蘇科七下《24古代詩(shī)詞三首觀刈麥》課件.ppt
《蘇科七下《24古代詩(shī)詞三首觀刈麥》課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇科七下《24古代詩(shī)詞三首觀刈麥》課件.ppt(45頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
億名教育網(wǎng)修正版,億名教育網(wǎng)修正版,觀刈麥,白居易,億名教育網(wǎng)修正版,,,作者簡(jiǎn)介:白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。貞元進(jìn)士,后因得罪權(quán)貴被貶為江州司馬。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。其詩(shī)語(yǔ)言通俗,相傳老嫗也能聽(tīng)懂。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》被后世譽(yù)為“古今長(zhǎng)歌第一”,和元稹齊名,世稱“元白”,晚年與劉禹錫唱和甚多,人稱“劉白”。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。,億名教育網(wǎng)修正版,注音:,刈荷簞餉,億名教育網(wǎng)修正版,讀詩(shī)明示:作者看到的是怎樣的農(nóng)夫,怎樣的孩童,怎樣的村姑,怎樣的老婦?,億名教育網(wǎng)修正版,讀詩(shī)明鑒:1、這首詩(shī)重點(diǎn)描寫(xiě)了哪兩個(gè)場(chǎng)面?哪一個(gè)場(chǎng)面更傾注了詩(shī)人情感?2、這首詩(shī)采用了哪些描寫(xiě)方法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、白居易的《賣(mài)炭翁》中“心憂炭賤愿天寒”與本詩(shī)中哪一句表現(xiàn)方法相同?,億名教育網(wǎng)修正版,填空:《觀刈麥》作者是代詩(shī)人,他字,號(hào)這首詩(shī)描寫(xiě)了_,____________的農(nóng)民和由于__________不得不拾穗充饑的農(nóng)婦,作者眼見(jiàn)此景,深感自己不勞而獲,發(fā)出感嘆,__________,_________.,億名教育網(wǎng)修正版,,春江花月夜,張若虛,億名教育網(wǎng)修正版,請(qǐng)回憶寫(xiě)月的詩(shī)句,海上生明月,天涯共此時(shí)。明月松間照,清泉石上流。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。星垂平野闊,月涌大江流。今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。月落烏啼霜滿天,江楓魚(yú)火對(duì)悉眠。,億名教育網(wǎng)修正版,【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安,與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩(shī)》錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首?!洞航ㄔ乱埂芬磺Ф嗄陙?lái)為世人所傾倒,詩(shī)人因此名垂后世。,億名教育網(wǎng)修正版,《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”。,【古今評(píng)說(shuō)】,億名教育網(wǎng)修正版,春江花月夜朗誦,億名教育網(wǎng)修正版,第一部分:春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。,,,,,,,,,1、開(kāi)頭八句寫(xiě)了什么意象?請(qǐng)找出來(lái),并給這幅圖畫(huà)命名。,春江花月圖——畫(huà)面美依題目摹寫(xiě)春、江、花、月、夜的幽美景色。,2、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力,用自己的話描述這幅圖畫(huà),并體會(huì)本段寫(xiě)景的特點(diǎn)。,,,億名教育網(wǎng)修正版,億名教育網(wǎng)修正版,,本段景物描寫(xiě)有何特點(diǎn)?,畫(huà)面清麗,色澤柔和——良辰美景(1)緊扣題目寫(xiě)作,開(kāi)篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。(2)景物極多,但以月光統(tǒng)攝各種景物,由大到小,由遠(yuǎn)到近,層次分明地一一展開(kāi)。(3)意境——幽美恬靜,,億名教育網(wǎng)修正版,春江花月夜,億名教育網(wǎng)修正版,,,,第二部分:哲理美江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。