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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26《蜘蛛織網(wǎng)》教案2 浙教版.doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26《蜘蛛織網(wǎng)》教案2 浙教版.doc

2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26蜘蛛織網(wǎng)教案2 浙教版教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,能夠給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義。2. 理解本課的詞語(yǔ):蜘蛛雨點(diǎn)結(jié)實(shí)終于。3. 能夠流利的朗讀本課課文。教學(xué)重難點(diǎn):掌握本課的生字。課前準(zhǔn)備:生字卡片課件。教學(xué)過(guò)程:1. 揭示課題:小朋友,你看見(jiàn)過(guò)蜘蛛嗎?那他們有那些本領(lǐng)呢?2. 我們都知道蜘蛛的本領(lǐng)可大了,今天我們就來(lái)一塊學(xué)學(xué)這篇課文蜘蛛織網(wǎng)3. 教學(xué)生字:蜘蛛織三個(gè)生字4. 自學(xué)生字讀通課文A.輕輕的朗讀課文,給文章標(biāo)上小節(jié)號(hào),遇到生字多讀幾遍B.出示課文的生字,進(jìn)行重點(diǎn)正音:砸重終和多音字:結(jié)C.給充分的時(shí)間自由朗讀分段朗讀課文D.指名朗讀進(jìn)行評(píng)議5.你讀了課文你知道這篇課文寫(xiě)了一件什么事?6.學(xué)習(xí)課文中的其余的生字7.口頭組詞,提出不理解的詞語(yǔ)。8.抄寫(xiě)生字,完成課堂作業(yè)1 9. 先完成的同學(xué)朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 繼續(xù)鞏固生字,理解詞語(yǔ)“終于、結(jié)實(shí)”等詞語(yǔ)的意思2. 初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞和名詞的搭配3. 學(xué)習(xí)課文的2、3、4段課文,明白課文告訴我們的一個(gè)道理:不論做什么事情,都要有決心,碰到困難大的不灰心,肯下工夫,就一定能把事做好。教學(xué)過(guò)程:1. 復(fù)習(xí)檢查:讀生字和口頭組詞2. 聽(tīng)寫(xiě)課文里面的詞語(yǔ)3. 蜘蛛在織網(wǎng)遇到了什么困難?讀課文第一段板書(shū):大風(fēng)刮斷4. 學(xué)習(xí)第二段:蜘蛛灰心了,放棄了嗎?沒(méi)有是的。他重新開(kāi)始織,理解詞語(yǔ):重新?(以前織的一點(diǎn)都不剩下了)5. 再讀讀她遇到了什么困難?看看這時(shí)候它織了多少?(一半)6. 可是他還是不灰心,從頭開(kāi)始織,讀課文第三自然段7. 練習(xí)說(shuō)話(huà):蜘蛛重新織網(wǎng),一陣雨點(diǎn)打來(lái),把()8. 口頭練習(xí):蜘蛛網(wǎng)被()可是蜘蛛一點(diǎn)都沒(méi)有灰心他()終于()9. 你猜想結(jié)果會(huì)怎么樣?讀課文的第四自然段10. 連起來(lái)讀讀課文的1-3 段找找蜘蛛的網(wǎng)被破壞了幾次?找出動(dòng)詞刮打砸說(shuō)明了什么?你對(duì)這只蜘蛛有什么想法?11. 他有沒(méi)有在困難面前灰心?對(duì)沒(méi)有理解詞語(yǔ)“不泄氣”也就是不灰心的意思。12. 情況是一次比一次惡劣,請(qǐng)你來(lái)讀讀課文的1-3自然段13. 指導(dǎo)朗讀:不再又讀的稍重一點(diǎn),讀出他不怕困難的決心14. 真是不容易呀:你看一張()的網(wǎng)終于織好了15. 指導(dǎo)朗讀:織啊織啊讀的慢一點(diǎn)后半句讀的輕快一點(diǎn)。讀出勝利喜悅的心情。16. 學(xué)了這篇課文,你知道哪些道理?17. 18. 完成作業(yè):抄寫(xiě)詞語(yǔ)完成課堂作業(yè)本第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)生字鞏固生字掌握課文里的詞語(yǔ)2. 能正確的流利的朗讀全文,背誦全3. 學(xué)習(xí)第五自然段教學(xué)過(guò)程:1.據(jù)詞定音 蝴蝶結(jié)實(shí)結(jié)果子 結(jié)頭2.完成數(shù)詞和量詞的搭配 一陣()()() 一張()()()3.指名分段朗讀課文。4. 講讀第五自然段:想想:蜘蛛為什么要一次一次的織網(wǎng)?理解詞捕(捉)5. 為什么要用上“高興的這個(gè)詞語(yǔ)?她心里會(huì)怎么想?指導(dǎo)朗讀6. 朗讀全文,背誦課文A 朗讀全文,達(dá)到正確流利B 自由輕聲的朗讀全文邊讀邊想想是怎牙膏內(nèi)一會(huì)事。C 教師提供詞語(yǔ)讓學(xué)生邊回憶邊嘗試復(fù)述D 多叫幾個(gè)學(xué)生來(lái)復(fù)述有能力的小朋友可以把他被下來(lái)。7. 只要我們不怕困難,事情總能辦好,請(qǐng)用上“終于造一個(gè)句子,比比看誰(shuí)造的好。8. 完成課堂作業(yè)。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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