鄭人買(mǎi)履,教學(xué)目標(biāo)：,1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、了解古今詞義和表達(dá)上的不同之處。2、理解句意，領(lǐng)悟寓言所講的道理。,鄭人買(mǎi)履,鄭人有且置履者，先自度(du)其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?自學(xué)提示：,1.結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)每句話的意思。2.把每句話的意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)寓言故事。,同桌學(xué)習(xí)，討論以下問(wèn)題。,學(xué)習(xí)提示：,分組講故事：小組間結(jié)合句意，根據(jù)豐富的想象，給故事加上具體的情節(jié)，使故事變得更生動(dòng)，更有趣味。,小組討論：,根據(jù)內(nèi)容拓展思維填空。,1、賣(mài)鞋的人問(wèn)他:“你怎么不用你的腳試一下?”他說(shuō)：“”。買(mǎi)鞋的人走了，人們議論紛紛：有的說(shuō)。有的說(shuō)。有說(shuō)。2、從人們的議論中你認(rèn)為買(mǎi)鞋人是個(gè)的人。3、這則寓言告誡人們。,拓展思維：1、賣(mài)鞋的人問(wèn)他:“你怎么不用你的腳試一下?”他說(shuō)：“”。買(mǎi)鞋的人走了，人們議論紛紛：有的說(shuō)。有的說(shuō)。有的說(shuō)。2、從人們的議論中你認(rèn)為買(mǎi)鞋人是個(gè)的人。3、這則寓言告誡人們。,鄭人買(mǎi)履,鄭人寧信度無(wú)自信也,可笑死搬硬套墨守成規(guī),告誡多動(dòng)腦筋靈活辦事,一、讀一讀，說(shuō)說(shuō)句子的意思。1、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。2、吾矛之利，于物無(wú)不陷也。3、以子之矛，陷子之盾，何如？4、至之市而忘操之。5、何不試之以足？二、練習(xí)背誦課文。,三、興趣作業(yè)：由于這個(gè)人的生搬硬套，墨守成規(guī)，沒(méi)買(mǎi)到鞋。請(qǐng)大家做一個(gè)小編導(dǎo)，充分發(fā)揮想象，為鄭人買(mǎi)履編寫(xiě)續(xù)集，寫(xiě)在日記本上。,