《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日 課 題 第六單元整理和復(fù)習(xí) 課 型 復(fù) 習(xí) 課 課 時(shí) 1課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固1---9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問題，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力。 能力目標(biāo)：對(duì)所學(xué)知識(shí)技能、思想方法進(jìn)行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決問實(shí)際題

2、是難點(diǎn)。 突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想 用創(chuàng)景激情法來突破教學(xué)重難點(diǎn)。 教學(xué)媒體 小黑板、卡片、課件 教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)境激疑 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課老師首先要考考你的眼力。你能猜出老師的年齡嗎？（學(xué)生猜） 師：老師給點(diǎn)提示吧。老師的年齡是8的4倍，你能算出老師的年齡嗎？ 師：對(duì)，計(jì)算8乘4時(shí)運(yùn)用乘法口訣四八三十二，能既快又準(zhǔn)確的算出得數(shù)。我們已經(jīng)學(xué)過1——9的乘法口訣，今天我們一起來整理和復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法（二）（板書課題：表內(nèi)乘法（二）） 猜 讀課題 二、互動(dòng)解疑 1、回憶、背誦乘法口訣。

3、 （1）同學(xué)們?cè)蹅円黄饘W(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢 ？讓我們一起進(jìn)入口訣游戲?qū)m吧。 第一題：開火車，看誰對(duì)得又快又對(duì)。（出示小黑板） 三三（ ） 五六（ ） 七七（ ） 二八（ ） 七( )六十三 五( )三十五 二( )十六 三（ ）二十一 七（ ）四十九 九（ ）八十一 第二題：比誰快。（1）卡片上的數(shù)是由哪兩個(gè)數(shù)相乘得來的？ 63 54 36 81 72 28 16 49 45 （2）你能流利完整地背誦乘法口訣表嗎？抽學(xué)生背誦。根據(jù)背誦情況，出示乘法

4、口訣表。 （3）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，對(duì)寫得又對(duì)又快的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。課件出示完成后的表格，讓學(xué)生校對(duì)，你做對(duì)了嗎？ 2.介紹“九九歌” （1）請(qǐng)學(xué)生自己認(rèn)真閱讀 教材上提供的這段文字，說說自己的理解。 （2）布置一個(gè)課外作業(yè)，組織學(xué)生課后查找有關(guān)“九九歌”的資料，把找到的記錄下來。交流自己對(duì)“九九歌”的感受。 3.整理解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。 （1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。 （2）小組合作：提出一道“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。 （3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。

5、 搶答 搶答 抽學(xué)生背誦 展示評(píng)價(jià) 閱讀 說 指名說 合作 指名說 三、啟思導(dǎo)疑 老師現(xiàn)在發(fā)給你們每人一張空白的表格，你能在空格里填上相對(duì)的乘法嗎？我們來比一比，看誰寫得又對(duì)又快。 11=1 12=2 22=4 33=9 45=20 26=12

6、 38=24 99=81 獨(dú)立完成后交流匯報(bào) 四、實(shí)踐運(yùn)用 1、看誰算得又對(duì)又快。教材91頁第1題。 67 94 3+80 99 54+6 23-7 37 48 56 79 83 43+20 75 64 98 78 85 59 77 26 2、高手分蛋糕。教材91頁第2題。 3、水上巴蕾舞。教材91頁第3題。 4、教材90頁第2題、91頁第4題。 獨(dú)立完成 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你表現(xiàn)得怎樣？ 指名說 板書設(shè)計(jì)： 表內(nèi)乘法（二） 7的乘法口訣8的乘法口訣9的乘法口訣 2