《xx年教育整頓個(gè)人剖析材料.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《xx年教育整頓個(gè)人剖析材料.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

xx年教育整頓個(gè)人剖析材料 xx年教育整頓個(gè)人剖析材料本人整頓紀(jì)律作風(fēng)要求，學(xué)習(xí)了《關(guān)于執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政許可法》等文件精神，并記好學(xué)習(xí)筆記，細(xì)心體會(huì)。學(xué)習(xí)教育和思考，我個(gè)人對(duì)整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)更深的理解，對(duì)自身的問(wèn)題也的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作，作如下剖析： 一、的主要問(wèn)題 1、在整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中，片面地自我，自工作好、好，問(wèn)題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，端正。 2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。在耐火材料行業(yè)綜合整治工作中做得也不錯(cuò)，但為整體工作的做得較少，未有地為企業(yè)出謀劃策，情況，一廠一策地去幫助企業(yè)尋出路，想辦法，解難題，工作上起色不大。 3、知識(shí)精通。在： 對(duì)待工作于和交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重知識(shí)的性，等到問(wèn)題的再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、的事情，有時(shí)會(huì)逃避的方法，力求尋找對(duì)策，而是單一等待辦法，刻苦鉆研拼搏向上的精神。 二、問(wèn)題的主要原因上述問(wèn)題的，有的客觀因素，但更主要的主觀因素所。段，理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身的主要問(wèn)題和也多次反思，剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有幾個(gè)： 1、理論學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不高，對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是對(duì) “”的思想地領(lǐng)會(huì)，鉆研，，使對(duì)理論知識(shí)的理解與脫鉤，理論的作用，只是學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得化、教條化，把握。 2、知識(shí)鉆研，意識(shí)到的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，要有，必需要對(duì)鉆研，而在存有依賴性，會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕先做做不好。而且尚未有一整套學(xué)習(xí)知識(shí)的計(jì)劃，故在工作中有時(shí)盲目，自信。 3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把份內(nèi)的事就可以了，事情方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不，有時(shí)把工作負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的會(huì)給的工作帶來(lái)動(dòng)力。 三、今后的整改措施 1、政治理論學(xué)習(xí)，自身的政治素質(zhì)。今后我要學(xué)習(xí)、和 “”思想等科學(xué)理論，精讀文章，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，用武裝的頭腦，的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念。紀(jì)律觀念，紀(jì)律意識(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣安排的工作。 2、要開拓進(jìn)取，努力綜合素質(zhì)。要學(xué)習(xí)，鍛煉，努力知識(shí)，工作能力，把工作到新的。對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要環(huán)境保護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)