,一、面對(duì)良辰美景,引發(fā)了作者怎么樣的遐想?,,從描寫(xiě)景色轉(zhuǎn)向觀照人生,人生短暫、宇宙無(wú)窮的惆悵——哲理美,二、名句賞析——哀而不傷三、請(qǐng)找出承接上文與啟發(fā)下文的文字。,億名教育網(wǎng)修正版,第三部分:情感美白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?,青楓浦:一名雙楓浦。這里泛指離別地點(diǎn)。勝:能承擔(dān),能承受。扁舟子:飄泊江湖的游子。,(1)此四句總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子兩地思念。,,,億名教育網(wǎng)修正版,億名教育網(wǎng)修正版,(2)思婦懷遠(yuǎn)可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。,1、賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用,(1)擬人手法,寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)(2)賦予月亮人的靈性,它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫,不忍離去。(3)與后文的“卷不去”、“拂還來(lái)”相呼應(yīng),寫(xiě)出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。,億名教育網(wǎng)修正版,“魚(yú)龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。,魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物,此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚(yú)腸,寸心憑雁足”,魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意??梢?jiàn)二人音訊斷絕,相思無(wú)著落。,思婦懷遠(yuǎn),相思無(wú)著落,,億名教育網(wǎng)修正版,(3)游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹(shù)。,,本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情?,,,,,,(1)在夢(mèng)中也想歸家,心理描寫(xiě)。(2)對(duì)春光漸逝的惋惜中,表達(dá)其想要?dú)w家的心情。(3)以“無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。(4)“落月”、“海霧”等襯托其無(wú)限的思念。,億名教育網(wǎng)修正版,情感內(nèi)容,這是一首抒情詩(shī)。詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色,并由此而生發(fā)出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感,然而讀來(lái)輕曼如煙,悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀,對(duì)青春的珍惜,對(duì)“人生代代無(wú)窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰;盡管也有夫婦別離的哀愁,但是寫(xiě)來(lái)柔婉似水,綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情,含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。,億名教育網(wǎng)修正版,回顧全詩(shī)結(jié)構(gòu),(1——8句),(9——16),(17——36),億名教育網(wǎng)修正版,小結(jié)(一)以月亮從升起到墜落的過(guò)程作為外在線索(月生——月照——月斜——月落)。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺(tái)、江樹(shù)等一系列景象;一方面,又以月光統(tǒng)攝各種景物;有意突出它們?cè)谠鹿忏逶∠滤@示出的清麗、空明、澄澈、寧?kù)o。,(二)開(kāi)頭對(duì)春江花月夜景的描寫(xiě),引發(fā)了第二部分對(duì)宇宙人生的思考,并由此進(jìn)一步對(duì)人生離情作抒寫(xiě),詩(shī)情、畫(huà)意、哲理三者有機(jī)統(tǒng)一在月亮這一意象中。,億名教育網(wǎng)修正版,(三)融情于景。