《籃球教案行進間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《籃球教案行進間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、行進間運球接單手低手投籃 戶縣職教中心：段智禮 教學(xué)內(nèi)容 行進間運球接單手低手投籃 教學(xué)目標(biāo) 1. 運動參與：學(xué)生主動積極地參與教學(xué)，自主學(xué)習(xí)、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。 2. 運動技能：學(xué)生能夠正確地掌握行進間運球接單手低手投籃并能把此技術(shù)熟練的運用到籃球比賽的實戰(zhàn)中。 3. 身體健康：使部分學(xué)生能將學(xué)到的行進間運球接單手低手投籃以及籃球中各項技術(shù)的運用變成學(xué)生的一種終身體育鍛煉項目。 4. 心理健康：樹立學(xué)生的自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生克服困難戰(zhàn)勝自我的堅強意志品質(zhì)。 5. 社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和學(xué)生之間的合作意識。 教學(xué)重點

2、、難點 教學(xué)重點：身體騰空時保持平衡和投籃臂、手腕、手指出手動作 教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)以提高命中率 課的部 分與時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 組 織 與 教 法 激 發(fā) 情 趣 階 段 8′ 一、體育委員整隊，報告人數(shù) 二、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求 三、處理與安排見習(xí)生 組織：成四列橫隊集（圖示一） *********** *********** *********** *********** △ 要求：隊列整齊，精神飽滿，見習(xí)生必須隨堂聽課并參加力所能及的活動 教法：聽教師的口令集體進行練習(xí) 一、

3、游戲 （運球接力） 二、球操（手持籃球做操）： 教師領(lǐng)做。 1）、上肢運動 2）、體側(cè)運動 3）、體轉(zhuǎn)運動 4）、踢腿運動 5）、拋接球擊掌接球 6）、環(huán)繞腹背交接球 要求：呈體操隊形，動作到位 ****** ***** ****** ***** ****** ***** ****** ***** 組織：成體操隊形散開（圖示二） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

4、 * * * * * * * * △ 要求：模仿教師的動作在教師口令下進行練習(xí) 教法：講解示范 探 究 學(xué) 習(xí) 階 段 27′ 一、行進間單手低手投籃 1.動作技能學(xué)習(xí) （1）持球腳步動作 （一大、二小、三高跳） （2）運球跨步停球 （假設(shè)跨步腿接球） （3）手臂動作 （直臂挑撥球） （4）完整動作 2..分組練習(xí)鞏固提高 3.練習(xí)升華 1.教師講解行進間單手低手投籃在籃球比賽中的作用。 2.將班級分成四個小組，每小組指定一人為組長，并分發(fā)一

5、張學(xué)習(xí)卡片，卡片上內(nèi)容含有行進間運球接單手低手投籃的圖片、動作要領(lǐng)、易犯錯誤和糾正方法，進行小組合作探究學(xué)習(xí)。 3.優(yōu)秀學(xué)生是示范，教師講評，并示范。 4.組織練習(xí) A：原地持球跨步； B：運一下球同時跨步接球； C：運一球同時跨步接球起跳拋接球； D：學(xué)習(xí)原地左腳跳起右手向上托球,右腿大腿抬平，當(dāng)跳至最高點和手舉至最高點時,右手用力屈腕、撥球練習(xí)； E：在慢跑中進行行進間單手低手上籃的練習(xí)； F：兩人一組，一人原地供球，一人行進接球低手投籃。 G：行進間運球接單手低手投籃完整練習(xí)； (1).安排任務(wù) (2).指導(dǎo)分組練習(xí) (3).教師巡回指導(dǎo) 5.集體糾錯，師生共同示范。 6.學(xué)生拓展練習(xí)。 (1).加大練習(xí)難度 (2)..組織分層練習(xí) 身心 放松 階段 5′ 一、 整隊集合 二、小結(jié)講評 三、放松 四、收拾器材 組織：四列橫隊 教法：教師示范，學(xué)生跟著練習(xí) 要求：放松充分，認(rèn)真聽講評 場地器材：籃球20個、籃球場地1個