2019年二年級美術(shù)下冊 小老虎教案 湘教版一、教材分析本課主要是讓學(xué)生通過欣賞小老虎的藝術(shù)形態(tài)，讓學(xué)生體會制作紙質(zhì)老虎的樂趣，從中鍛煉自己的動手能力。制作過程中的縫合過程有一定難度，需要老師在旁指導(dǎo)。縫合完成后學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力添加、裝飾小老虎，比一比誰的小老虎更有特點。二、教學(xué)目標1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，制作紙質(zhì)小老虎。2、過程與方法：通過嘗試制作老虎，讓學(xué)生注意掌握老虎的形態(tài)和大小比例。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。三、教學(xué)重點根據(jù)老虎的形狀剪出老虎外形。四、教學(xué)難點縫合老虎對二年級的學(xué)生來說還是有一定的難度。五、教學(xué)準備音樂、課件、卡紙、剪刀、針線、膠水。六、教學(xué)過程（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。（二）課內(nèi)探究1 聽歌曲導(dǎo)入用多媒體播放兩只老虎，導(dǎo)入揭示課題。2 創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受與想象。通過出示多媒體課件，出現(xiàn)歌曲兩只老虎精彩的動畫及一些老虎圖片和卡通形象，讓學(xué)生邊欣賞片中擬人化的老虎形象，邊引導(dǎo)學(xué)生進入老虎形象的想象之中，并伴隨歡快的節(jié)奏來輕聲哼唱而展開聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受老虎的形態(tài)。3 學(xué)生討論學(xué)生分組討論剛才觀察到的老虎的形狀，色彩，花紋等形象特征，教師抓住主要特征進行總結(jié)。4 比較分析不同看課本第7頁，分析布老虎與真老虎的頭部、身體和尾巴各有什么不同。5 合作探究小組合作，研究制作老虎的具體步驟。教師總結(jié)：描畫外形-重疊剪紙外形-裝飾美化-訂合或縫合-填充后封口-裝飾。6 動手制作根據(jù)步驟嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。7 欣賞評價將做好的玩具紙老虎請小組之間交換互相欣賞并給出合理化建議。（三）課后提升回家了解虎頭帽、布老虎等傳統(tǒng)的藝術(shù)形象，并講述給家長聽。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