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課件PPT,第四單元觀察物體,觀察物體,課件PPT,2.能正確辨別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。,1.知道在不同位置上,觀察到的物體的形狀可能是不同的。,,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.對觀察角度的簡單了解。,,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1.對方向的簡單的了解。,同一只小猴，看到的形狀不同是因為（）。,解答：,觀察的角度不同,觀察角度不同，看到的形狀可能不同。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,課件PPT,,桌上放著一個茶壺,4位同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察。指出下面茶壺圖分別是哪位同學(xué)看到的。,情景導(dǎo)入1,課件PPT,,探究新知,江鈴：不帶花的一面；丁一：看到壺嘴；趙亮：帶花的一面；王麗：看到把手,趙亮王麗江鈴丁一,,課件PPT,,說一說下面這些圖分別是誰畫的。,情景導(dǎo)入2,課件PPT,,探究新知,小軍：坐在女同學(xué)的右側(cè)，畫的是女同學(xué)的右側(cè)臉和一條小辮，頭上沒有花；小明：坐在女同學(xué)的左側(cè)，畫的是女同學(xué)的左側(cè)臉和一條小辮，頭上有朵花辮子；小紅：看到的是正臉,小紅小明小軍,,課件PPT,,探究新知,在觀察物體時,先要觀察一下物體的特征,再從觀察者的角度看一看,想一想他們分別看到的是什么圖形。,課件PPT,,看一看，填一填。,情景導(dǎo)入3,課件PPT,,探究新知,站在后面，看到丹丹和媽媽的后背；站在左側(cè)，看到媽媽的左上半身，丹丹的左半身；站在前面，看到丹丹和媽媽的前身；站在右側(cè)，看到媽媽的右半身，丹丹的身體大部分被媽媽擋住,前面后面右側(cè)左側(cè),,課件PPT,,探究新知,根據(jù)生活經(jīng)驗判斷照片的拍攝方向和站在不同的角度觀察物體是一個道理,可以假想自己是拍攝者,想象從不同角度能看到什么圖形。,課件PPT,,解題思路：,1.在淘氣看到的下面畫“√”。,看到正臉,淘氣站在前面,,典題精講,課件PPT,解答：,,典題精講,√,典題精講,解題思路：,2.它們看到的是哪一面？連一連。,猴子在側(cè)面，看到身子,貓在前面，看到臉,,解答：,典題精講,,判斷：男孩看到的是。（）,錯誤解答,√,錯解分析：,沒有掌握觀察物體的方法。,易錯提醒,,判斷：男孩看到的是。（）,正確解答,,男孩在書的后面，看到的是后面的封面。,易錯提醒,,1.連一連。,學(xué)以致用,黃衣服女孩看到前面，紅衣服女孩看到側(cè)面，男孩看到后面。,,,,課件PPT,,2.下面這些圖分別是誰看到的?,小亮看到頭，小紅看到尾巴，小明看到身子。,學(xué)以致用,小紅,小亮,小明,小明小亮小紅,解：,課件PPT,,3.連線。,根據(jù)他們站的位置分析。,,,學(xué)以致用,,,,課件PPT,,4.判斷：她看到的是。（）,她是從上面看的，應(yīng)該看到壺蓋。,,解：,,學(xué)以致用,課件PPT,,5.判斷：他看到的是。（）,她是從下面看的，應(yīng)該看到壺底。,,解：,,學(xué)以致用,課件PPT,,課堂小結(jié),我學(xué)會了下面的知識：,這節(jié)課我學(xué)會了觀察物體。,2.根據(jù)生活經(jīng)驗判斷照片的拍攝方向和站在不同的角度觀察物體是一個道理,可以假想自己是拍攝者,想象從不同角度能看到什么圖形。,1.在觀察物體時,先要觀察一下物體的特征,再從觀察者的角度看一看,想一想他們分別看到的是什么圖形。,