2019年二年級美術(shù)下冊 猴子上樹教案 湘教版一、教材分析教學(xué)內(nèi)容取材于民間游戲猴子上樹，本課猴子上樹在傳統(tǒng)造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，是一節(jié)融折紙、繪畫、游戲于一體綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的猴子上樹的基本折法與玩法的基礎(chǔ)上，本課猴子上樹強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中更多地發(fā)散思維。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)、掌握制作玩具、“猴子上樹”的方法。2、提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。3、體驗、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣。三、教學(xué)重點制作“猴子上樹”的方法，設(shè)計新穎、裝飾有趣。四、教學(xué)難點制作“猴子上樹”的方法五、教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品、記分牌學(xué)具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀六、教學(xué)過程（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。（二）課內(nèi)探究1 宣布比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 (1)介紹參賽隊，宣布比賽。 (2)教師用未畫圖的折紙玩具表演魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 自主探索，掌握拆紙方法 (1)課件（1）：折紙要求。 (2)將老師分發(fā)的信封拆開，各隊分工自學(xué)。 (3)檢查學(xué)情：每折出一種式樣，就可以加1O分。 (4)對沒有折出的式樣，請學(xué)生上臺示范，教師補(bǔ)充說明。 3 引導(dǎo)啟發(fā)，豐富想象能力 (1)師講小猴上樹的故事，演示教具。 (2)討論：除了畫小猴上樹，我們還可以畫哪些東西？ (3)學(xué)生答后，課件（2）：想象要求。 (4)各隊一起想象，并將想到的寫在紙板上。 (5)檢查學(xué)情，給予加分。 4裝飾玩具，增強(qiáng)表現(xiàn)能力 (1)討論：怎樣裝飾自己的玩具？ (2)教師演示兩種方法：一種是將要動的形象直接畫在小紙塊上，另一種是將其畫在別的紙上，再剪下來貼在小紙塊上。 (3)課件（3）：作業(yè)賞析，讓學(xué)生了解裝飾時要注意的一些問題。 (4)課件（4）：裝飾要求。 (5)學(xué)生動手裝飾玩具，教師巡視指導(dǎo)。 (6)檢查學(xué)情，給予加分 5玩賞作業(yè)，提高賞評能力 (1)評出優(yōu)勝隊。 (2)評出各隊優(yōu)秀作品，學(xué)生介紹自己的作品。（三）課后提升試著用同樣的方法制作一個別的小動物。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