溫家房子小學(xué)教師授課教案 2018 2019年度第二學(xué)期學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)教師趙雪嬌課題生活離不開(kāi)規(guī)則課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。2.過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得積極維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則。3.情感與態(tài)度體會(huì)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。課前準(zhǔn)備課件、記錄單、乒乓球等。教 學(xué) 過(guò) 程設(shè)計(jì)意圖師：同學(xué)們，你喜歡做游戲嗎？（創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，做游戲可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）生：喜歡（學(xué)生面露喜色，議論紛紛，非常高興）師：下面我要和大家做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。（課件出示活動(dòng)一：一起做個(gè)游戲吧！教師敲擊桌面，學(xué)生做游戲。注意做游戲時(shí)，教師不要強(qiáng)調(diào)任何游戲規(guī)矩。）師：請(qǐng)同學(xué)們談一談剛才這個(gè)游戲我們做得怎么樣？生：游戲做得不好，有的同學(xué)沒(méi)傳給下一個(gè)人。有的同學(xué)沒(méi)有往下傳，而是亂扔。有的師：同學(xué)們都說(shuō)剛才的游戲做得很亂，怎樣才能把這個(gè)游戲做好呢？生：必須要遵守規(guī)則才能做好。教師趁機(jī)板書(shū)：規(guī)則師：咱們一起給這個(gè)游戲定定規(guī)則嗎？（課件出示給游戲定個(gè)規(guī)則）生 ：要按順序往下傳，不能想給誰(shuí)就給誰(shuí)。生 ：如果在誰(shuí)哪里停下，就必須表演節(jié)目，不能賴賬。（教師引導(dǎo)學(xué)生共同制定“擊鼓傳花”的游戲規(guī)矩。并寫(xiě)到黑板上。師：剛才咱們一起給游戲定出了規(guī)則，下面我們按照規(guī)矩再做一次好嗎？（第二次游戲?qū)W生做得特別好）師：請(qǐng)你向大家介紹一種自己最喜歡的游戲，并且向大家介紹游戲的規(guī)矩。生：我喜歡“踩腳”的游戲。規(guī)則是：不能生：我喜歡“摸人”的游戲。規(guī)則是：必須把眼睛蒙好生：我喜歡“丟手絹”的游戲。規(guī)則是：不能只把手絹丟給一個(gè)人，不能（學(xué)生談到自己喜歡的游戲時(shí)，眉飛色舞非常高興，規(guī)矩也談得很好。）師：那么同學(xué)們有沒(méi)有遇到不遵守游戲規(guī)則的情況，你有什么感覺(jué)？生：如果有的同學(xué)不遵守規(guī)則，我們就不愿和他一起做游戲，把它排除在外，但人手不夠，我們玩得也不開(kāi)心。（學(xué)生談出自己的感受）師：游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則，參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則，才可以保證游戲順利進(jìn)行。我們今后做游戲一定要認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則。師：其實(shí)在我們身邊像這樣的規(guī)則還有很多呢。你們知道嗎？（引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)身邊游戲規(guī)則的關(guān)注擴(kuò)展到更廣闊的生活空間）我已經(jīng)布置同學(xué)們對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，下面我們分小組交流、匯總。（課件出示活動(dòng)二：把我們調(diào)查的資料進(jìn)行匯總。）學(xué)生分小組討論、交流。把老師發(fā)的調(diào)查表填好。（同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)查，所以交流時(shí)特別積極，討論得很好）學(xué)生匯報(bào)：生一組：“我們小組對(duì)電影院調(diào)查的規(guī)則有四條：1不準(zhǔn)吸煙。2不準(zhǔn)大聲喧嘩。3愛(ài)護(hù)椅子 4不準(zhǔn)亂丟東西。生二組：“我們小組對(duì)學(xué)校調(diào)查的規(guī)則有三條：1上學(xué)、放學(xué)要排好隊(duì)。2上下樓梯要靠右邊走。3要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草、桌椅板凳。生三組：“我們小組對(duì)動(dòng)物園調(diào)查的規(guī)則也有四條：1不能靠動(dòng)物太近。2不能隨便給動(dòng)物吃的東西生四組：“我們小組對(duì)在家里調(diào)查的規(guī)則有五條：1家庭中的每一個(gè)成員都要講衛(wèi)生。2不能回家太晚。3用過(guò)的東西要放回原處其他小組對(duì)于這些方面又給予了充分的補(bǔ)充。師：同學(xué)們通過(guò)不同途徑進(jìn)行了調(diào)查，獲得了大量的關(guān)于規(guī)則的資料，知道了生活中處處有規(guī)則。板書(shū)：生活離不開(kāi)規(guī)則。各小組匯報(bào)得也非常好。師：通過(guò)剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規(guī)則，這多麻煩啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！生：不行的?！叭绻t(yī)院里沒(méi)有規(guī)則，人們都在那里唱歌做游戲，就會(huì)擾亂病人休息。如果人們不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生交通事故，危及人們的生命。如果在商場(chǎng)里人們不遵守規(guī)則，商場(chǎng)里就會(huì)亂成一鍋粥。如果（學(xué)生們談了很多，說(shuō)明他們已經(jīng)深刻體會(huì)到規(guī)則的重要性）師：大家說(shuō)得真好，其實(shí)各種各樣的規(guī)則都是在維護(hù)我們每一個(gè)人的利益，如果有人違反了，就是侵犯了別人的利益，會(huì)給別人的生活帶來(lái)不方便，甚至威脅到人的生命。送給大家一句話：我們的生活離不開(kāi)規(guī)則，在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們才會(huì)生活得更幸福，更快樂(lè)。（課件出示）師：在集體中每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商，定一個(gè)大多數(shù)人擁護(hù)的規(guī)則。那我們生活在三年級(jí)一班這個(gè)大家庭，怎樣才能使我們的學(xué)習(xí)生活更美好呢？生：給我們班定個(gè)班級(jí)規(guī)則。（課件出示活動(dòng)三：給我們的班級(jí)定個(gè)規(guī)則。）師：同學(xué)們討論一下這個(gè)規(guī)則應(yīng)怎樣定？（小組討論充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生以探究性學(xué)習(xí)方式去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。）生：“在教室里不能亂扔垃圾?！鄙骸斑M(jìn)教室里喊報(bào)告?！鄙骸吧险n要認(rèn)真聽(tīng)講”生：“考試不能作弊”等等。學(xué)生、小組匯報(bào)，老師寫(xiě)到幻燈上。師：在今天的這節(jié)課上，同學(xué)們通過(guò)自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了在我們的生活中處處都有規(guī)則，而且知道了遵守規(guī)則對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必需的。在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)校的規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們的生活才會(huì)更幸福，更重要的是今天我們同學(xué)又為自己的班級(jí)制定了一些規(guī)則。但這些規(guī)則還不是很完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)制定班級(jí)規(guī)則，使它完善，并掛到教室里，來(lái)規(guī)范我們的言行，好嗎？通過(guò)做游戲，讓學(xué)生真實(shí)地感受到規(guī)則的重要性。通過(guò)設(shè)置情境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，使他們明白，無(wú)論在什么時(shí)候，都必須遵守規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)： 生活離不開(kāi)規(guī)則 規(guī)則 游戲規(guī)則 生活規(guī)則 學(xué)校規(guī)則 班級(jí)規(guī)則課后反思：