解決問題的策略,五二班,+4030()()(20),79()()(54),10,50,6,42,口答:,()()(),2,1,()()(),9,2,+1,12,10,20,11,22,例1,一杯果汁，先喝了60毫升，又倒入80毫升，現(xiàn)在杯中有240毫升，杯中原來有果汁多少毫升？,摘錄條件進(jìn)行整理：,原有？毫升,喝了60毫升,倒入80毫升,現(xiàn)有240毫升,甲,乙,兩杯果汁共400毫升,現(xiàn)在兩杯果汁同樣多,想一想：,原來兩杯果汁各有多少毫升？,用表格來分析推理,200,200,240,160,甲杯倒入乙杯80毫升,乙杯再倒入丙杯30毫升,三杯一共900毫升,現(xiàn)在三杯同樣多,原來三杯果汁各有多少毫升？,議一議,小明原來有一些郵票，今年又收集了24張。送給小軍30張，還剩52張。小明原來有多少?gòu)堗]票？,比一比：,1.小軍原來有24張畫片，他拿出畫片的一半還多1張送給小明，還剩多少?gòu)垼?2.小軍收集了一些畫片，他拿出畫片的一半還多1張送給小明，自己還剩25張。小軍原來有多少?gòu)埉嬈?,一半,1,25,1,這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？在運(yùn)用“倒過來推想”的策略解決問題時(shí)，要注意什么？生活中可以運(yùn)用倒過來推想的方法解決的問題還有許多，平時(shí)我們要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，做個(gè)有心人。,