，除了注重理論部分教學(xué)的講授，在教學(xué)上特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，力求改變常規(guī)的老師“教”、學(xué)生“聽(tīng)”的教學(xué)方法，盡量在合適的時(shí)候采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)法，將“講（講課）、學(xué)（自學(xué)）、論（討論）、答（答疑）等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）在課堂教學(xué)中，提倡課前預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。（2）采用啟發(fā)式教學(xué)方法和互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)在課堂上多提出問(wèn)題，使學(xué)生的頭腦能夠緊跟教師的思路，活躍課堂氣氛；也可以通過(guò)提問(wèn)回答點(diǎn)評(píng)的互動(dòng)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。（3）輔以小型工程造價(jià)案例、課堂討論、實(shí)際模擬使學(xué)生加深對(duì)基本原理和方法的理解與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。（4）在教學(xué)的過(guò)程中向同學(xué)們介紹諸多優(yōu)秀的造價(jià)方面的文章，布置課外閱讀材料，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)了解本學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。四、成績(jī)考核本課程為考試課。試題庫(kù)是在充分調(diào)查研究、廣泛收集資料、全面深入地領(lǐng)會(huì)大綱、全面細(xì)致地掌握教材的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。試題庫(kù)每學(xué)年都要進(jìn)行充實(shí)。采用閉卷的考試方式，課程總成績(jī)以學(xué)生期末閉卷考試成績(jī)占70%、平時(shí)成績(jī)占30%綜合評(píng)定。平時(shí)成績(jī)根據(jù)平時(shí)考勤、作業(yè)、提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、案例分析等情況來(lái)評(píng)定。五、努力方向1積極向老教師請(qǐng)教，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法和教學(xué)手段，對(duì)自己的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。積極參加聽(tīng)課，評(píng)課、積極向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。 2力求教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，在保證基本教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷探求新的教學(xué)技巧，促進(jìn)教學(xué)效果。3適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)、多樣化的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效果。積極制作多媒體電子教案和課件。 4仍然需要同學(xué)生們一如既往地主動(dòng)溝通、交流。教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是一種合作關(guān)系，只有師生雙方配合好，才能真正保證每一堂課的教學(xué)能順利進(jìn)行，真正保證每一次課的教學(xué)效果。