雖有嘉肴觀摩課課件.ppt
雖有嘉肴,禮記,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)文言字詞,熟讀并背誦課文。2.準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含的道理。3.聯(lián)系實(shí)際,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。,背景資料課文節(jié)選自學(xué)記(禮記解集),是中國(guó)教育史上第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文。它對(duì)教育作用、教育目的、學(xué)校制度、教育內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法以至師生關(guān)系、教師問題等方面,都做了比較系統(tǒng)而精辟的概括和理論的闡述。,自學(xué)指導(dǎo)一一.自讀課文,讀準(zhǔn)字音并劃分句子的停頓。,嘉肴()自強(qiáng)()兌命()學(xué)學(xué)半(),注意停頓,熟讀成誦,雖有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;雖有/至道,弗學(xué),不知/其善也。是故/學(xué)/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)/相長(zhǎng)也。兌命曰:“學(xué)/學(xué)半?!逼?此之謂乎?,二.在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,試用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說全文的意思。,(,1,)雖,有佳肴,雖:,佳:,肴:,(,2,)弗食,,不知其旨,也,食:,旨:,(,3,)雖有至道,,弗學(xué),不知其善,也,至道:,善:,(,4,)是,故,學(xué)然后知不足,都然后知困,是故:,困:,(,5,)知不足,然后能自反,也;知困,然后能自強(qiáng),也,反:,自強(qiáng):,(,6,)故曰:教學(xué)相長(zhǎng),也,長(zhǎng):,(,7,)其,此之謂也,其:,此之謂也:,(,1,)雖,有佳肴,雖:,佳:,肴:,(,2,)弗食,,不知其旨,也,食:,旨:,(,3,)雖有至道,,弗學(xué),不知其善,也,至道:,善:,(,4,)是,故,學(xué)然后知不足,都然后知困,是故:,困:,(,5,)知不足,然后能自反,也;知困,然后能自強(qiáng),也,反:,自強(qiáng):,(,6,)故曰:教學(xué)相長(zhǎng),也,長(zhǎng):,(,7,)其,此之謂也,其:,此之謂也:,(,1,)雖,有佳肴,雖:,佳:,肴:,(,2,)弗食,,不知其旨,也,食:,旨:,(,3,)雖有至道,,弗學(xué),不知其善,也,至道:,善:,(,4,)是,故,學(xué)然后知不足,都然后知困,是故:,困:,(,5,)知不足,然后能自反,也;知困,然后能自強(qiáng),也,反:,自強(qiáng):,(,6,)故曰:教學(xué)相長(zhǎng),也,長(zhǎng):,(,7,)其,此之謂也,其:,此之謂也:,(1)雖有嘉肴(2)弗食,不知其旨也(3)雖有至道,弗學(xué),不知其善也(4)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。(5)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也(6)故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也(7)其此之謂也,明確:(1)雖:即使;佳:美好;肴:用魚、肉做的菜。(2)食:吃;旨:味美;(3)至道:最好的道理;善:好處。(4)是故:因此,所以;困:不通,理解不了。(5)反:反省;自強(qiáng):自我勉勵(lì)。(6)長(zhǎng):促進(jìn)。(7)其:表示推測(cè)語(yǔ)氣;此之謂也:說的就是這個(gè)道理吧?“此之謂也”是一種固定句式,通常翻譯為“大概說的就是吧?!?自學(xué)指導(dǎo)二,1、文章開頭寫“雖有嘉肴”有何作用?2、你覺得這篇短文告訴了我們一個(gè)什么樣的道理?、,拓展延伸,在日常學(xué)習(xí)中,有些同學(xué)擔(dān)心給別的同學(xué)講題會(huì)耽誤了自己的學(xué)習(xí),這種想法對(duì)嗎?請(qǐng)你給TA合理的建議好嗎?,課堂反思,這節(jié)課學(xué)到了什么?還有哪些是沒掌握的?,?,課堂小結(jié),一通假字兌命曰,兌,通“說”,指的是殷商時(shí)的賢相傅說。,二古今異義,1、雖有至道,古義:即使。今義:雖然。,2、不能知其旨也,古義:甘美。今義:意義。,3、教然后知困,古義:不通,理解不了。今義:困難。,4、教學(xué)相長(zhǎng)也,古義:促進(jìn)。今義:增長(zhǎng)。,三詞類活用,1、不知其旨也,名詞作形容詞,甘美。,2、不知其善也,形容詞作名詞,好處。,四一詞多義,1.學(xué),學(xué)學(xué)半:,教,學(xué)學(xué)半:,向別人學(xué)習(xí),2.其,其此之謂乎:,表推測(cè),不知其旨也:,它的,五文言句式,1、判斷句弗食,不知其旨也。,2、倒裝句其此之謂乎?(賓語(yǔ)前置),課堂檢測(cè),1、填空。,學(xué)記是我國(guó)最早的一部關(guān)于()()的論著。2、給下列斜體字注音。,3、釋義(1)不知其旨也:(2)雖有至道:(3)教學(xué)相長(zhǎng)也:4、用斜線標(biāo)出句子的朗讀停頓。雖有嘉肴,弗食,不知其旨也.,嘉肴()兌命()學(xué)學(xué)半(),5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下列兩句文言的意思。(1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。,(2)其此之謂乎?,我能背誦全文啦!,再見,謝謝蒞臨指導(dǎo),