.,在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話,江澤民,中鴻網(wǎng)特約作者 任志善作者個(gè)人主頁 http:/wenxin8.yeah.net,.,教學(xué)目標(biāo),一、理清全文思路二、把握全文內(nèi)容,.,速讀課文,要求 逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)（用鉛筆標(biāo)在課本右側(cè)空白處）查解下列加點(diǎn)詞語,.,解釋下列加點(diǎn)詞語,興學(xué)圖強(qiáng)（ ）百折不撓（ ）享譽(yù)中外（ ）永葆生機(jī)（ ）民不聊生（ ）風(fēng)華正茂（ ）端 倪（ ）砥 礪（ ）夢(mèng)寐以求（ ） 憧 憬 （ ）,.,同學(xué)交流修改段落內(nèi)容要點(diǎn),詞語落實(shí)興學(xué)圖強(qiáng)（ 謀求 ）百折不撓（ 彎曲、屈服）享譽(yù)中外（ 名譽(yù) ）永葆生機(jī)（ 保持、保護(hù) ）民不聊生（ 依賴 ）風(fēng)華正茂（ 風(fēng)采、才華 ）端 倪（ 頭緒、眉目）砥 礪（ 磨練、勉勵(lì) ）夢(mèng)寐以求（ 睡 覺 ） 憧 憬 （ 向往 ）,.,逐段概括提示：注意段首句與段尾句,各段內(nèi)容要點(diǎn)如下：第段 開首語第段 北大建校背景及其歷史意義第段 民族命運(yùn)的歷史轉(zhuǎn)折與巨變第段 一個(gè)世紀(jì)以來北大的成果與貢獻(xiàn)第段 北大的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)及其實(shí)質(zhì)第段 回顧大學(xué)時(shí)代收獲，希望大學(xué)生珍惜第段 宏偉目標(biāo)要求我們實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略第段 形勢(shì)要求我們把科教興國(guó)變?yōu)楣沧R(shí)與行動(dòng),.,第段 大學(xué)在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的重要作用第10段 為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，大學(xué)要做到“四個(gè)應(yīng)該”第11段 回顧“五四”，要求青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)第12段 向全國(guó)青年提出“幾點(diǎn)希望”第13段 希望堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一第14段 希望堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身實(shí)踐的統(tǒng)一第15段 希望堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一第16段 希望堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一第17段 展望祖國(guó)的未來第18段 向全國(guó)青年發(fā)出號(hào)召,.,弄清篇章結(jié)構(gòu)，把握文脈思路（提示：注意段首句提綱挈領(lǐng)的作用 注意過渡段落的作用 段落層次劃分歸結(jié)到北大校慶）,.,段落合并結(jié)果如下,第一部分 （ 第 段） 開首語第二部分（第25段） 回顧北大建校背景、重要貢獻(xiàn)及光榮傳統(tǒng)第三部分（第610段） 科教興國(guó)戰(zhàn)略對(duì)大學(xué)提出的要求第四部分（第1116段）歷史使命對(duì)大學(xué)生的要求第五部分（第1718段）展望祖國(guó)的未來，向全國(guó)青年發(fā)出號(hào)召,.,難點(diǎn)討論,1.第五段引用魯迅先生的話有什么作用？2.第六段回顧自己的大學(xué)歲月有什么作用？（提示：可分別從文章主旨、講話效果、結(jié)構(gòu)關(guān)系 等思考）,.,討論結(jié)果歸納,1.引用魯迅先生原話的作用是： 意在證明北大永葆生機(jī)的重要?jiǎng)恿驮谟谒哂心欠N光榮傳統(tǒng)，目的在于激勵(lì)青年發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)和精神動(dòng)力。,.,討論結(jié)果歸納,2.