(開(kāi)頭部分良辰美景使人渴望團(tuán)圓,后面寫(xiě)“月徘徊”、“魚(yú)龍”、“鴻雁”既是情也是景;“落月”、“流水”等都是游子思念的載體)(四)感情基調(diào):哀而不傷(“人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似”、“此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君”),億名教育網(wǎng)修正版,結(jié)束!,億名教育網(wǎng)修正版,月夜,劉方平,億名教育網(wǎng)修正版,,,作者劉方平是盛唐時(shí)期一位不很出名的詩(shī)人,存詩(shī)不多。但他的這首小詩(shī)卻寫(xiě)得清麗、細(xì)膩、新穎、雋永,在當(dāng)時(shí)獨(dú)具一格。,月夜(劉方平)更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。,夜半更深,朦朧的斜月映照著家家戶戶,庭院一半沉浸在月光下,另一半則寵罩在夜的暗影中。這明暗的對(duì)比越發(fā)襯出了月夜的靜謐,空庭的闃寂。天上,北斗星和南斗星都已橫斜。,本詩(shī)前兩句在描寫(xiě)和抒情上有什么作用?,前兩句仰望寫(xiě)月夜之景,寥廓天宇,月色空明,星斗闌干,暗含時(shí)光流轉(zhuǎn)之意,表現(xiàn)出月夜的靜寂,其作用是襯托蟲(chóng)鳴聲的清脆歡樂(lè)以及給人的心靈震撼。,億名教育網(wǎng)修正版,今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。,夜半更深,正是一天當(dāng)中氣溫最低的時(shí)刻,然而,就在這夜寒襲人、萬(wàn)籟俱寂之際,響起了清脆、歡快的蟲(chóng)鳴聲。初春的蟲(chóng)聲,可能比較稀疏,也許剛開(kāi)始還顯得很微弱,但詩(shī)人不但敏感地注意到了,而且從中聽(tīng)到了春天的信息。在靜謐的月夜中,蟲(chóng)聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌動(dòng),萬(wàn)物的復(fù)蘇,所以它在敏感的詩(shī)人心中所引起的,便是春回大地的美好聯(lián)想。,說(shuō)說(shuō)“新”字在寫(xiě)景和抒情上有什么作用?,這個(gè)“新”字寫(xiě)出了敏感的蟲(chóng)兒首先感到在夜氣中散發(fā)著的春的氣息,從而發(fā)出了第一聲?shū)Q叫,蘊(yùn)含著久盼寒去春來(lái)的人聽(tīng)到第一個(gè)報(bào)春信息時(shí)那種新鮮感歡愉感。,,億名教育網(wǎng)修正版,北宋蘇軾的“春江水暖鴨先知”是享有盛譽(yù)的名句,實(shí)際上劉方平在他之前就在《月夜》中成功地表現(xiàn)過(guò)這種詩(shī)意體驗(yàn),試結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià)。,,《月夜》末句中“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”,寫(xiě)敏感的蟲(chóng)兒首先感知到春天的信息,從而情不自禁地鳴叫起來(lái),春氣暖,蟲(chóng)先知,詩(shī)人在“新透窗紗”的蟲(chóng)聲中感到春天的來(lái)臨,感受細(xì)膩敏銳,貼近生活,富有哲理,落筆新穎別致,不落俗套,與蘇軾的“春江水暖鴨先知”有異曲同工之妙。,億名教育網(wǎng)修正版,,課堂檢測(cè),1、《月夜》的作者是()朝的()2、默寫(xiě)全詩(shī)。3、《月夜》的作者是一位不很出名的詩(shī)人,但這首小詩(shī)卻寫(xiě)得別具一格,試結(jié)合具體的語(yǔ)句分析其詩(shī)歌風(fēng)格。,唐,劉方平,示例1:前兩句仰望寫(xiě)月夜之景,寥廓天宇,月色空明,星斗闌干,暗含時(shí)光流轉(zhuǎn)之意,注重明暗對(duì)比和構(gòu)圖,富有畫(huà)意,語(yǔ)言平實(shí)清麗,淡雅雋永。示例2:后兩句俯視寫(xiě)大地靜謐,夜寒料峭,蟲(chóng)聲新透,感知春之信息?!靶隆迸c“偏知”呼應(yīng),蘊(yùn)含了蘊(yùn)含著久盼寒去春來(lái)的人聽(tīng)到第一個(gè)報(bào)春信息時(shí)那種新鮮歡愉之感,新穎、細(xì)膩、獨(dú)到、富有生機(jī)和情趣。構(gòu)思新穎別致,不落俗套。,億名教育網(wǎng)修正版,商山早行溫庭筠,羈旅詩(shī),作者簡(jiǎn)介:,1、有才。才思敏捷,外號(hào)“溫八叉”,且極富音樂(lè)天分,有孔即吹,有弦即彈。2、不幸。奇丑,屢試不中,卷入政治斗爭(zhēng)。3、有個(gè)性。不修邊幅,與歌妓、紈绔子弟廝混;目中無(wú)人,得罪權(quán)貴;幫人作弊,強(qiáng)索報(bào)酬,大鬧考場(chǎng)。仕途失意,窮困潦倒。,億名教育網(wǎng)修正版,寫(xiě)作背景:詩(shī)人本是太原祁人,因在長(zhǎng)安南郊(即“杜陵”)安了個(gè)家,在一些詩(shī)歌里,他把長(zhǎng)安南郊說(shuō)成故鄉(xiāng),本詩(shī)末句就把“杜陵”稱為故鄉(xiāng)。唐宣宗大中末年,他離開(kāi)長(zhǎng)安,出外宦游。