2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解古代詩(shī)歌體裁的有關(guān)知識(shí)及有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)。2 .理解四首詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,感受詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn),感受詩(shī)情畫意和意境美，培 養(yǎng)朗讀古代詩(shī)歌的節(jié)奏感。3 .培養(yǎng)博大的胸襟和熱愛故上、熱愛自然的情感，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感,提高 文化品位和審美情趣，學(xué)習(xí)過程一、課前自主學(xué)習(xí)1 .請(qǐng)同學(xué)們查閱資料,積累相關(guān)文學(xué)常識(shí),獨(dú)立完成以下題目O（1）觀滄海的作者是，字,末年 家、家、人。他的詩(shī)以 見稱。（2）次北固山下的作者是，是 代詩(shī)人。（3）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是 代著名詩(shī)人（姓名），字，* J，（4）天凈沙秋思中的“天凈沙”是，“秋思”是，作者是 代著名的戲曲作家。2 .給下列加點(diǎn)字注音（1）碣石（）（2）澹澹（）（3）子規(guī)啼（）（4）蕭瑟（）（5）竦峙（） 二、課堂合作探究3 .閱讀觀滄海，文中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？4 .觀滄海是寫景抒情詩(shī)，描繪了一幅 的景象,抒發(fā)了作者5 .想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景。6 .次北固山下表達(dá)了作者怎樣的感情?從文中找出相關(guān)的句子。7 .從聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中體會(huì)到作者怎樣的思想感情?8,用自己的話描述天凈沙秋思的情景，并說一說作者要表達(dá)的思想感情。三、課外拓展閱讀查找資料,將下列詩(shī)詞補(bǔ)充完整,說說詩(shī)句中描寫的是哪個(gè)季行的什么景物9 .風(fēng)吹柳花滿店香（李白）10 .林花謝了春紅，太匆匆(李煜)11 .無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒(陸游)參考答案一、課前自主學(xué)習(xí)1 .(1)曹操 孟德 東漢 政治 軍事 詩(shī) 慷慨悲壯(2)王灣唐(3)唐李白太白青蓮居士(4)曲牌名題目馬致遠(yuǎn)元2 . (1) ji。(2)ddn (3) tl (4) sd (5) sdng二、課堂合作探究3 .日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。4 .大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千壯麗 統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)5 .寫出平野開闊、大江直流、波平浪靜等景。6 .抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。相關(guān)的句子：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。7 .體會(huì)到作者對(duì)故友貶謫遭遇的關(guān)心、同情、思念，以及無(wú)奈、惆悵之情。8 ,描述情景(略)。真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。三、課外拓展閱讀9 .李白金陵酒肆留別：“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行 不行各盡觴.請(qǐng)君試問東流水,別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？"(“風(fēng)吹”句寫仲春之景)10 .李煜相見歡：“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。胭脂淚，離人醉, 幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東，”(“林花”句寫暮春之景)11 .陸游卜算子詠梅：“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主.已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和 雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故 ”(“無(wú)意”句寫初春)12 131 / 1