2019年五年級數學下冊 1.圖形的變換(第3課時)欣賞設計教案 新人教版 .doc
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2019年五年級數學下冊 1.圖形的變換(第3課時)欣賞設計教案 新人教版 .doc
2019年五年級數學下冊 1.圖形的變換(第3課時)欣賞設計教案 新人教版教學內容:教材第711頁。 教學目標: 1通過欣賞與設計圖案,使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現象。2欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設計圖案。3學生感受圖形的美,進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。 重點難點: 1能利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。2感受圖形的內在美,培養(yǎng)學生的審美情趣。 教學準備:幻燈片、課件。 教學過程一、情境導入利用課件顯示課本第7頁四幅美麗的圖案,配音樂,讓學生欣賞。二、學習新課(一)圖案欣賞:1、伴著動聽的音樂,我們欣賞了這四幅美麗的圖案,你有什么感受?2、讓學生盡情發(fā)表自己的感受。(二)說一說: 1、上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉得到的? 2上面哪幅圖是對稱的?先讓學生邊觀察討論,再進行交流。三、鞏固練習(一)反饋練習:完成第8頁3題。1、這個圖案我們應該怎樣畫?2、仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經過什么變換得到的? (二)拓展練習:1、分別利用對稱、平移和旋轉創(chuàng)作一個圖案。2、 交流并欣賞。說一說好在哪里?四、全課總結對稱、平移和旋轉知識廣泛地應用于平面、立體的建筑藝術和幾何圖像上,而且還涉及到其它領域,希望同學們平時注意觀察,都成為杰出的設計師。五、布置作業(yè):教材第9頁第5題。 板書設計: 欣賞和設計圖案1 圖案2圖案3 圖案4對稱、平移和旋轉知識有廣泛的應用。 教學反思:小學教育資料好好學習,天天向上!第 2 頁 共 2 頁