論語十則,生字的音與形,論語說慍罔殆誨人不倦女知哉,di,hu,jun,r,zh,zi,ln,yu,yn,wng,孔子畫像及簡介,關(guān)于孔子,孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑態(tài)度，首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”，因材施教，注重“學(xué)”“思”結(jié)合，其理論從修身齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包。,關(guān)于孔子及其學(xué)說,孔子大力宣傳“仁”的學(xué)說，認(rèn)為“仁”即“愛人”，提出“己所不欲，勿施于人”。自漢朝以后，孔子的學(xué)說成為兩千余年封建文化的正統(tǒng)，影響極其深遠(yuǎn)。,孔廟祭祀孔子的地方,孔府孔子嫡系子孫居住地,孔林：孔子墓地,山東曲阜“三孔”,返回,山東曲阜“三孔”、孔林,郵票中的孔子,論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。,返回,論語,關(guān)于論語,南宋時，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。,1子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？,有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知,而不慍，不亦君子乎？”,時常,通“悅”，愉快,志同道合的人,了解,怨恨,惱恨,有道德修養(yǎng)的人,但,固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”,第一則學(xué)而時習(xí)之學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣、做人的道理,第一則學(xué)而時習(xí)之學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)樂趣、做人的道理,理解:討論學(xué)習(xí)方法、樂趣與個人修養(yǎng)。,不斷溫習(xí),方能牢固,學(xué)習(xí)之樂;,遠(yuǎn)道而來,切磋促進(jìn),人生之樂。,自求長進(jìn),不怨他人,提高修養(yǎng)。,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)樂趣,做人的道理,第一則的理解,第二則吾日三省吾身人的品德修養(yǎng),曾子曰：“吾日三省吾身：,為人謀而不忠乎？與朋友交而,不信乎？傳不習(xí)乎？,2,每天，名詞作狀語,泛指多次,xng，反省,wi，替,謀劃，出主意,忠實,真誠，誠實,Chun，老師傳授的知識,溫習(xí)，復(fù)習(xí),這一則談人的品德修養(yǎng),第三則溫故而知新學(xué)習(xí)方法,舊的（知識）,領(lǐng)悟,可以,憑,（這一點）,做,了,3,理解:正確的學(xué)習(xí)方法是:,常復(fù)舊課,領(lǐng)悟新知。,子曰：“溫故而知新，可以（之）為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?迷惑,有害，疑惑不解,理解：正確的學(xué)習(xí)方法是:,學(xué)思相結(jié)合,方能有所得。,第四則學(xué)而不思則罔學(xué)習(xí)方法,4,子曰：“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?！?教導(dǎo)教誨,通“汝”你,吧,是,代詞，這,通“智”聰明智慧,固定句式:“也”譯作“是”,理解:正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是:,要老實謙虛,不要不懂裝懂。,5,知道,代孔子教給學(xué)生的道理、學(xué)問。,第五則誨女知之乎謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,子曰：“見賢思齊焉,見不賢,而內(nèi)自省也。,6,相同,賢人,但是，表轉(zhuǎn)折。,子曰：“三人行，必有我?guī)?焉。擇其善者而從之，其不善者,而改之?！?指優(yōu)點,表順接，就,這兩則講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是：,虛數(shù)，幾個人,=于之在其中,他們的,順從,7,虛心求教,取長補(bǔ)短,改正不足。,第六則見賢思齊焉第七則三人行學(xué)習(xí)態(tài)度,曾子曰：“士不可以不弘毅,任重,這一則指品德修養(yǎng)問題。,8,而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不以重乎？,死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？,強(qiáng)毅,指有抱負(fù)、有地位的人,即“以仁為己任”，把“仁”當(dāng)作自己的任務(wù)。,重大,“仁”即孔子的“愛人”學(xué)說。,停止,第八則士不可以不弘毅品德修養(yǎng),子曰：“歲寒，然后知松柏,之后凋也。”,9,子貢問曰：“有一言而可以,終身行之者乎？”,這兩則講品德修養(yǎng)。,10,比喻社會現(xiàn)象。指在濁世，然后才知君子之正不茍容，不同于凡人。,子曰：“其恕乎！己所不欲，,奉行,大概,指儒家的推己及人、仁愛待人。,勿施于人。”,第九則歲寒第十則其恕乎品德修養(yǎng),2、曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是忠實呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?”,譯文,1、孔子說：“學(xué)習(xí)了(知識)，然后按時去溫習(xí)它，不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”,1、2則譯文,3、4則譯文,3、孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑這一點當(dāng)老師了。”,4、孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就會有害?！?5、6則譯文,5、孔子說：“由（子路）！教給你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的！”,6、孔子說：“看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病?！?7、8則譯文,7、孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處就要改正?！?8、曾子說：“士人不可以不心胸開闊、意志堅定，因為他肩負(fù)著重大的使命，路途遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)仁的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?到死才停止，不也很遙遠(yuǎn)嗎?”,9、10則譯文,9、孔子說：“(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。”,10、子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話?”孔子說：“那大概是恕(道)吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上?！?本課中出現(xiàn)的成語：,溫故知新,誨人不倦,不恥下問,學(xué)而不厭,三人行，必有我?guī)熝?擇善而從,不亦樂乎,本課中出現(xiàn)的成語,學(xué)而時習(xí)之,溫故而知新,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,返回,文中提及的學(xué)習(xí)方法,三人行，必有我?guī)熝伞?知之為不知，不知為不知。,文中提及的學(xué)習(xí)態(tài)度,見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。,擇其善者而從之，其不善者而改之。,1、你喜歡哪一則?,2、你覺得哪一則對你啟發(fā)最大?,4、你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言?,3、你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識?,討論4個問題,1“信”,2“達(dá)”,3“雅”,（忠實于原文，字字落實，句句落實，不隨意增減。）,（表意明確，語言通暢，語氣不走。）,（用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）,文言文翻譯的原則,文言文九字翻譯法,1、留（專有名詞，人名等照譯。）,2、補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語，賓語）,3、刪（刪去不譯的詞語）,4、換（把古詞換成現(xiàn)代詞）,5、調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）,6、選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）,7、譯（譯出實詞、虛詞、活用的詞、通假字）,8、固（固定格式的固定譯法）,9、意譯（如果文言文中的比喻、借代、引申直譯不通的話，用意譯）,文言文九字翻譯法,