D:\商山早行.SWF,,億名教育網(wǎng)修正版,,晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。,億名教育網(wǎng)修正版,du晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。hzhǐy槲葉落山路,枳花明驛墻。f因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。,遠(yuǎn)行馬車(chē)所掛的鈴,野鴨,一種落葉灌木或小喬木,花白色,果實(shí)似橘而小,味澀苦。,億名教育網(wǎng)修正版,整體感知讀懂詩(shī)意,清早起來(lái)出行,馬車(chē)上的鈴鐺響聲不斷,出門(mén)人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱曉,茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空,布滿寒霜的板橋上,早有行人足跡。槲樹(shù)葉紛紛凋落,鋪滿山路;驛站墻頭,枳花開(kāi)放,閃爍著白色的光芒。于是,想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色:鳧和雁布滿了曲折的池塘,嬉戲玩樂(lè)。,億名教育網(wǎng)修正版,朗讀全詩(shī),思考:,1、題目中的“早行”在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的?2、本詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的詩(shī)?,億名教育網(wǎng)修正版,把握情感,思考:,1、作者“悲”什么?“悲”換成“思”好不好,為什么?悲“身不逢時(shí),仕途多舛,前途未卜”。因思故鄉(xiāng)而悲,但“悲”字所表現(xiàn)的情感超越了“思”。2、“悲故鄉(xiāng)”在全詩(shī)中有何作用?,品味尾聯(lián),思考:,1、作者在旅途的奔波中想起了昨夜的夢(mèng),營(yíng)造了什么樣的意境?流露了什么情感?2、此聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?反襯(以樂(lè)景襯哀情)、虛實(shí)相生。作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢(mèng)中故鄉(xiāng)的景色,運(yùn)用虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法,渲染烘托了作者的悠悠鄉(xiāng)思。,賞析名句:雞聲茅店月,人跡板橋霜,1、此聯(lián)選取了哪些意象表現(xiàn)景色的?營(yíng)造了什么樣的意境?2、宋代著名詞人梅堯臣說(shuō)這兩句詩(shī)是最好的詩(shī),“狀難寫(xiě)之景如在目前,含不盡之意見(jiàn)于言外”。你能體會(huì)出“難寫(xiě)之景”和“不盡之意”嗎?目前之景:雞聲茅店,殘?jiān)庐?dāng)空,人跡板橋,寒霜初降。不盡之意:旅途艱辛,羈旅愁思。,3、將此聯(lián)改成“雞聲茅店映殘?jiān)拢僳E板橋落微霜”好不好?為什么?采用了“意象疊加法”,不用動(dòng)詞、形容詞,純用名詞或名詞性短語(yǔ),不用一二閑字,不標(biāo)明名詞間的關(guān)系,使之間的關(guān)聯(lián)有跳躍性,能調(diào)動(dòng)讀者的思考,讓讀者獲得廣闊的理解想象空間,組成的畫(huà)面更豐滿。,億名教育網(wǎng)修正版,意象疊加的實(shí)例:,1、枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)〈天凈沙秋思〉)2、樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游〈書(shū)憤〉)3、細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。(杜甫〈旅夜抒懷〉)4、桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。(黃庭堅(jiān)〈寄黃幾復(fù)〉),億名教育網(wǎng)修正版,總結(jié),,這首詩(shī)選取了一些富有意味的典型意象,運(yùn)用意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)等手法,表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞,對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 24古代詩(shī)詞三首觀刈麥 蘇科七下 24 古代 詩(shī)詞 三首觀刈麥 課件
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3573606.html