2019年五年級數(shù)學(xué)上冊 1.3 積的近似數(shù)教案 新人教版 一、課題：積的近似數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法計算。2.根據(jù)題目要求，會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況用“四舍五入”法解決實際問題的能力。三、教學(xué)重點、難點 1. 教學(xué)重點：會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 2. 教學(xué)難點：根據(jù)題目要求與實際需要取積的近似數(shù)。四、教學(xué)設(shè)計（一 ）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、判斷下列各數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)？ （1）我們班有37名同學(xué) （2）我校約有500人 （3）我們班黃亞鵬同學(xué)的身高150cm，體重約50kg2、寫出下表中各數(shù)的近似數(shù)精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位0.804810.80.800.8051.9958教師引導(dǎo)填寫第一個數(shù)的近似數(shù)，學(xué)生獨立完成第二個數(shù)的近似數(shù)，集體訂正。全班總結(jié)“四舍五入法”。（二）自主探索，嘗試解題1、趣編故事，激發(fā)興趣看課本例六插圖，同桌互相討論、交流，發(fā)揮想象為插圖編一個有趣的故事。各組派代表講故事。 2、問題質(zhì)疑，引出例題 同學(xué)們的故事真精彩，你們編的故事中都有一個相同的情節(jié)是什么呀？為什么警犬能很快幫助警察抓獲犯罪嫌疑人呢？ 那狗的嗅覺到底有多靈呢？我們一起來看一組數(shù)據(jù)。 3、出示例6：人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個,狗的嗅覺細(xì)胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細(xì)胞? 4、學(xué)生讀題，找出已知所求。5、生列式，教師板書：0.04945 6、生獨立計算出結(jié)果，指名板演并集體訂正。（師生互動設(shè)計） 7、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考： (1)積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 (2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留？(3)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫?【小結(jié)】 因為題目要求保留一位小數(shù)，這時候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小數(shù)。8、指名學(xué)生總結(jié)概括積的近似數(shù)的求法： 先算出乘積，再按四舍五入法求積的近似數(shù)，在求的過程中，看題目要求精確到哪一位，我們就看它的下一位，下一位大于或者等于5將尾數(shù)舍去然后向前進(jìn)一，下一位小于或者等于4就直接舍去尾數(shù)。（三） 鞏固練習(xí)（隨堂練習(xí)設(shè)計）1.教材11面做一做。（1）0.80.9 （得數(shù)保留一位小數(shù)） 1.70.45 （得數(shù)保留兩位小數(shù)）（請兩位同學(xué)黑板上板演，集體訂正）（2）一種大米的價格是每千克3.85元，買2.5kg應(yīng)付多少錢？ （請一位同學(xué)上臺當(dāng)小老師給大家講解，最后告訴大家在實際應(yīng)用中沒有比分更小的貨幣單位，所以一般計算的錢數(shù)都要保留兩位小數(shù)）2. 根據(jù)要求填表格。積積保留整數(shù)積保留一位小數(shù)積保留兩位小數(shù)2.10.786.253.71.063.14.281.6（分工合作：每個組計算一個，每組派一名代表進(jìn)行板演，集體訂正）五、板書設(shè)計 例6 人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個,狗的嗅覺細(xì)胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細(xì)胞?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 0.049452.2（億個） 答：狗約有2.2億個嗅覺細(xì)胞。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