第三章第1節(jié) 細胞膜系統(tǒng)邊界課前預習學案學習目標1簡述細胞膜的成分和功能。2進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗。3認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。教學重難點1細胞膜的成分和功能。2用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。.學習過程:一 實驗1材料：人或哺乳動物的。2原因：因為動物細胞沒有_。因為哺乳動物成熟的紅細胞中沒有_和_。個人收集整理 勿做商業(yè)用途3方法：把細胞放在中，水會進入細胞，把細胞，細胞內物質流出來，就可以得到細胞膜了。4步驟： 選材：豬（或人、牛、羊）的新鮮的紅細胞稀釋液。 制作裝片：用滴管吸取少量的，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。 觀察：用顯微鏡觀察紅細胞的形態(tài)（由到）。 滴蒸餾水：在蓋玻片的一側滴一滴，在另一側用吸引。(引流法) 觀察：持續(xù)觀察細胞的變化。(二)細胞膜的成分:1.細胞膜主要由_和_組成.此外,還有少量糖類.其中,脂質約占細胞膜總量的_,蛋白質約占_,糖類占_.文檔收集自網絡，僅用于個人學習特別提醒:(1)在組成細胞膜的脂質中,_最豐富(占總脂量的55%75%)(2)_在細胞膜行使功能是起重要作用,因此,功能越復雜的細胞膜,蛋白質的_和_越-_.文檔收集自網絡，僅用于個人學習思考:1.在組成細胞膜的脂質中,除了磷脂,還有什么脂質?2.構成細胞膜的化學元素有哪些?特別提醒：1、_(也叫_)有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切的關系。2、正常細胞癌變后，細胞膜上產生_和_等物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一。文檔收集自網絡，僅用于個人學習二.細胞膜的功能:1.將細胞與外界環(huán)境分隔開.細胞膜保障了細胞內部環(huán)境的_.2.控制物質進出細胞.(1)細胞需要的_可以從外界進入細胞;細胞不需要,或者對細胞有害的物質_細胞.文檔收集自網絡，僅用于個人學習(2)抗體、激素等物質在細胞內合成后,分泌到_,細胞產生的廢物也要_細胞外.細胞內的核酸等重要成分卻_到細胞外.文檔收集自網絡，僅用于個人學習特別提醒: 細胞膜的控制作用是_例如:3.進行細胞間的信息交流.(1)細胞分泌的化學物質(如_),隨_到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的_結合。文檔收集自網絡，僅用于個人學習舉例：（2）相鄰兩個細胞的_接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。舉例：（3）相鄰兩個細胞之間形成_，攜帶信息的物質通過_ _進入另一個細胞。文檔收集自網絡，僅用于個人學習舉例：小結：細胞間的信息交流，大多與細胞膜的_和_有關。三植物細胞壁的成分和功能： 1. 植物細胞壁的主要成分：（1）_（2）_2.細胞壁的功能：（1）_（2）_功能特性是：_ 典型例題1.【A級】制備細胞膜的實驗時，用來稀釋血液的液體是 （ ）A生理鹽水 B15%的氯化鈉溶液C蒸餾水 D03g/ml的葡萄糖溶液2【B級】科學家常用哺乳動物的成熟紅細胞作為實驗材料來研究細胞膜的組成，用鳥類的這是因為（ ）A哺乳動物紅細胞數目較鳥類的多，容易得到 B哺乳動物紅細胞的細胞膜較薄，容易漲破C哺乳動物成熟紅細胞內只有細胞膜而沒有其他膜結構，而鳥類的紅細胞內有細胞核和眾多的細胞器D哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到典型例題3.【A級】下列哪一項不屬于細胞膜的功能 （ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A控制物質進出細胞 B將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外C提高細胞內化學反應的速率 D作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內的環(huán)境穩(wěn)定4.【B級】下列關于細胞膜控制物質進出這一功能的敘述中，錯誤的是 ( )A.細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞，不需要的或對細胞有害的物質不能進入細胞B.抗體、激素等物質在細胞內合成后，通過細胞膜分泌到細胞外C.細胞產生的廢物排出細胞外D.細胞內的核酸等重要成分不會流失到細胞外四、當堂檢測1、下列細胞中，膜蛋白種類和數量最多的是 （ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A、紅細胞 B、口腔上皮細胞 C、胰腺細胞 D、骨胳肌細胞2、下列關于細胞膜功能的敘述不正確的是 （ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A、將抗體合成后分泌到細胞外 B、使細胞呈現特定的形狀C、控制細胞內外物質的出入 D、進行細胞間的信息交流3、與具有蛋白質衣殼的SARS病毒侵入人體后，體內的淋巴細胞就能識別到這一異物并產生相應抗體，淋巴細胞之所以能識別 SARS病毒是因為其細胞膜上具有 （ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習 A、磷脂分子 B、蛋白質 C、蛋白酶 D、糖類文檔收集自網絡，僅用于個人學習4、動物細胞與植物細胞細胞膜的功能差異較大，其主要原因是構成細胞膜的成分中（ ）A、脂質不同 B、磷脂不同 C、蛋白質不同 D、水不同5、科學家常用哺乳動物的紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為 （ ）A、哺乳動物的紅細胞容易得到 B、哺乳動物的紅細胞在水中容易漲破C、哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、復雜細胞器膜等膜結構D、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到課后練習提高1、科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是 （ ） 植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構 光學顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細胞膜 植物細胞的細胞膜較薄 