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四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查 幾年來，學(xué)校堅持走： 依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，雙四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查 幾年來，學(xué)校堅持走： 依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現(xiàn)將我校實施“雙高普九”工作匯報如下： 一、“雙高普九”各項主要指標(biāo)達(dá)成情況 1、普及程度 （1）入學(xué)率 我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制六年，實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，全校6--12周歲適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué)，入學(xué)率100%。適齡流動兒童90人，入學(xué)率100%。 （2）輟學(xué)率 我校學(xué)生無輟學(xué)，05屆畢業(yè)生44人，按時畢業(yè)率100%。 2、師資水平 （1）學(xué)歷提高比例 校長一人，本科學(xué)歷。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師大專畢業(yè)有13人，4人本科畢業(yè)，三人本科在讀。計算機(jī)一級合格率100%并有4人取得二級合格證書。 （2）教學(xué)能力 落實《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，20余名教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計算機(jī)省級一級合格證書。19%教師已獲得二級合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。 （3）師德水平 組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測評中99%以上學(xué)生對老師表示滿意。 （4）隊伍建設(shè) 實施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。 3、辦學(xué)條件 （1）教育設(shè)施： （2）現(xiàn)代化教育條件： 我校有專職計算機(jī)教室，現(xiàn)有微機(jī)45臺，生機(jī)比達(dá)到7.7：1。 4、教育經(jīng)費(fèi) （1）生均教育經(jīng)費(fèi)： 生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長。 （2）教師工資： 設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發(fā)放。 （3）家庭困難學(xué)生資助 每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。兩種方法確保完成: 一是依靠政府, 二是師生獻(xiàn)愛心資助. 5、教育質(zhì)量 我校從落實新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個層面抓起。 （1）落實新課程： 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學(xué)校課程實施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課堂改革實驗的各項工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學(xué)，從4年開始上微機(jī)課，3--6年開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有兼職教師輔導(dǎo)。 （2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變： 充分發(fā)揮教研組作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在： a、開放性；b、自主性；c、過程性。 （3）德育實效性 我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅(qū)動”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。 具體做法： 以班級體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對性；以體驗教育為主抓收，增強(qiáng)自主性；以心理教育為突破口，增強(qiáng)實效性。 （4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平： 畢業(yè)班學(xué)生成績合格率達(dá)到100% （5）學(xué)生身體素質(zhì)： 明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到95%以上；通過開展課外和校本文體活動、科技活動，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使65%以上的學(xué)生有特長。 第 4 頁 共 4 頁