作者回顧自己大學(xué)的大學(xué)歲月的作用是： 本文第六段提到作者在大學(xué)時(shí)代的收獲，其作用可以從三個(gè)方面看：一是作者提及自己大學(xué)時(shí)代的收獲跟本文主旨是一致的，全文主要就是針對(duì)大學(xué)生以及全國(guó)青年講道理提希望的，以黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會(huì)，有很強(qiáng)的說服力；二是這樣講一下子拉近了與聽眾的距離，使原來十分嚴(yán)肅的講話變得生動(dòng)活潑，讓人感到十分親切，進(jìn)一步增強(qiáng)了說服力；三是這段在上下文之間起承上啟下的作用，特別是其中提到自己“在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)，做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用”，使文意由論述北大百年貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對(duì)大學(xué)生所寄托的厚望，從結(jié)構(gòu)上看，也顯得十分嚴(yán)謹(jǐn)。,.,小結(jié)本文語言特點(diǎn),1.講話稿的一般特點(diǎn) 講話稿是一種直接面對(duì)聽眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)行宣傳教育、鼓動(dòng)或思想交流的一種論說性文章，這種文章除應(yīng)遵循一般一論文的要求外，還要注意以下幾點(diǎn)： 針對(duì)性強(qiáng)，中心突出，開門見山提出論題 思路清晰，段首說明要點(diǎn)，結(jié)尾加以重申 語言簡(jiǎn)明通俗，深入淺出，講究得體2.本文的語言特點(diǎn) 得 體開首語 對(duì)不同身份的人分別表示“祝賀”、“問候”、“歡迎” 符合說話人和聽眾的身份。 精煉準(zhǔn)確概括北大傳統(tǒng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)” 概括北大學(xué)風(fēng)“鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上” 概括民族精神“自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取” 都只用了八個(gè)字。,.,完成課后思考練習(xí)題,.,登黃山偶感 江澤民 遙看天都倚客松， 蓮花始信兩飛峰。 且持夢(mèng)筆書奇景， 日破云濤萬里紅。,.,再 見,.,全旺娛樂主管 www.jtdbc.com 全旺娛樂主管 wqf16xtz 再舞一曲你意亂情迷?？沼鄳?，良辰美景多可惜傾杯醉，化蝶兒飛，飛去尋百年來相思。淚珠碎，只盼入睡，睡夢(mèng)中此情可追回”唱著唱著，慕容凌娢自己也沉浸在了美妙的樂聲中，手指靈活而有節(jié)奏的按弦撥弦。一切都變得那么自然?！澳钔?，我急旋慢轉(zhuǎn)你撫琴低吟。到如今，重唱此曲卻已無你。莫嘆息，我再舞一曲你意亂情迷。空余憶，良辰美景多可惜。韶華逝，今朝無知在哪里。光陰錯(cuò)，明日心往何處依。仲春期，輪回百轉(zhuǎn)只為你，三月雨，千絲萬縷長(zhǎng)相依 ”一曲唱罷，慕容凌娢走下臺(tái)。大廳里先是一片寂靜，然后就響起了的掌聲和和彩聲。慕容凌娢則是小跑著回到帷幕后的，隨意的把琵琶放在了琵琶架上，甚至有些粗暴。“茉莉，我成功了！”慕容凌娢激動(dòng)的張開雙臂想要擁抱茉莉?！耙桥帽慌獕牧?，你這幾個(gè)月的工資就別想要了?！避岳蜢`活的躲開了慕容凌娢的懷抱?！叭思壹?dòng)一下不行嗎?！蹦饺萘鑺嗡查g尷尬了，“你能不能表潑人家冷水啊”“百蝶在二樓聽風(fēng)閣等你呢，她可是很重視這次表演?！避岳蛞琅f冷冷地說道，“快點(diǎn)去?！薄芭逗玫摹！蹦饺萘鑺钨u萌失敗，直接上樓去了?！鞍俚憬?！”慕容凌娢一腳把門踢開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同在此屋的還有韓皓澤以及正在偷笑的韓哲軒?！斑缹?duì)不起我走錯(cuò)了?！蹦饺萘鑺无D(zhuǎn)身就溜?！鞍拙c”背后陰森的聲音響起，慕容凌娢不禁打了個(gè)冷戰(zhàn) ?！肮俚麡侵髂阍谶@里啊！茉莉讓我找你呢沒事，您先忙，我不打擾您了。再見”“誰讓你走了？還不趕快進(jìn)去?！卑俚袅四饺萘鑺蔚拿嬖囆÷曊f道，“見機(jī)行事”納尼，這什么意思？慕容凌娢一頭霧水的跟著百蝶走了回來。她似乎又感受到了韓皓澤那充滿壓迫的眼神。沒什么可怕的，我又沒欠他錢慕容凌娢不停安慰自己。“這位是”韓皓澤看了一眼慕容凌娢，跟第一次見面時(shí)的第一句話一樣?！靶∨靼拙c，見過韓公子。”慕容凌娢趕忙行禮，把韓哲軒直接華麗麗的忽視掉了。臉盲癥萬歲！這人要么記性不好，要么就是有臉盲癥?？傊挥浀梦伊?，太好了！這樣我就不用害怕了，哈哈哈哈“你就是上次斷言會(huì)試由禮部主持的那個(gè)人？”韓哲軒的一句話向箭一樣正中慕容凌娢心臟。這讓她怎么回答呢？真是哪壺不開提哪壺。(古風(fēng)一言)你逆風(fēng)跋涉山林園囿，我為你披一襲寒衣，留夜燈一盞，你不歸，燈不滅。第039章 查水表“小女子白綾，見過韓公子?！蹦饺萘鑺蜗蝽n皓澤鞠躬，把韓哲軒直接華麗麗的忽視掉了。誰讓他剛才還在那里偷笑。臉盲癥萬歲！慕容凌娢在心里高呼，這人要么記性不好，要么就是也有臉盲癥。總之不記得我了，太好了！這樣我就不用害怕了，哈哈哈哈“你就是上次,