植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣 植物細胞內會有其他膜結構干擾文檔收集自網絡，僅用于個人學習A、 B、 C、 D、2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解，不正確的是 （ ）A、細胞需要的物質可以進入細胞 B、細胞不需要的或對細胞有害的物質不易進入細胞C、細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現象體現出細胞膜能夠 （ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A、保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B、控制物質進出C、卵細胞攝入所需要的精子 D、控制細胞間的信息交流4經實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的 ( ) A.核酸 B脂質 C纖維素 D蛋白質 5.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，發(fā)現這兩種細胞能夠結合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現這兩種細胞不能結合在一起。這一實驗現象說明細胞膜上的糖蛋白與( )文檔收集自網絡，僅用于個人學習 A細胞間的相互識別有關 B細胞間的免疫作用有關 C細胞的分泌作用有關 D細胞間物質交流有關 6為獲得純凈的細胞膜用于研究其結構與功能。請完成下列實驗設計并分析有關問題。(1)應選取人體下列哪種細胞做實驗 ( )A.成熟紅細胞 B神經細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞(2)選用該材料的理由是。(3)將選取的上述材料放入中，一段時間后細胞將破裂。(4)經過(3)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜 ( ) A.靜置 B.加熱 C離心 D過濾(5)通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表： 物質種類膜的類別蛋白質 ()脂質()(主要是磷脂)來糖類()變形蟲細胞膜 54 42 4小鼠肝細胞膜 44 52 4人紅細胞膜 49 43 8線粒體內膜 76 24 O菠菜葉綠體片層膜 70 30 O依據上表數據，請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是：；化學物質組成的主要區(qū)別有：。文檔收集自網絡，僅用于個人學習7下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答： (1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨到達全身各處，與靶細胞表面的結合，將信息傳遞給靶細胞。(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中表示，請舉一個例子：。(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中表示。(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于的交流，這種交流大多與有關。文檔收集自網絡，僅用于個人學習一、選擇題：1在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現象體現出細胞膜能夠（ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A.保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B.控制物質進出細胞C.卵細胞攝入所需要的精子 D.進行細胞間的信息交流2下列有關膜的敘述，錯誤的是A.細胞膜主要有脂質和蛋白質組成 B.細胞膜中還有少量的糖類C.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是相同的D.在組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富3水溶性染色劑（PI）能與核酸結合而使細胞核著色，可應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是（ ）文檔收集自網絡，僅用于個人學習A、死細胞與活細胞的核酸結構不同B、死細胞與活細胞的核酸含量不同C、活細胞能分解染色劑PID、活細胞的細胞膜能阻止PI的進入4下列哪一項不屬于細胞膜的功能？（ ）控制物質進出細胞；將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外；提高細胞內化學反應的速率； 作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定。5連接溝通細胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系，構成一個有機整體的結構是A中心體 B線粒體 C內質網 D質體 6.最可能構成細胞膜的一組元素是（ ）A 、C.H.O.N B、 C.H.O C、C.H.O.P D、C.H.O.N.P7細胞內的生物膜系統(tǒng)是一個在結構和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細胞中，生物膜的組成成分可以相互轉移的有文檔收集自網絡，僅用于個人學習 A高爾基體膜、內質網膜、核糖體膜 B核膜、高爾基體膜、線粒體膜 C內質網膜、核膜、高爾基體膜D細胞膜、內質網膜、高爾基體膜8在處理污水時，人們設計一種膜結構，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬了生物膜的文檔收集自網絡，僅用于個人學習A識別功能 B流動性功能C主動運輸功能 D選擇透過性功能二非選擇題為獲得純凈的細胞膜，以研究其結構和功能。請完成下列實驗設計和分析有關問題。應選取人體哪種細胞做實驗（ ）口腔上皮細胞神經細胞白細胞 成熟的紅細胞你選用該材料的原因是_成熟的紅細胞沒有細胞核等其他的肯膜結構，這樣得到的細胞膜比較純_。文檔收集自網絡，僅用于個人學習將上述材料放入_清水_中，由于_滲透_作用，一段時間后細胞將破裂經過的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜（ ）靜置 加熱離心 過濾tesoon天星om權天星om權T 天星版權tesoontesoontesoon天星文檔收集自網絡，僅用于個人學習